篇1：部编版语文四年级下册古诗词与积累运用专项突破试题（含答案）部编版语文四年级下册古诗词与积累运用专项突破试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词与积累运用专项突破1．知识回顾。①学习不怕根底浅，_____________________。②_____________________一径深，_____________________未成阴。③“洛阳亲友如相问，_____________________”，这两句诗选自《_____________________》，表达了诗人_______________________________的品格。④《铁杵成针》的主人公是_____________，“逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是_____________________，这个故事给我们的启示是_______________...
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  篇2：2022年小升初语文总复习第六章古诗文和文言文第一节 古诗词朗读和积累 课件（40张PPT)2022年小升初语文总复习第六章古诗文和文言文第一节 古诗词朗读和积累 课件（40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)20222022年小升初语文复习全国通用版第一节 古诗词朗读和积累第六章 古诗文和文言文小试牛刀备考锦囊目录过关训练小试牛刀一 在诗句中填写上恰当的表示颜色的词语，读一读，仔细体会。1. 儿童急走追( )蝶，飞入菜花无处寻。2. 接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。3. 一年好景君须记，最是( ) ( )( )( )时。黄碧红橙黄绿橘1. 九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。( )2. 大漠/沙如...
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     篇3：部编版语文七上第7周：积累运用+古诗词鉴赏+名著阅读+文言文阅读 专训（含解析）部编版语文七上第7周：积累运用+古诗词鉴赏+名著阅读+文言文阅读 专训（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七上第7周：积累运用+古诗词鉴赏+名著阅读+文言文阅读 专训一、积累运用1.下列加点字的读音和书写全都正确的一项是（2分）A.黄晕（yūn） 倜傥（tì） 菜畦（wā） 混为一谈（hùn）B.煎熬（áo） 瞭亮（liáo） 浇灌（guàn） 咄咄逼人（duó）C.秕谷（bǐ） 粗犷（guǎng） 应和（hè） 翻来覆去（fù）D.着落（zháo） 模仿（mú） 分岐（qí） 人声鼎沸（dǐng）2.请根据形容词的分类再写出几个符合要求的形容词。（各写出三个即可）（4分）词类 解释 词汇补充 教材示例形容词 表状态 ①...
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   篇4：专题03 语言积累运用三（古诗文默写）知识梳理（教师版） 语文部编版八年级下期末复习大礼包专题03 语言积累运用三（古诗文默写）知识梳理（教师版） 语文部编版八年级下期末复习大礼包资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题03语言积累运用三（古诗文默写）知识梳理一、《桃花源记》（陶渊明）1. 描写桃花源人的精神状态的句子是： 黄发垂髫，并怡然自乐。2. 以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。 二、《小石潭记》（柳宗元）1. 文中侧面描写水清澈透明的句子是: 潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 2. 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是: 怡然不动，俶尔远逝。3. 小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。 三、《关雎》1. 起兴的句子是：关关雎鸠，...
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  篇5：统编版语文小升初专题复习+古诗词（名句）积累与运用专项练（试题）（含答案）统编版语文小升初专题复习+古诗词（名句）积累与运用专项练（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词（名句）积累与运用专项练1．填空。①读经典，让我们受益匪浅。“______________，一字值千金”，启发人们要下功夫读书；《礼记》中的“________________，________________，________________，”告诉我们要不断革新。②在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“________________，________________”描绘的寂寥、冷峻的边境之地，如王建笔下“________________，________________”的月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如于谦“______________...
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   篇6：部编版语文六年级下册小升初复习 古诗词与积累运用专项突破（含答案）部编版语文六年级下册小升初复习 古诗词与积累运用专项突破（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词与积累运用专项突破1．积累与应用。①千门万户曈曈日，_____________。这句诗描写了______节_____________的习俗。②“迟日江山丽，春风花草香。_____________，_____________。”诗里描写的小燕子真可爱，我不由得想到了课文《燕子》里的描写：“一身_____________的羽毛，一对_____________的翅膀，加上_____________似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”③造纸术是东汉时代_____________发明的，《清明上河图》是北宋___________画的，赵州桥是隋朝___________设计并参与建造的...
