篇1：《拿来主义》公开课教案(统编版高一必修上)《拿来主义》公开课教案(统编版高一必修上)资料可供全国地区适用。 大致详情：《拿来主义》公开课教案(统编版高一必修上) 素养目标 1、揣摩文章词句，品味鲁迅杂文的语言风格。 2、学习本文先破后立论证方式及对比、类比、比喻等论证方法，体会表达效果。 3、反复诵读文章，领会作者观点态度。 课文预习案（任务一） 一、作者介绍 鲁迅(公元 1881 年—1936 年) ，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。 “鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕... 图片详情：     篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册《拿来主义》公开课课件(共19张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《拿来主义》公开课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)针砭时弊激浊扬清笔耕不辍16部杂文集80余万字问题一：鲁迅先生谈“拿来主义”的用意何在？杂文短小灵活，是“感应的神经”，能够“对于有害的事物，立刻给以反响或抗争”。本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。本文核心写“拿来主义”，作者却花将近一... 图片详情：      篇3：人教版部编（2019）高中语文必修上册12《拿来主义》公开课课件(共18张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册12《拿来主义》公开课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)拿来主义鲁迅教学目标1、学习掌握比喻论证的论证方法。2、学习掌握破立结合的驳论方式。破破排外媚外为什么要拿立一、比喻论证1、名言中的比喻论证（1）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（2）我好像是一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶。（3）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。2、阅读课文，找出文中运用了比喻论证的句子，并指出它的比喻义是什么？尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。因为祖上的阴功，得了一所大宅子。大宅子：文化遗产鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产精华部分益害并存有害、反面教材封建腐朽之... 图片详情：     篇4：统编版（部编版）必修 上册第六单元12《拿来主义》公开课教案统编版（部编版）必修 上册第六单元12《拿来主义》公开课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《拿来主义》公开课教案 教学目的： （1）理清作品论证思路，体会本文无可辩驳的逻辑力量。 （2）领会“拿来主义”的精神实质，结合实际谈谈自已的认识。 （3）学习比喻论证方法的运用，领会比喻句的深层含义。 （4）学习作者幽默犀利的语言，体会词语的讽刺意味。 教学重点：鲁迅的论证艺术，揣摩词语的讽刺意味。 教学难点：对鲁迅语言含义的理解。 课时安排：2课时 第一课时 教学要点：简介本文的写作背景，理清文章思路，领会“拿来主义”的精神实质。 一、导入新课：我国着名作家冯骥才，他出访法国时，曾有一件趣事，同学们知道吗（ 略作停顿说）在一次访法欢迎宴会上，其中一位外国记者问：“尊... 图片详情：     篇5：高二语文下册《拿来主义》公开课教案高二语文下册《拿来主义》公开课教案资料可供全国地区适用。 大致详情： 高二语文下册《拿来主义》公开课教案教学目标1.掌握阅读议论性文章的基本方法 2.学习本文辛辣讽刺的语言教学重点 领悟文章论证方法教学难点 学习文章辛辣的语言风格课时安排 二课时教学过程教师主导活动 学生主体活动一、检查复习。给加点字注音并解释：礼尚（shàng；崇尚，重视。）往来自诩（xǔ ；夸耀，说大话。）残羹（gēng；有浓汁的食品。）冷炙（zhì ；烤肉。）冠冕（miǎn；古代帝王戴的帽子，引申为体面。）二、研习新课。1．研读第二部分：理解“拿来主义”的主张，领会运用形象的比喻阐明抽象的深刻的道理的写作方法。（1）提问：第... 图片详情：    篇6：统编版（部编版）必修 上册第六单元12《拿来主义》公开课课件20张PPT统编版（部编版）必修 上册第六单元12《拿来主义》公开课课件20张PPT资料可供全国地区适用。 大致详情：闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！ 导入新课 中华帝国怎么会在鸦片战争中大败呢？ 鲁迅先生的《拿来主义》，给了我们一个明确的答案。 国外的东西，不一定都是好的，也一定有不好的。 我们是否能够不加选择地照单全收呢？ “我们要和世界先进文化进行交流。” 拿 来 主 义 ——鲁迅 写作背景 本文写于1934年，此时正是中华民族灾难深重的年代。当时在如何对待文化遗产这个问题上，存在着种种错误思潮。为了揭露和打击敌人，为了澄清认识、统一思想，鲁迅先生特意写了这篇杂文，阐明了马克思主义者批判继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。虽然鲁迅着重写的是如何对待外国... 图片详情：     篇7：第12课 拿来主义 教案第12课 拿来主义 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课 拿来主义一、作者档案【简历】 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家和教育家。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。1905－1907年，参加革命党人的活动。1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参与《新青年》杂志的编辑工作，成为“五四”新文化运动的主将。1921年12... 图片详情：   篇8：第12课 拿来主义 学案第12课 拿来主义 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：第12课 拿来主义INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\预习任务.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\预习任务.TIF" \* MERGEFORMATINCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\作者简介.TIF... 