篇1:5.《守株待兔》作业设计5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字,会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事,能说出农夫被宋国人笑话的原因,领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣,养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题:比一比,再组词。株( ) 待( ) 释( ) 颈...
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![]() 篇2:16《麻雀》 作业设计 (无答案)16《麻雀》 作业设计 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文四年级上册《麻雀》作业设计一、基础性前置作业:1、给带点字选择正确读音。嗅了嗅(xiù choù) 拯救(zhěn zhěng)嘶哑(sī shī ) 庞大(báng páng)无可奈何(nài lài) 愣住了(lèn lèng)2、辨析字形并组词。搏( ) 猎( ) 换( ) 掩( )博( ) 蜡( ) 唤( ) 淹( )3、感知课文内容,能够按正确顺序排列句子顺序。( )一只老麻雀挓挲着羽毛,绝望地尖叫着。( )猎狗放慢脚步,嗅了嗅,好像前面有什么野物。( )...
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![]() 篇3:高中政治 1.1国家是什么 课时作业(含解析)高中政治 1.1国家是什么 课时作业(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中政治 1.1国家是什么 课时作业一、单选题1.2015年11月20日,三位中国公民在马里人质事件中遇害,我国政府高度重视,习近平主席和李克强总理第一时间作出重要批示,要求有关部门加大投入和保障,加强境外安全保护工作,确保我国在外公民和机构安全。这些要求是基于①主权国家具有管辖权②我国政府坚定维护国家独立权③我国政府履行对人民负责的职能④我国政府切实维护和保障公民的人权A.①② B.①③ C.①④ D.②③2.2019年12月20日,习近平主席在澳门讲话时强调,香港、澳门回归祖国后,处理这两个特别行政区的事务完全是中国内政,用不着任何外部势力指手面脚。这表明( )A....
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:高中政治 1.3政党和利益集团 课时作业(含解析)高中政治 1.3政党和利益集团 课时作业(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中政治 1.3政党和利益集团 课时作业一、单选题1.2018年11月,美国举行了两年一次的中期选举,共和党、民主党两党的竞选大战如火如荼,为赢得选举胜利,两党均使出了浑身解数。两党之所以如此看重中期选举,是因为取得国会选举的胜利( )A.才是真正执掌国家政权 B.才能维护本阶级的根本利益C.方可主导拥有立法权的国会 D.才能施行本党的政策和主张2.2022年4月24日法国新一届总统选举落下帷幕,现任总统马克龙成功实现连任,随后任命伊丽莎白·博尔内为法国新总理,负责组建新政府,由此博尔内成为了法国现代史上第二位女总理。不过,接过总理之职的博尔内并非就此高枕无忧,只有马克龙领导的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:高中政治 2.1主权统一与政权分层 课时作业(含解析)高中政治 2.1主权统一与政权分层 课时作业(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中政治 2.1主权统一与政权分层 课时作业一、单选题1.美国国会参议院不顾中国政府强烈反对,通过所谓“2019年香港人权与民主法案”,国际社会对此子以强烈谴责。国际社会强烈谴责美国这一行为是因为( )①美国干涉中国内政,侵犯了中国的自卫权②独立权和管辖权是主权国家的基本权利③中国在国际上的地位越来越高④不干涉他国内政是主权国家应履行的义务A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.针对香港在“一国两制”实践过程中遇到的新情况,特别是香港特别行政区国家安全风险日益凸显的新问题,在十三届全国人大三次会议审议通过香港国安法后,2021年3月11日,十三届全国人大四次会议表决通过《...
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![]() ![]() ![]() 篇6:5 七律?长征 素养作业设计5 七律?长征 素养作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级上册第二单元《七律 长征》素养作业设计【作业名称】走进革命岁月,重温红军风采【教材链接】六年级上册第二单元第5 课《七律 长征》【作业内容】作业一:走在“长征” 路上,体会战争之卓越。重温革命岁月,多少优秀中华儿女为了民族的解放事业,用他们宝贵的青春 和热血,谱写出可歌可泣的壮丽诗篇。让我们一同走进《七律 长征》。1.读准确: 选出读音有误的一项是 ()A.磅礴 bó B.岷 míng 山 C 逶 wēi 迤 D.泥丸 wán2.写美观:把生字“渡”和“索”规范地抄写在田字格中。3.记清楚:根据课文内容填空。这首诗以“...