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   篇7：高考语文专题复习（古诗文部分）积累课件 37张高考语文专题复习（古诗文部分）积累课件 37张资料可供全国地区适用。
大致详情：世界名著中的作文素材
一、人格 二、美德
三、理想 四、信念
五、感恩 六、文化
七、思辨 八、修养
１、不屈
鲭鲨、犁头鲨、星鲨，单一地上，两条一起上，“跟它们斗”，“跟它们斗到死”。桑提亚哥老人演绎了在困难面前勇往直前、坚忍不拔的品格，昭示着勇敢面对，才有获得成功希望的理念。
（海明威《老人与海》）
1、不屈
无端受怨，生命遭践，但尊严无价。为了维护清白，捍卫人格的尊严，窦娥的抗争感天动地，刑前的三愿一一应验。生命可以夺去，但不屈的灵魂不可战胜。
（关汉卿《窦娥冤》）
２．不媚
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”（《梦游天姥吟留别》）
牡丹花期...
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     篇8：部编一年级听写与默写汇总（看拼音+古诗课文积累）部编一年级听写与默写汇总（看拼音+古诗课文积累）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级下册基础性学习看拼音写词语第一单元daXuemeInga0sheeqIngyoshengongguo第二单元ad0-xuenggeg第三单元kee斗郾目angzhka第四单元0kOshang第五单元0ongkungangwanawaengyXlangXIangfequanSpao第六单元uo斗上彐第七单元a0dao第八单lanafe0日积月累语文园地关于春天的成语大万物放语文园地春晓语文园地语文园地四寻隐者不遇语文园地五歇后语◎小葱...
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     篇9：部编版语文六年级下册小升初古诗词与积累运用专项突破练习（试题）（含答案）部编版语文六年级下册小升初古诗词与积累运用专项突破练习（试题）（含答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：古诗词与积累运用专项突破1．根据具体的语境填空。（1）诗可写景，李贺《马诗》中的“__________________，__________________。”让我们领略到了边塞风光；诗可抒情，王建在《十五夜望月》中用“____________，____________。”表达了诗人思念家乡之情。（2）习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，正如《周易》中的“穷则变，__________________，__________________”告诫人们变通而图存是从古至今的中国智慧。我们的改革正在进行，不能停步。《礼记 大学》中“____________，__________...
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  篇10：6.将相和 拓展积累课件(共14张PPT)6.将相和 拓展积累课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)6 将 相 和拓展积累出自历史故事的成语：完璧归赵 负荆请罪 卧薪尝胆 望梅止渴退避三舍描写人物神态的词语：怒目圆睁 大惊失色 垂头丧气 神采飞扬 目瞪口呆描写人物优秀品质的词语：机智勇敢 舍生忘死 克己奉公 光明磊落 持之以恒词语积累描写以大局为重的句子：1.秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！。2.蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，...
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   篇11：专题03 语言积累运用三（古诗文默写）过关训练（原卷版+解析版）语文部编版八年级下期末复习大礼包专题03 语言积累运用三（古诗文默写）过关训练（原卷版+解析版）语文部编版八年级下期末复习大礼包资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题03语言积累运用三（古诗文默写）过关训练1. 【江西省南昌市东湖区21-22学年八年级下期末】名句名篇默写（1）关关雎鸠，在河之洲。_____________，君子好逑。（《关雎》）（2）____________，落日故人情（李白《送友人》）（3）《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：____________，____________。（4）____________，白露为霜。______________，在水一方。（《蒹葭》）（5）《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：________________...
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    篇12：15.小岛拓展积累课件(共16张PPT)15.小岛拓展积累课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)15 小岛拓展积累描写大海大的词语：一望无际 不着边际 无边无涯、无边无垠 漫无边际 一望无垠、无边无际形容青菜的词语：翠玉 碧玉 青碧 青翠 嫩生生 水灵灵 水嫩嫩 翠色欲滴 绿油油词语积累描写小岛的句子：1.无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。2.那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。3.那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。4.回望小岛，他看到那片雄鸡形的绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。课内美句积累描写小岛的句子：1.小岛中间被一条...
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   篇13：积累： 高中必背古诗词50篇段落助记注释积累： 高中必背古诗词50篇段落助记注释资料可供全国地区适用。
大致详情：积累： 高中必背古诗词50篇段落助记注释
《劝 学》(《荀子》)
①君子曰：学不可以已。
[助记]揭示中心论点：学习是没有止境的。
②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
[助记]以生动的比喻论述学习的意义——学习可以提高自己，改变自己。
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物...
