篇1：部编版初中语文七年级上1春说课稿及反思部编版初中语文七年级上1春说课稿及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文（七上）《春》说课稿及反思（一）说教材《春》是部编版初中语文（七年级）上册的开篇课文，这是一篇诗意盎然的写景抒情散文,作者抓住春天的特点,用诗的笔调，准确、生动地描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的景象；抒发了对春天的赞美之情,表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。本单元重视课文的朗读，激发学生的想象，让学生领略景物之美的同时，感受到语言文字的魅力。说教学目标1.朗读课文，把握重音和停连。2.了解作者朱自清及相关文学常识。3.学习比喻、拟人等修辞手法及其作用。4.理清文章结构，学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法；学习寓情于景的写法；提...
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   篇2：部编版三年级语文下册-口语交际《春游去哪儿玩》说课稿部编版三年级语文下册-口语交际《春游去哪儿玩》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-口语交际《春游去哪儿玩》说课稿（部编版）一、说教材《春游去哪儿玩》为部编教材三年级下册第一单元的口语交际课，本课主要围绕“春游去哪儿玩”这个话题，要求学生学会说清楚想法和理由，以分组讨论、全班交流的形式引导学生表达、倾听，让学生在分析多方观点之后以投票的形式选出春游地点。 二、说教学目标1、能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚想法和理由。 2、别人说话的时候注意仔细听，注意保持安静，别人说完后再提问，尽量不要打断别人。 3、引导学生在情境中学会表达与倾听，懂得尊重与体谅他人意见。 三、说教学重难点教学重点：引导学生能在交流的过程中说清楚想法和理由；学会耐心倾听别...
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 篇3：部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案部编版七年级上册 2 济南的冬天一等奖教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：济南的冬天一等奖教案【篇一：济南的冬天优秀教案】教学设想：《济南的冬天》是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散文，是现代散文中的精品。文章生动形象的描写了济南的冬天气候温和、冬日如春、美丽如画的景色。文不仅仅停留在自然景物的描摹上，而是把景物当作有生命、有感情的存在，融入了作者的感情和意志，寓情于景，情景交融，较好的抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。全文脉络清晰，行文有序。先运用对比的手法来突出济南冬天温晴的特点。然后紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。在景物描绘中，不但运用了大量恰当的比喻和拟人句，更在词语选用方面十分讲究，把...
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   篇4：5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册-5《七律·长征》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本课是统编教材六年级上册第二单元的第一篇课文。本课是毛泽东主席在1935年10月，长征即将结束之时，回想起红军所走过的千山万水，所经历的艰难险阻，心潮渍湃写下的一首诗。这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，逐歌了中国工农红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。二、说教学目标1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“泥丸”、“云崖”、“岷山”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和革命乐观主义英雄气概。三、说教学重难点教学重点∶运用...
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   篇5：部编版语文七年级上册 《散步》说课稿部编版语文七年级上册 《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是《散步》，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章，整体感知。组织同学们用最短的时间读文章，并能够用自己的话概括文章的主要内容，教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情，展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计，主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则，让同学们感觉到学习语文是很简单的事情，是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已，程度好一点的学生概括的全面一些。同时，这...
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 篇6：部编版必修下册14.2《变形记》说课稿部编版必修下册14.2《变形记》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：真实中的荒诞社会，荒诞下的异化现实——《变形记》说课稿说教材《变形记》是人教版必修下册第六单元的一篇课文，本单元属于课程标准规定的“文学阅读与写作”任务群，是高中阶段第一次集中学习小说这一体裁，所选的古今中外小说类型多样、风格各异，反映了不同时代、地域的社会生活，具有深刻的思想内涵，高超的艺术表现力和强烈的社会批判精神。《变形记》是一篇西方现代派小说，写小职员格里高尔一天清晨突然变成一只甲虫，因而失去工作，本是家庭支柱的他，一下子成了累赘，家人对他的态度发生改变，最后他在寂寞孤独中死去，小说揭示了人与人关系的冷漠，描绘了资本主义社会中的“异化”现象及其背后的现实困境。二、说学情本单...