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![]() ![]() 篇7:17《爬天都峰》 作业设计 (无答案)17《爬天都峰》 作业设计 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《爬天都峰》作业设计一、辨字组词。决( ) 峰( ) 顶( ) 陡( ) 优( ) 候( )辫( )诀( ) 蜂( ) 项( ) 徒( ) 忧( ) 猴( )辩( )二、找出下列词语的反义词。抬头——( ) 笔陡——( )鼓舞——( )三、找出下列词语的近义词。笔陡——( ) 石级——( )居然——( ) 似乎——( )汲取——( ) 有力——( )鼓舞——(...
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![]() 篇8:安全教育作业设计(一))综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)安全教育作业设计(一))综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)安全教育作业设计(一) 一、填空题1、学校卫生工作的主要任务是贯彻预防为主的方针,提高学生的健康水平,培养学生良好的卫生习惯,改进学校环境,加强防病措施,矫治学生常见疾病,使学生身体得到正常的发育成长。 2、学校卫生工作是指_学校为保护学生健康培养学生良好的卫生习惯所进行的工作。3、所谓"校园暴力"主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生生理和心理伤害、包括:肢体暴力、语言暴力、被迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。 二、简答题1、黄河是世界含沙量最大的河流,一位外国朋友惊讶的说:“黄河流走的不是泥沙,而是中华民族的血液”。你认为治理黄河的关键是什么?根本措施...
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![]() ![]() 篇9:高中政治 2.2单一制和复合制 课时作业(含解析)高中政治 2.2单一制和复合制 课时作业(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中政治 2.2单一制和复合制 课时作业一、单选题1.国家结构形式是指调整国家的整体与各个组成部分之间的关系的形式,下列属于国家结构形式的是( )①单一制②联邦制③共和制④君主立宪制A.①② B.③④ C.②④ D.①③2.法国宪法规定,共和国的地方单位是市镇、省和海外领地。这些地方单位由选出的议会依照法律规定的条件,自主管理。在各省和领地,由政府的代表负责维护国家利益、监督行政并且使法律获得遵守。这表明法国地方单位( )①是按地域划分的普通行政区域②是一个享有充分主权的国家③在宪法和法律规定的权限内行使职权④和中央的权力之间不得任意干涉A.①③ B.①④...
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![]() ![]() ![]() 篇10:21 杨氏之子 作业设计(含答案)21 杨氏之子 作业设计(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学语文五年级下册《杨氏之子》作业设计课文内容:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”画出下列句子的朗读节奏。1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。2.儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”解释加点词的意思。1.梁国杨氏子九岁,甚( )聪惠( )。2.孔君平诣其( )父,父不在,乃呼儿出。未闻( )孔雀是夫子家禽( )。用自己的话说说下列句子的意思。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子的回答妙在什么地...
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![]() ![]() 篇11:5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情:部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例05守株待兔05、守株待兔一、本课目标:1.认识“宋、耕”等4个字,会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文,说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。4.通过学习,初步了解读文言文的方法。二、课标对本学段的目标要求:1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累,理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。5、积累课文中的优美词句...
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![]() ![]() ![]() 篇12:4 三月桃花水 作业设计4 三月桃花水 作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情:作业涉及教科书版本:部编人教版语文 年级及册次: 四年级语文下册作业涉及单元、章节(或主题、任务):第一单元4课 三月桃花水作业设计团队教师姓名(不超过5个):课文性质:略读课文 主题任务: 1.认识“绮、谈”等生字,读准多音字“和”。 2.有感情地朗读课文,体会语言的优美,读出作者对桃花水的喜爱和赞美。 课时:1课时第1课时使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数课前 基础性作业 作业一 1.默读课文,标自然段序号。本课共有( )自然段。 2.圈画生字词。我不熟悉的生字词有( ),查字典了解词语意...
