篇1：（3）综合性学习——2022-2023学年人教部编版七年级语文暑假作业（含解析）（3）综合性学习——2022-2023学年人教部编版七年级语文暑假作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（3）综合性学习——2022-2023学年人教部编版七年级语文暑假作业班上开展以“探索月球奥秘”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。1.千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出两句你最喜欢的与明月有关的诗句。2.在2017年6月6日开幕的2017全球航天探索大会上，中国国家航天局探月与航天工程中心主任刘继忠首次透露了“嫦娥五号”月球探测器的着陆地点为月球正面的吕姆克山脉，同时开展相应的科学研究。假如有一天，你搭乘我国自主研造的宇宙飞船到达月球，你会想些什么？做些什么？3.弘楚中学团委会准备于2018年6月15日晚上7点，...
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  篇2：第六单元综合性学习《身边的文化遗产》教学设计第六单元综合性学习《身边的文化遗产》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：学科：语文 授课年级：八年级讲课题目：身边的文化遗产章节名称 八年级上册综合性学习----身边的文化遗产 学时 1学时《课标》要求 能够在讨论、交流过程中体验合作的喜悦。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出活动计划（研究计划）。能够综合运用跨学科知识完成学习任务。能够分清原始资料与间接资料，选择权威资料。内容与学情分析 内容分析 本节课是八年级上册第三次综合性学习，安排在文言诗文单元第六单元之后。身边的文化遗产有具体的实物，也有抽象的习俗、礼仪、艺术等。本节课安排的三个教学活动依次是：认识身边的文化遗产；推荐身边的...
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 篇3：17《爬天都峰》 作业设计 （无答案）17《爬天都峰》 作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬天都峰》作业设计一、辨字组词。决( ) 峰( ) 顶( ) 陡( ) 优( ) 候（ ）辫（ ）诀( ) 蜂( ) 项( ) 徒( ) 忧( ) 猴（ ）辩（ ）二、找出下列词语的反义词。抬头——（ ） 笔陡——（ ）鼓舞——（ ）三、找出下列词语的近义词。笔陡——（ ） 石级——（ ）居然——（ ） 似乎——（ ）汲取——（ ） 有力——（ ）鼓舞——（...
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 篇4：【核心素养】统编版语文七年级上册 综合性学习 有朋自远方来 教学设计【核心素养】统编版语文七年级上册 综合性学习 有朋自远方来 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 有朋自远方来1．自我介绍应注意的问题(1)要注意时间。自我介绍时一定要力求简洁，尽可能地节省时间，一般3～5分钟完成。(2)讲究态度，进行自我介绍时，态度要自然、友善、亲切、随和。一定要充满信心和勇气。语气要自然，语速要正常，语音要清晰，这对自我介绍的成功将大有好处。(3)力求真实，进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。2．邀请书的格式及写法(1)标题：要有简明、醒目的标题。(2)称呼：要有热情礼貌且恰当的称呼。(3)正文：要详细写出活动的时间、地点、内容、目的、方式、邀请的对象。(4)结尾：要有礼节性的问候语。(5)落款：要写清邀请人及时间...
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 篇5：统编版七年级语文上册第六单元综合性学习《文学部落》教学设计统编版七年级语文上册第六单元综合性学习《文学部落》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第 周1课时 年 月 日制定题目 综合性学习——文学部落 课型 新授课教学目的 1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。重点难点 参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。 教具 多媒体教法 探究法一、导入：二、重点解读：文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成...
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 篇6：5 七律?长征 素养作业设计5 七律?长征 素养作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册第二单元《七律 长征》素养作业设计【作业名称】走进革命岁月，重温红军风采【教材链接】六年级上册第二单元第5 课《七律 长征》【作业内容】作业一：走在“长征” 路上，体会战争之卓越。重温革命岁月，多少优秀中华儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春 和热血，谱写出可歌可泣的壮丽诗篇。让我们一同走进《七律 长征》。1.读准确： 选出读音有误的一项是 ()A.磅礴 bó B.岷 míng 山 C 逶 wēi 迤 D.泥丸 wán2.写美观：把生字“渡”和“索”规范地抄写在田字格中。3.记清楚：根据课文内容填空。这首诗以“...
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  篇7：七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》 教学设计七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：生活处处皆语文——综合性学习七年级下册《我的语文生活》一、教学设计（一）课标要求分析（二）学情分析1.教材地位及作用《我的语文生活》是人教版七年级下册语文第六单元的综合性学习内容，这次活动最突出的作用就是激发学生重视语文综合性学习，教会学生应该如何在生活中学习语文。2.学生情况分析农村中学生和城镇中学生存在着地域差别，为了缩小差距，在这次综合实践活动中将通过 “我来看招牌”、“我来写广告词”、“我来赏对联”三个板块的活动教会学生在互联网上搜集并筛选恰当的资料，并要乐于与同学分享自己搜集到的资料，学会认真聆听他人的发言，能抓住自己的擅长之处作展示，通过生动有趣的方式学习并运用语文。...
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 篇8：安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)安全教育作业设计（一） 一、填空题1、学校卫生工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，提高学生的健康水平，培养学生良好的卫生习惯，改进学校环境，加强防病措施，矫治学生常见疾病，使学生身体得到正常的发育成长。 2、学校卫生工作是指_学校为保护学生健康培养学生良好的卫生习惯所进行的工作。3、所谓"校园暴力"主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生生理和心理伤害、包括：肢体暴力、语言暴力、被迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。 二、简答题1、黄河是世界含沙量最大的河流，一位外国朋友惊讶的说:“黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液”。你认为治理黄河的关键是什么？根本措施...