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 篇7：部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿（部编版）一、说教材“四时景物皆成趣。”本单元几篇文章均是写景文，或古诗词以精炼的语句写出了景物的动态、静态之美，或分别抓住不同的时间段，写出了春、夏、秋、冬四季之美的独特韵味，或描摹不同时间点同一处景物的静态与动态不同之处，或写出了儿时对月亮足迹的细致观察和细腻感受。每篇文章所选的景物不同，描写的着眼点不同，呈现出缤纷多姿的自然景物之美。本次习作以“_______即景”为题，要求观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得、所感。此次写作，需要学生对所要观察的自然现象或自然景物有较为稳定的注意力或时间较为持久的观察，重点观察景...
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 篇8：20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）2课时20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《美丽的小兴安岭》是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，本文以"树木"为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。二、说教学目标1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思。2．了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识。三、说教学重难点教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点。教学...
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  篇9：2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册2。烛之武退秦师-说课稿课件(共19张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法和学法五、说教学过程六、说板书设计七、说作业设计八、说教学效果评估目 录《烛之武退秦师》选自《左传》，为人教版高中语文必修1第二单元第一课的一篇文章。本单元主要学习古代记叙散文，还选入了《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》两篇文章。要求学生注意反复朗读，悉心体会，在阅读时提要钩玄，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。并从文中领略古人的才华和品德，欣赏和借鉴叙事的艺术。《烛之武退秦师》记述了公元前630年秦、晋联军兵临城下，郑国危若累卵，受命于危难之际的烛之武，以高超的说...
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  篇10：部编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》说课稿部编版选择性必修中册2.1《改造我们的学习》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：各位评委、老师：大家好！ 我叫XXX，来自湛江师范学院。我说课的题目是：《改造我们的学习》，选自人民教育出版社高中语文一年级下册第一单元。本课有两个课时，我说课的内容是第一课时。下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学手段、说教学程序五个部分向各位评委、老师说课。一、说教材:1、教材的地位及课文特点本单元编选了《改造我们的学习》、《神奇的极光》、《物种起源导言》等六篇课文。本单元的学习重点是整体把握，抓住关键语句的基础上去筛选信息。该课文是第一单元的第一篇讲读课文，起到了承上启下的作用。《改造我们的学习》是毛泽东在1940年整风运动的过程中所写的一篇文章，主要是针对党内的个人主义...
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   篇11：部编版九年级上册第四单元写作《学习缩写》说课稿部编版九年级上册第四单元写作《学习缩写》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材写作方法教学目标的细化和落实《学习缩写》一、教材分析《学习缩写》所处单元由《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》3篇小说构成。通过感受小说展示的人生经验，加深对社会和人生的理解，获得自我成长的教益。学习本单元，要学会梳理小说情节，初步感知小说的叙事手法，尝试从不同角度分析人物形象。结合自己的生活体验，理解小说的主题。学习缩写这一内容相对独立，不过小说这一体裁的设置为学习缩写作了铺垫，方便学生入门，学习缩写这一综合性学习内容要求掌握缩写的基本方法和技能，提高概括和表达能力。针对不同问题，各有侧重地进行缩写训练。二、学情分析进行了两年多初中学习，九年级的学生有着丰富的想象力，具备一...
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  篇12：八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）一、说教材《语文课程标准》赋予 口语交际 新的教学内涵，把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中，重在培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。二、说教学目标1.学会清楚、大方、得体地向他人讲述自己的故事、观点、情感。2.学习讲述故事的注意事项和表达技巧，提升自己的表达能力。3.通过开展故事会，分享精彩故事，展现非凡口才。三、说教学重难点教学重点：根据活动要求讲述故事，口语表达顺畅，能抓住重点，条理清楚。教学难点：培养学生准确地口语组织能力和表达能力。四、说学情八年级的学生已经具备了一般的口...
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 篇13：部编版三年级语文下册-《语文园地七》说课稿部编版三年级语文下册-《语文园地七》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-《语文园地七》说课稿（部编版）一、说教材语文园地七共安排了六个版块的内容。"识字加油站"呈现了两组词语，与日常清洁卫生活动有关∶一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。引导学生在词语语境中认识10个生字，读准1个多音字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识清洁工具和清洁活动。"字词句运用"指导学生学习含有"好像""像……似的""像……一样"的比喻句。二、说教学目标1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。2.了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。3.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。4.能...
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