古诗《登鹳雀楼》教案（精选8篇）

8 古诗二首 登鹳雀楼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《登鹳雀楼》教学设计教学目标：学会本课生字、新词。在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点、难点：理解诗句含义，想象诗句描写的景象，体会诗人的思想感情。教学准备：课前查资料、多媒体课件、鼓励学生背诵古诗词教学过程：揭示课题同学们喜欢学习古诗吗?你们积累了哪些古诗，谁来背一首听听？感谢你们的分享，今天我们再来学习一首古诗《登鹳雀楼》。师板书课题，学习“楼”字。请学生齐读课题，质疑。4、简介鹳雀楼：鹳雀楼坐落在山西省永济市的黄河边上，因为楼上经常停歇着一种叫鹳雀的水鸟，所以就...

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8 古诗二首 登鹳雀楼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：登鹳雀楼教学目标：正确、流利、有感情地诵读古诗；能根据课本插图，展开想象，体会古诗的思想内容。通过对古诗的朗读、感悟、激发孩子学习古诗的兴趣。教学重难点重点：正确、流利、有感情地诵读古诗；难点：通过对古诗的朗读、感悟、激发孩子学习古诗的兴趣。教学过程揭题导入：（3min）我们班谁是识字高手？这个字谁认识？（边音很准，楼的韵母是——ou，嘴巴最后拢圆，请你跟我读——楼）这是古时候的楼，看看图，它是用什么建造的？所以楼有—木字旁。孩子们，古时候的楼大多是木楼，现在呀，改用更坚固的钢筋混凝土来建楼了。3、今天，老师也带来一座楼，他建在哪儿？（悬崖边上）古人经常把楼建在高高...

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统编版二年级上册语文8 古诗二首 登鹳雀楼 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：8 古诗二首登鹳雀楼 部编版语文 二年级上册1．填空。①“烟”字用音序查字，查　 　字母，用部首查字查　 　部。②“照”用音序查字，查　 　字母，用部首查字查　 　部。除部首外还有　 　画。③“楼”共　 　笔，第十一笔是　 　，部首是　 　。2．看拼音，写词语。bái rì huánɡ hé ɡāo shān dà hǎ　 　 　 　 　 　 　 　qiònɡ rén má què lóu fánɡ　 　 　 　 　 　3．比一比，再组词。...

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8 古诗二首：登鹳雀楼 （课件） (共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)唐 王之涣鹳雀楼登guàn鹳雀楼，又名鹳鹊楼，位于山西省运城市永济市蒲州镇，是四大名楼之一，四大名楼中最高的一座。解诗题登上鹳雀楼写的一首诗。了解诗人王之涣，唐朝诗人，幼年聪颖，弱冠能文，慷慨有大略，倜傥有异才。后受人诬谤，拂衣去官。天宝元年（742年），补文安县尉，清白处世，理政公平。卒于文安任上，时年五十五岁。王之涣精于文章，善于写诗，多被引为歌词。尤善五言诗，以描写边塞风光为胜，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词二首》等。明诗意借助拼音，大声朗读古诗，读准字音，难读的地方多读几次。落日白日依山尽，白日诗人王之涣在傍晚时分登上鹳雀楼，他看到了什...

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8 登鹳雀楼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：登鹳雀楼教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。　　3、初步理解诗的意境及蕴含的哲理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。　　教学重难点：　　重点是学习生字，背诵课文。　　难点是理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗中蕴含的人生哲理和诗人的思想感情。　　教学方法：教学中突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。学生在反复诵读中感受祖国传统诗文的韵味美，在潜移默化...

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8.古诗二首登鹳雀楼（课件）（24张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)课题： 古诗二首·登鹳雀楼 难点名称：引导学生边读边想象画面，理解古诗内容，体会诗中蕴含的积极向上的情感。*二年级-上册-第四单元 8目录CONTENTS*导入*同学们，我们的祖国地大物博，河山秀丽，在古代名山大川和精美的建筑更是被古人所喜爱，今天我们就来学习两篇与名山和建筑有关的诗作。*古诗二首*活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）这首诗表达了什么样的情感？王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。主要作品：《登鹳...

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部编版二年级语文上册8 古诗二首 《登鹳雀楼》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗二首第一课时【课前预习】1.读：读通、读准课文三遍以上。2.圈：圈出“会认字”，每个拼读三遍。（多次出现的只圈第一处）3.写：书空课后田字格中的10个生字（边书空，边说出笔画名称）。【教学内容】感知古诗，背诵古诗，认写生字，完成练习和作业。【教学目标】1.通过借助拼音、观察图画的方法进行随文识字，能正确认读“楼、依、尽、欲、穷、层”6个生字。2.会按笔顺在田字格中正确书写“尽、黄”，自主观察书写“楼、依、层”3个字。3.通过自主学习、同桌评价、自我评价的途径，采取“读、想、背”的学习方法，背诵《登鹳雀楼》，用自己的话说说诗句中描述的画面...

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大致详情：《登鹳雀楼》教学设计自主学习 小组互助 分组展示 阅读指导（怎么读五言绝句） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地诵读古诗； 2、能根据课本插图，展开想象，体会古诗的思想内容。 3、通过对古诗的朗读、感悟、激发孩子学习古诗的兴趣。 教学重点、难点： 理解诗句含义，想象诗句描写的景象，体会诗人的思想感情。 教学准备： 课前查资料、多媒体课件、鼓励学生背诵古诗词。 教学过程： （引导学生背诵古诗 同学们喜欢学习古诗吗 你们积累了哪些古诗，谁来背一首听听？） 一、从“楼”导入 同学们，在上课之前我想请同学们观看一下我们的大屏幕，告诉老师...

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