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   篇14：部编版四年级语文下册暑期自测专项-古诗名句积累 （含答案）部编版四年级语文下册暑期自测专项-古诗名句积累 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级语文暑期专项自测
古诗名句积累
1． 课内阅读。
（1）根据所学内容填空。
①本学期，相信你又积累了不少古诗词，如《芙蓉楼送辛渐》，这首诗最能表现出诗人纯洁高尚的诗句是“_________，_________”；《塞下曲》中能表现出将士们斗志昂扬的诗句是“________，________”；《墨梅》中能表现诗人内心追求的志向和品格的诗句是“________，________。”
②阅读《海上日出》，仿佛欣赏着一幅画，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地__________，到了最后，终于__________，完全_________，颜色___________。
③想要...
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   篇15：【小升初】语文统编版 专题复习九《古诗文名句积累与阅读》模拟真题卷（含答案）【小升初】语文统编版 专题复习九《古诗文名句积累与阅读》模拟真题卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新积累与阅读时海:60分钟会诗文阅读盾与矛者渐而
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 篇16：部编版语文四年级下册期末复习 古诗词与积累运用专项突破 试题 （含答案）部编版语文四年级下册期末复习 古诗词与积累运用专项突破 试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词与积累运用专项突破一、填空题1．古诗古文。（1）本学期，我们在课本上学习了一首描写诗人送别朋友的古诗，是__________代__________写的《__________》，这首诗里有两句话最能表达诗人的志向与品格：__________，__________。（2）__________，飞入菜花无处寻。透过这句话，我仿佛看到了____________________的情景。（3）写出加点字在文中的意思。胤恭勤不倦。( ) 家贫不常得油。( )世传李太白读书山中，未成，弃去。( )2．根据所学知识填空。（1）少年不知勤学苦，__...
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     篇17：写作积累：有关春节的经典好词、好句、好段、古诗集锦！写作积累：有关春节的经典好词、好句、好段、古诗集锦！资料可供全国地区适用。
大致详情：写作积累：有关春节的经典好词、好句、好段、古诗集锦！
作文在语文考试中，分值占比非常高，所以孩子们如果能把作文写好，拿高分就轻松多了。但作文在小学生的心中，是一个普遍认为的大难题。
春节临近，你知道描写春节有哪些好词、好句吗？老师今天收集了大量的有关春节的好词、好句、好段、古诗，赶快收藏起来吧！这可是春节期间给身边亲朋好友送祝福的佳句哦~
描写春节的好词
普天同庆、合家欢乐、辞旧迎新、欢天喜地、万家灯火、大地回春、歌舞升平、合家团聚、新春佳节、载歌载舞、恭贺新禧、吉星高照、恭喜发财、多福多寿、财运亨通、健康长寿、开春大吉、花开富贵、恭喜发财、恭贺春节、财源广进、恭贺新喜、财运亨通、合...
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   篇18：部编版六年级语文下册暑期自测专项-古诗名句积累3（含答案）部编版六年级语文下册暑期自测专项-古诗名句积累3（含答案）资料可供全国地区适用。
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古诗名句积累
1． 根据语境或课文内容填空。
（1）事物发展到极限，只有改变它，才能不断地发展，正如《周易》中所说：“____________，____________，通则久。”
（2）古诗中，有许多事物被作者赋予了人的品格与志向。比如于谦在《石灰吟》中，以石灰自喻“_____________，要留清白在人间。”郑燮在《竹石》中以竹自喻“_____________，任尔东西南北风。”
（3）古人在很多诗中为我们描绘了明媚的春光，如《春夜喜雨》中写到“随风潜入夜，____________。”《游园不值》中写到“___________，一枝红杏出墙来。”...
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   篇19：部编版四年级语文下册暑期自测专项-古诗名句积累1（含答案）部编版四年级语文下册暑期自测专项-古诗名句积累1（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级语文暑期专项自测
古诗名句积累
1． 根据课内外积累填空，
（1）《芙落楼送辛渐》中，诗人借“_____________，___________”表现自己高洁的品格；《墨梅》中，诗人借“___________，__________”表达自己的人生态度。古代儿童的生活是多姿多彩的，“_________，飞入菜花无处寻”描给了儿童捕蝶的欢乐场面。
（2）“所有的绿集中起来，____________，___________，________在一起。”我们要多读诗歌，因为“诗是___________，诗给人类以朝向理想的勇气。”
（3）遇到挫折与失败，不要从客观上去找借口，也不要把...
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   Tags：古诗,积累,ppt,精选,19篇
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