篇1：《做情绪的主人》优质教案（表格式）《做情绪的主人》优质教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：稿件名称 做情绪的主人课程信息设计理念教学目标 包括准备道具、场地要求、学生年龄段等 道具：多媒体资源、“福袋”游戏道具； 场地：无要求； 学龄:4-6年级教学重难点 包括设计理念，可支持的心理学理论等 小学生正是情绪发展的关键期，他们的情绪正从情绪表达外露、易激动、具有冲动性、不善于掩饰等低龄儿童的情绪特点，向情绪冲动性和受暗示性开始降低、情绪的自我调节能力明显进步的高龄儿童的情绪特点开始过度。 根据前苏联心理学家、“文化-历史”理论的创始人维果斯基的“最近发展区”理论，在儿童情绪发展较成熟之前，也就是四年级，针对学生情绪发展的年龄特点，来设置一节调控情绪的课程。希望及时的通过相应...
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   篇2：第4课《孙权劝学》教案第4课《孙权劝学》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 《孙权劝学》教学设计
【教学目标】
1.了解有关《资治通鉴》的文学常识，积累重点文言字词。
2.体会人物在对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，分析人物形象。
3.学习文中人物刻苦治学的精神，明白开卷有益的道理。
【教学重点】
1.了解有关《资治通鉴》的文学常识，积累重点文言字词。
2.学习文中人物刻苦治学的精神，明白开卷有益的道理。
【教学难点】
体会人物在对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，分析人物形象。
【课文导入】
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。的确，乱世出英豪。三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙...
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    篇3：4 孙权劝学 教案 （2课时）4 孙权劝学 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材册别及单元统编教材七年级下册第一单元课题4孙权劝学课时第2课时一、课标要求1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。2、注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。二、教材分析本单元选取的文章都是有关历史上著名的政治家、军事家、科学家、艺术家等为人类发展做出了突出贡献的人物的生动感人、广为流传的事迹。《孙权劝学》讲的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事，选自司马光的《资治通鉴》。文章简练生动，用语不多，但能在寥寥数语中描摹出人物说话时的口吻、情态和心理，人物个性鲜明，跃然纸上，堪称人物语言描写的精品之作。同时文章宣扬了一种谦虚好学，重视阅读的积极向上的思想，...
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 篇4：【教学方案】微专题教案：写作 《“劝学”新说》——议论的现实针对性（第二课时）【教学方案】微专题教案：写作 《“劝学”新说》——议论的现实针对性（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：微专题一：如何阐述“学习之道”——学习思辨性文章的说理方法第二课时：写作 《“劝学”新说》——议论的现实针对性教学目标1.能够抓住写作背景及议论的现实针对性，分析自己的习作。2.学会制作评价量表。3.能够结合评价量表，对自己或同学的习作进行针对性评改。4.在分析、评改习作的过程中，积累学习经验，提升写作素养。教学重难点制作习作评价量表，对能够对习作进行评改，提升写作素养。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。【教学课件】微专题课件：写作 《“劝学”新说》——议论的现实针对性（第二课时）三、划分小...
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  篇5：《续写和改写》优质课教案《续写和改写》优质课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《续写和改写》优质课教案(部编版九年级上册)写作目标1、掌握续写和改写的基本要求和方法，具备基本改写和续写能力。2、进行续写和改写训练，培养学生发散性思维能力。重点 掌握续写和改写的基本要求和方法，具备基本改写和续写能力。难点 进行续写和改写训练，培养学生发散性思维能力。写作过程续写的方法和技巧续写是一种比较常见的“给材料作文”，就是根据所提供的材料，按照一定的提示，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，展开合理、充分的想象，构思适当的情节，紧扣所供材料，写成一篇完整的文章。续写训练有助于培养学生的想象能力，创造思维能力和语言表达能力。一．续写的分类常见的续...
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   篇6：12 为人民服务 优质教案12 为人民服务 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 为人民服务【核心素养目标】文化自信：使学生受到革命人生观的启蒙教育，树立全心全意为人民服务的思想。语言运用：品味本篇演讲词准确、鲜明、富有表现力的语言风格。思维能力：概括课文的中心思想，体会作者阐述问题的思路。审美创造：让学生理解本文的语言之美和为人民服务的精神之美。【课前解析】关注时代背景：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上提出的。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神...
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    篇7：2.《 燕子》 优质教案（共两课时）2.《 燕子》 优质教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 燕子【核心素养目标】文化自信：体会描写燕子活泼可爱的句子，感受字里行间流露出的情感。语言运用：简单描述“看到”的画面，体会燕子活泼可爱的特点。思维能力：边读边想象画面，感受燕子的外形美和春天的光彩过目。审美创造：边读边想象画面，体会文中优美生动的语言。【课前解析】关注语文要素：本单元的语文要素是“试着一边读一边想象画面”，学生试着边读边想象，能用自己的语言描述“都像赶集似的聚拢来”的画面，体会春天的勃勃生机。关注教材：《燕子》是现代作家郑振铎先生所写的一篇文质兼美的写景状物散文，燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸...