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   篇9：4 三月桃花水 作业设计4 三月桃花水 作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：作业涉及教科书版本：部编人教版语文 年级及册次： 四年级语文下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第一单元4课 三月桃花水作业设计团队教师姓名（不超过5个）：课文性质：略读课文 主题任务： 1.认识“绮、谈”等生字，读准多音字“和”。 2.有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美。 课时：1课时第1课时使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数课前 基础性作业 作业一 1.默读课文，标自然段序号。本课共有（ ）自然段。 2.圈画生字词。我不熟悉的生字词有（ ），查字典了解词语意...
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   篇10：5《搭石》学习任务单及作业设计（无答案）5《搭石》学习任务单及作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级语文上册第二单元《搭石》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.了解单元主题，确定单元目标，能初步感受阅读速度与阅读理解的关系。2.通过浏览整个单元的内容，能初步了解单元内容。3.初读课文《搭石》，体会集中注意力阅读，学习不停顿、不回读的方法。4.掌握多音字“间”在不同语境中的读音，学习正确规范地书写“懒、衡”等生字。【课前学习任务】自主了解提高阅读的方法。【课上学习任务】学习任务一：初读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。学习任务二；运用提高阅读速度的方法读课文，判断下列说法与课文内容是否相符。1.搭石是...
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 篇11：5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例05守株待兔05、守株待兔一、本课目标：1.认识“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。4.通过学习，初步了解读文言文的方法。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句...
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   篇12：“双减”背景下作业设计优秀案例集锦“双减”背景下作业设计优秀案例集锦资料可供全国地区适用。
大致详情：“双减”背景下作业设计优秀案例集锦01减负提质，多角度设计作业在“双减”背景下，如何做到减负又提质，布置作业成为老师们深入探索的重要课题。近一年的时间里，我从多个角度进行摸索，跟大家分享一下我的所得所感:一、作业设计，力求趣味当老师把枯燥的作业设计得有趣味，那学生就会愿意去完成，主动的完成，完成的效率和效果就会更好。比如说:口语交际部分作业，可以让同学们自己去设计道具，布置场景，可编成小情景剧，演一演，以孩子们喜闻乐见的形式，激发同学们对口语交际作业兴趣，作业也就不再是任务负担，而是快乐的体验。二、拆分作业，合理安排一项作业可以分多个板块来安排，比如说《课时练》作业的布置，如果让...
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 篇13：21 杨氏之子 作业设计（含答案）21 杨氏之子 作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文五年级下册《杨氏之子》作业设计课文内容：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”画出下列句子的朗读节奏。1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”解释加点词的意思。1.梁国杨氏子九岁，甚（ ）聪惠（ ）。2.孔君平诣其（ ）父，父不在，乃呼儿出。未闻（ ）孔雀是夫子家禽（ ）。用自己的话说说下列句子的意思。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子的回答妙在什么地...
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  篇14：小学语文三年级下册 综合性学习：中华传统节日 教学设计小学语文三年级下册 综合性学习：中华传统节日 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册语文《中华传统节日》教学设计【教学目标】1.会以适当的方式展示《中华传统节日》学习成果。2.能对其他小组的成果展示进行评价并提出改进建议。3.培养学生热爱祖国文化的情感，增强民族自豪感。【教学重点】会以适当的方式展示学习成果，并能相互评价。【教学难点】培养学生热爱祖国传统文化的情感，增强民族自豪感。【课前准备】学生：搜集有关中华传统节日的资料、确定成果展示方式。老师：多媒体课件、评价表（每小组一张）。【活动过程】一、活动导入前一个阶段，各小组都围绕“中华传统节日”这一活动主题，搜集了大量的资料，并不断完善小组的成果展示方式。从大家的眼神里，我看到了同学们...
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     篇15：2.6 实数 前置作业设计 （无答案）2.6 实数 前置作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：八年级数学（上）第二章第六节“实数”前置作业设计班级： 姓名： 学科： 日期：家长检查签名： 小组检查意见： 小组长签名：一、学习目标： 1．了解实数的意义，能对实数按要求进行分类； 2．了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 3．了解实数和数轴上的点一一对应，能根据实数在数轴上的位置比较大小.二、资料准备：有理数的相关概念、三角尺和圆规三、学习过程：1、温故而知新： （1）有理...
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 篇16：八年级上册 第二单元综合性学习《人无信不立》教学设计（表格式）八年级上册 第二单元综合性学习《人无信不立》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习《人无信不立》 教学设计-部编版语文八年级上册基本信息学科 语文 年级 八年级 教学方式 讲授法课题名称 综合性学习：人无信不立教学目标通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。 培养学生正确的道德观念，使学生能发自内心的做一个诚信的人。 通过活动让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯。教学重难点重点：培养学生正确的道德观念，使学生能发自内心的做一个诚信的人。 难点：通过学习让学生知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养学生良好的行为习惯教学方法1.导入法。2.合作讨论法。3.分析法教...
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   篇17：2.4 估算 前置作业设计（无答案）2.4 估算 前置作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：八年级数学（上）第二章第四节估算”前置作业设计班级： 姓名： 学科： 日期：家长检查签名： 小组检查意见： 小组长签名：一、学习目标： 1.能通过估算检验计算结果的合理性，能估计一个无理数的大致范围. 2.掌握估算的方法，形成估算的意识，发展学生的数感.二、资料准备：算数平方根、平方根及立方根的相关知识.三、学习过程： 1、举例说明下列问题： （1）一个数总有平方根吗？总有立方根吗？ （2）对正数k而言，随着k值的增大，它...
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