图片详情：    篇9：12 拿来主义 课件（共25张PPT）12 拿来主义 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)拿来主义鲁迅2015.3.30由题目产生的问题1.什么叫做“拿来主义”？2.除了“拿来主义”还有什么“主义”3.这些“主义”和“拿来主义”的关系？结构：先驳后立意义：为什么要提出（倡）“拿来主义”？从“闭关主义”到“送去主义”中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光” 。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以... 图片详情：    篇10：15 拿来主义 教案 中职语文高教版15 拿来主义 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《拿来主义》教学设计教学目标1.了解杂文的文体特色，品读文中幽默讽刺性的语句，体味本文幽默犀利的语言风格。2.理解文章的主旨，准确把握中心论点。3.掌握本文的论证结构及论证方法。教学重点1.理解文章的主旨，准确把握中心论点。2.理解本文的现实意义。教学难点1.把握文章思路及论证方法。2.品味本文幽默犀利的语言风格。教学方法教师采用问题探究法及点拨法来引导学生学习，学生通过泛读、精读、小组合作学习等学习方法来自主学习。并配以相应的图片，使学生深入文章，深刻理解文章的主旨，学会正确对待中外文化。教学课时2课时第一课时一、课前准备1.阅读课文，借助工具书掌握相关词语... 图片详情：    篇11：12 拿来主义 课件（共40张PPT）12 拿来主义 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)拿来主义鲁迅“洋节”在国内盛行……国外电影的强势登录…… 日本动漫充斥市场韩流席卷全国 外面的世界很精彩：有花花绿绿的物质世界，有让人心跳的高新技术， 还有令人目眩的文化生活……我们该怎么办？我们该怎么拿来？【鲁迅有话说】２０世纪３０年代，国民党政府奉行卖国主义政策， 实行反革命文化“围剿”， 各种错误思潮随之泛滥，有的叫嚷复古主义，有的主张“全盘西化”。而在左翼文化队伍中，有人反对继承旧文化，有人反对吸收外国文化，造成思想上的混乱。为了澄清认识，鲁迅先生批驳了错误思潮，旗帜鲜明地提出了“拿... 图片详情：    篇12：第12课 拿来主义同步考点梳理 学案第12课 拿来主义同步考点梳理 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课 拿来主义【课内知识点总结】一、重点词语1.明确字音自诩（xǔ） 掘起（jué） 残羹冷炙（gēng zhì）冠冕（guān miǎn） 吝啬（lìn sè） 脑髓（suǐ） 譬如（pì）孱头（càn） 蹩进（bié） 国粹（cuì）2.理解下面词语的意思自诩：自夸残羹冷炙：指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。冠冕：很体面，有气派。孱头：懦弱无能的人。二、文学文化常识1、作品简介鲁迅(1881～1936)，字豫才。原名周樟寿，后改为周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留... 图片详情：     篇13：12 拿来主义 课件（共22张PPT）12 拿来主义 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)检查预习礼尚往来 自诩 吝啬 脑髓残羹冷炙 孱头 蹩进 国粹玄虚 徘徊笔耕不辍18部杂文集80余万字鲁迅与杂文鲁迅杂文集《坟》1927年《热风》1925年《华盖集》1926年《华盖集续编》1927《续编的续编》1948年《而已集》1928年10月《三闲集》1932年9月《南腔北调集》1934年4月《二心集》1932年《花边文学》1936年《伪自由书》1933年《准风月谈》1934年《且介亭杂文》1937年《且介亭杂文二集》1937年《且介亭杂文末编》1937年《集外集》1935年《集外集拾遗》1938年... 图片详情：   篇14：第12课 拿来主义 课件第12课 拿来主义 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)第12课 拿来主义1. 理清思路，把握文意，明确“拿来主义”的含意。2. 揣摩文中的重点词句，领悟本文犀利、幽默的语言风格。3. 掌握先破后立的论证方式及类比论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法。4. 思考“拿来主义”的现实意义，正确、客观地看待传统文化和外来文化。学习目标拿来主义鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的主将，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他 1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有：小说集《呐喊》（1923... 图片详情：      篇15：高中语文必修上册 12 拿来主义 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 12 拿来主义 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12 拿来主义一、单选题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．自诩（xǔ） 吝啬（lìn） 倘使（tǎng） 礼尚往来（shàng）B．譬如（bì） 蹩进（bié） 糟粕（pò） 勃然大怒（bó）C．国粹（chuì） 孱头（càn） 徘徊（huí） 残羹冷炙（gēng）D．脑髓（suǐ） 玄虚（xuán） 魂灵（hún） 冠冕堂皇（guàn）2．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（ ）A．夙愿 纷繁芜杂 沮咒... 图片详情：    篇16：第12课 拿来主义 同步练习（含解析）第12课 拿来主义 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台(时间：45分钟 分值：40分)一、语言运用(20分)阅读下面的文字，完成1～3题。沿着绍兴广场的护城河向北走，没有多远，老街就出现了。见到它，我的眼睛蓦然一亮，感觉它仿佛扭着身子活跃地动了几下。在狭窄的老街上闲走，我会无限地放松和陶醉。这种时刻，你觉得那街分明像河流一样，它潺潺地流动着，等着你的脚踏出阵阵水花。这街只有两米左右的宽度，它的两侧是层层叠叠的老房子。房前的门楼各具特色， ① ，有的矮而阔。房子多数是两层的小楼，但也有三层的，极少。它们的色彩以栗色和苍灰为基调，屋顶的瓦却基本是深灰的，灰色年头久了，就泛黑了。不过，它们与天色是极为协调的，仿佛它们... 图片详情：    Tags：拿来主义,开课,精选,16篇  |
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