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   篇8：20 蜘蛛开店 优质教案（2课时）20 蜘蛛开店 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：20 蜘蛛开店【核心素养目标】文化自信：感受我国民众的生活交际智慧，认同中国文化。语言运用：能根据示意图讲故事。思维能力：能帮助蜘蛛找出开店失败的原因并改变开店的思维。审美创造：展开想象续编故事。【课前解析】《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。【教学目标】1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决、定、商”等9个字，正确读写“决定、商店”等6个词语。2.能正确、流利地朗读课文，体会蜘蛛的想法及心情变化。3.能根据示意图、借助关键词，发现故事的...
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    篇9：16 雷雨 优质教案（2课时）16 雷雨 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 雷 雨【核心素养目标】文化自信：体会景物的变化，感受大自然的美好。语言运用：引导学生提取主要信息，能用自己的话说出景色的变化。思维能力：引导学生想象画面朗读，读好关键词。审美创造：体会雨过天晴的变化，以及给人带来的清新、愉悦的感受。【课前解析】《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。本课教学重点在于引导学生提取主要信息，能用自己的话说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。关注课文：第一至三自然段写雷雨前的景象。引导学生抓住景物特点理解内容，重点关注“压”“垂”两个词语，通过做动作、看图片、联系生活等方法，体会它们运用的好处。引导学生想象画面朗读，读好关键词。第四至六...
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    篇10：2 找春天 优质教案（2课时）2 找春天 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 找春天【核心素养目标】文化自信：体会春天的美好，培养学生热爱大自然的情感。语言运用：正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。思维能力：能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。审美创造：开展“找春天”的课外活动，感受春天。【课前解析】关注识字：本课要求会认14个生字，这些字字形较复杂，易读错的字较多，识字难度较大。可以通过随文识字，在语境中认识生字新词；分类呈现，多种形式理解词义；归类识字，有机渗透汉字文化：回归课文，在学文中强化识字。关注写字：本课要求写的10个字，有7个字是左右结构的字，都是左窄右宽，先观察其结构特点，自主发现规律后再临写。“柳、桃”二字偏旁相同，结构一样，...
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    篇11：人教部编版高中语文必修上册 10.1《劝学》 教案人教部编版高中语文必修上册 10.1《劝学》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：劝学【教学目标】1．认识“学不可以已”的道理和“终身学习”的重要意义。2．掌握文言词语“绝”、“强”、“假”、“望”、“闻”的意义和用法。3．学习比喻论证的方法，体会荀子文章的风格。【教学重点】理解、掌握“绝”等文言词语的意义和用法。【教学难点】如何结合时代的需要，使学生认识“终身学习”的重要意义。【课时安排】3课时【教学过程】【第一课时】一、教师导入新课，简介荀子1．荀子的思想：（1）“天人相分”，自然有其自身的运行规律。（2）“制天命而用之”，发挥人的主观能动性。（3）性恶论。人性本恶，所以需要学习和教化。（4）“礼”是治国之本。2．作品风格：是学者之...
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 篇12：初中语文七年级下册第一单元4《孙权劝学》（第一课时）教案初中语文七年级下册第一单元4《孙权劝学》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：孙权劝学学习目标：1.熟读课文，能正确翻译原文和理解文章内容，明确文章主旨。2.学习一些文言实词和虚词的用法，培养学生的自学能力。3.品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。重点难点：重点：学习一些文言实词和虚词的用法，培养学生的自学能力。难点：揣摩体会人物的语言特点，并能理解吕蒙与鲁肃对话的含义。教学课时：2第一课时教学流程：一、开篇激趣，导入课题。1.教师概述。在学习中产生厌倦情绪时，爸妈总是以武力施压来劝学，这往往会引起我们强烈的不满，甚至对他们的劝学产生反感。那么，“劝学”有没有让人乐意接受的良方呢？请看《孙权劝学》吧，孙权会教我们怎样“劝学”的。2.板书课题：...
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  篇13：初中语文七年级下册第一单元4《孙权劝学》（第二课时）教案初中语文七年级下册第一单元4《孙权劝学》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：孙权劝学第二课时教学流程：一、复习旧知，导入新课。1.指名朗读课文，检查朗读的准确性、流利性和朗读的感情等。2.分别指名翻译相关文言语句，比较翻译的准确率（所翻译的句子临时指定，翻译时看古今异义、通假字和词性活用的准确性等。）3.指名口头概括本课的主旨。4.教师小结后导入新课。师述：大家对课文中的字词和相关句子掌握得比较好，翻译既准确又流利，那么，对课文内容你又是怎样理解的呢？孙权是怎样劝学的？效果如何呢？下面就让我们来共同探讨下吧。二、讲授新课，理解内容。（一）初读课文，研讨问题。1.孙权是怎样劝学的？他的语气、神态和心理又是怎样的？结合相关语句简要分析。明确：⑴...
