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师说作业设计(18篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 《师说》教学设计统编版必修上10.2 | 下载 | | 2 | 21 杨氏之子 作业设计（含答案） | 下载 | | 3 | 5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例 | 下载 | | 4 | 4 三月桃花水 作业设计 | 下载 | | 5 | 5《搭石》学习任务单及作业设计（无答案） | 下载 | | 6 | “双减”背景下作业设计优秀案例集锦 | 下载 | | 7 | 2.4 估算 前置作业设计（无答案） | 下载 | | 8 | 2.6 实数 前置作业设计 （无答案） | 下载 | | 9 | 5。《七律 长征》学习任务单及作业设计 | 下载 | | 10 | 第二单元《万以内的加法和减法（一）》第三课时 作业设计（随堂作业+托管作业+校外开放式作业） | 下载 | | 11 | 2 花的学校 作业设计(无答案) | 下载 | | 12 | 部编六上语文第一单元作业设计 | 下载 | | 13 | 人教版部编（2019）高中语文必修上册 10.2《师说》优质教学设计（第1课时） | 下载 | | 14 | 2.《燕子 》分层作业优秀设计（含答案） | 下载 | | 15 | 六下第四单元作业设计 | 下载 | | 16 | 语文六下第二单元大单元教学设计案例 作业设计案例 | 下载 | | 17 | 统编版高中语文必修（上）《师说》优秀教学设计 | 下载 | | 18 | 3.4简单的图案设计 课后作业+答案+作业设计 | 下载 | 《师说》教学设计统编版必修上10.2资料可供全国地区适用。 大致详情：《师说》教学设计课后反思 [教材分析] 1.课标要求： 整体感知课文，体会作者对“师”的独到见解；学习借鉴本文正反对比的论证方法；树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 2．学情分析 高一学生，对于文言文的学习有了一定的基础，但是理论知识尚有不足，阅读分析文章的能力还需引导培养。同时学生思维活跃、自学能力较强对本课的学习以及合作探究有一定的积极性。 3.教学目标: 知识与能力：整体感知课文，体会作者对“师”的独到见解。 过程与方法目标：学习借鉴本文正反对比的论证方法。 情感态度与价值观目标：树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 4.教材重难点 教材重点:整体感知课文...
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