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![]() ![]() 篇13:5《搭石》学习任务单及作业设计(无答案)5《搭石》学习任务单及作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版五年级语文上册第二单元《搭石》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.了解单元主题,确定单元目标,能初步感受阅读速度与阅读理解的关系。2.通过浏览整个单元的内容,能初步了解单元内容。3.初读课文《搭石》,体会集中注意力阅读,学习不停顿、不回读的方法。4.掌握多音字“间”在不同语境中的读音,学习正确规范地书写“懒、衡”等生字。【课前学习任务】自主了解提高阅读的方法。【课上学习任务】学习任务一:初读课文,记下所用的时间。读的时候集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。学习任务二;运用提高阅读速度的方法读课文,判断下列说法与课文内容是否相符。1.搭石是...
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![]() 篇14:“双减”背景下作业设计优秀案例集锦“双减”背景下作业设计优秀案例集锦资料可供全国地区适用。
大致详情:“双减”背景下作业设计优秀案例集锦01减负提质,多角度设计作业在“双减”背景下,如何做到减负又提质,布置作业成为老师们深入探索的重要课题。近一年的时间里,我从多个角度进行摸索,跟大家分享一下我的所得所感:一、作业设计,力求趣味当老师把枯燥的作业设计得有趣味,那学生就会愿意去完成,主动的完成,完成的效率和效果就会更好。比如说:口语交际部分作业,可以让同学们自己去设计道具,布置场景,可编成小情景剧,演一演,以孩子们喜闻乐见的形式,激发同学们对口语交际作业兴趣,作业也就不再是任务负担,而是快乐的体验。二、拆分作业,合理安排一项作业可以分多个板块来安排,比如说《课时练》作业的布置,如果让...
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![]() 篇15:高中政治 1.2国家的政权组织形式 课时作业(含解析)高中政治 1.2国家的政权组织形式 课时作业(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中政治 1.2国家的政权组织形式 课时作业一、单选题1.2019年10月31日,十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。这为占世界五分之一人口的东方大国开辟国家治理新境界指明了方向,也为人类社会制度文明贡献了中国智慧。对此,下列认识正确的是①全国人大坚持民主集中制原则,行使决定权②中国特色的国家治理理念为全球治理提供了借鉴③中国共产党通过法定程序把党的意志上升为国家意志④中国共产党科学执政,筑牢我国长治久安的制度根基A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.某国左翼政党A党在议会选举中战胜了最...
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![]() ![]() 篇16:高中政治 3.1世界多极化的发展 课时作业(含解析)高中政治 3.1世界多极化的发展 课时作业(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中政治 3.1世界多极化的发展 课时作业一、单选题1.研制量子计算机已成为世界科技前沿的最大挑战之一,中国科研团队成功构建76个光子的量子计算原型机“九章”,求解数学算法高斯玻色取样只需200秒,而目前世界最快的超级计算机要用6亿年。这一突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家,对促进我国高质量发展、保障国家安全具有非常重要的作用。下列说法正确的是( )①当今时代国际竞争的实质就是科技实力的较量②科技自立自强是促进发展大局的根本支撑③创新在我国现代化建设全局中处于核心地位④科技进步推动我国生产关系与经济制度的变革A.①② B.①③ C.②③...
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![]() ![]() ![]() 篇17:2.4 估算 前置作业设计(无答案)2.4 估算 前置作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:八年级数学(上)第二章第四节估算”前置作业设计班级: 姓名: 学科: 日期:家长检查签名: 小组检查意见: 小组长签名:一、学习目标: 1.能通过估算检验计算结果的合理性,能估计一个无理数的大致范围. 2.掌握估算的方法,形成估算的意识,发展学生的数感.二、资料准备:算数平方根、平方根及立方根的相关知识.三、学习过程: 1、举例说明下列问题: (1)一个数总有平方根吗?总有立方根吗? (2)对正数k而言,随着k值的增大,它...
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![]() 篇18:2.6 实数 前置作业设计 (无答案)2.6 实数 前置作业设计 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:八年级数学(上)第二章第六节“实数”前置作业设计班级: 姓名: 学科: 日期:家长检查签名: 小组检查意见: 小组长签名:一、学习目标: 1.了解实数的意义,能对实数按要求进行分类; 2.了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 3.了解实数和数轴上的点一一对应,能根据实数在数轴上的位置比较大小.二、资料准备:有理数的相关概念、三角尺和圆规三、学习过程:1、温故而知新: (1)有理...
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![]() Tags:高中,政治,作业,设计,精选
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