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 篇14：第10.1课《劝学》-高一语文教案（统编版必修上册）（含解析）第10.1课《劝学》-高一语文教案（统编版必修上册）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：10.1 劝学教学目标1．了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。2．积累一定数量的实词，了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种 现象，提高学生阅读、理解文言文的能力。教学重点比喻的含义和内在的联系教学难点围绕中心论点合理论证教学过程第一课时一、导语知识就是力量。获取知识的唯一途径就是学习。可以说， 人的一生都处于不断的学习中， 学习是人的一种本能。两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性， 是一篇 鞭辟入里，脍炙人口的好文章。二、介绍荀子1.作者简介荀子(约前 325—前 238),名况,字卿,战国末期赵国人。著名思想...
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   篇15：4 孙权劝学 教案4 孙权劝学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 孙权劝学1.积累文言词语，疏通文意。2.通过反复朗读课文，抓住关键语句，深入品味人物对话，把握人物性格特点。3.认识学习的重要性，养成热爱读书的好习惯。2课时布置学生完成第4课课前预习卡。第1课时1.借助注释和工具书，读准字音，疏通文意。2.通过师生交流，深入把握文意。一、导入新课师：同学们，今天我们共同学习一篇很有教育意义的文言小故事《孙权劝学》。首先，请同学们看文章题目，说说你对题目中哪个字或词比较感兴趣。预设 ①我对“劝”字比较感兴趣，我想知道孙权劝谁，为什么要劝，是怎么劝的，劝的结果怎么样。②我对“学”字比较感兴趣，我想知道学的是什么。③我对“孙权”比较感...
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    篇16：5.《 守株待兔》 优质教案（共两课时）5.《 守株待兔》 优质教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元【单元内容概述】人文主题本单元以“寓言”为主题，编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》三篇精读课文及《池子与河流》一篇课文略读课。寓言是一面“生活的镜子”，在学习寓言故事的时候，最关键的就是理解这个故事所表达的道理。在理解的过程中，让学生对民间文学有一定的接触，给予一定的感情认识。能让学生体会中华优秀传统文化的博大精深，激发学生对祖国传统文化的热爱。课文编排《守株待兔》是一个广为流传的故事，告诉我们不努力，而抱有心存侥幸，指望好运气过好日子，是不会有好结果的；《陶罐和铁罐》讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它，陶罐则很谦和。埋在土里多年后，陶罐出土成...
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     篇17：4.《 昆虫备忘录 》优质教案4.《 昆虫备忘录 》优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 昆虫备忘录【核心素养目标】文化自信：能够选择自己最感兴趣的内容与大家交流，体会文章生动有趣的语言。语言运用：能观察到一种昆虫，并撰写昆虫备忘录。思维能力：关注拟声词，感受语言的独特美。审美创造：体会充满童真童趣的语言。【课前解析】关注教材：《昆虫备忘录》是一篇略读课文，作者是汪曾祺。文中描写了有复眼的蜻蜓、披着光鲜外衣的“花大姐”、昆虫里的霸王——独角仙和蚂蚱四种昆虫，本课和以往学习的课文不同，在一个大题目下有四个小篇章，每个小标题旁边画有相对应的小昆虫，图文结合，能帮助学生掌握不同昆虫的外形特点。激发学生对大自然中昆虫的探究欲望。关注语言：本课的语言亲切自然，充满童真童趣...
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  篇18：8 彩色的梦 优质教案（2课时）8 彩色的梦 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕着“童心”这一主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。课文编排《彩色的梦》是一首儿童诗，写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象；《枫树上的喜鹊》写了“我”看到喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习，游戏的场景；《沙滩上的童话》描述了孩子们在沙滩上修筑城堡、编织童话的情景；《我是一只小虫子》描写了小虫子生活中的苦与乐。语文要素本单元的语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，在各课时中呈梯度序列。《彩色的梦》的语文要素是展开想象，仿照课文相...
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    篇19：【新课标】5 鲁滨逊漂流记（节选） 优质教案【新课标】5 鲁滨逊漂流记（节选） 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕“外国文学名著”这一主题，安排了《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记(节选)》《汤姆·索亚历险记(节选)》三篇课文。这些都是经典的外国文学名著，选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。阅读这些作品，学生不仅能随主人公一起游历，感受各国的风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的欢乐和艰辛。课文编排《鲁滨逊漂流记(节选)》通过故事梗概及节选的部分内容，分别向我们展示了鲁滨逊荒岛历险的经历，及他刚刚流落荒岛的生活状态和面对现实的思考；《骑鹅旅行记(节选)》向我们展示了调皮捣蛋的小男孩尼尔斯变形后的经历；《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了汤姆和贝琪...
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   Tags：劝学,优质,教案,精选,19篇
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