篇1:小学生阅读指导目录《父与子》导读设计小学生阅读指导目录《父与子》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情:导读课:父与子设计理念通过让学生走进世界著名漫画集《父与子》,了解漫画大意,运用外貌、语言、动作、神态、心理描写描述漫画内容,体会漫画幽默、有趣的笔调,感受父与子善良、乐观的本性和无私的亲情。总结读整本漫画书的方法,提高学生的阅读兴趣。教学目标1、初读漫画集《父与子》,发现总结读整本漫画书的方法,提高学生的阅读兴趣。2、精读漫画集《父与子》,读懂漫画内容,并通过抓住人物的外貌、语言、动作、神态描述漫画生动有趣的故事,感受父与子善良、乐观的本性和无私的亲情。教学重点读漫画集《父与子》,读懂漫画内容,并通过抓住人物的外貌、语言、动作、神态描述漫画中父与子生动有趣的故事,感受父与子...
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![]() ![]() 篇2:小学生阅读指导目录《非法智慧》导读设计小学生阅读指导目录《非法智慧》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《非法智慧》亲爱的同学们:古人云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,读书是一种享受,也是一种情趣,更是生活重要的一部分。书籍像一盏指路的明灯,它可以照亮我们遥远、黯淡的生活道路;书籍像一杯甘醇的美酒,它可以让我们品味人生的五味杂陈;书籍像一位知心的朋友,它可以为我们解忧,带我们远游......让我们继续快乐读书,在书中体会大千世界的神奇与美好吧!一、作者简介张之路:毕业于首都师范大学物理系。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国电影集团一级编剧。主要作品有长篇小说《第三军团》等,长篇童话《傻鸭子欧巴儿》等,短篇小说集《题王》等。电影剧本有《霹雳贝贝》、《疯狂的兔子》、《扬起你的笑脸...
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![]() 篇3:小学生阅读指导目录《毛泽东箴言》导读设计小学生阅读指导目录《毛泽东箴言》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情:阅读指导《毛泽东箴言》作为革命家,他心系天下,为寻求救国救民之路而奋斗终生;作为军事家,他运筹帷幄,带领人们走出一条具有中国特色的革命道路;作为诗人,他豪情万丈,书写心中的革命情怀……他就是中国共产党历史上杰出的领导人——毛泽东。你们在成长过程中是不是对世界、对自己、对他人、对处事有着许多的困惑和不解呢?那就读读《毛泽东箴言》吧,毛主席的博大思想一定会让你茅塞顿开,豁然开朗。那就跟着老师开启这本书的阅读之旅吧。一、了解毛泽东★毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日) ,字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战...
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![]() ![]() 篇4:小学生阅读指导目录《父与子》导读课设计小学生阅读指导目录《父与子》导读课设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《父与子》导读课背景介绍:世界漫画经典——《父与子》这本书内容很精彩,以漫画的形式向我们展示了浓浓的父子之情。但是,书的表现形式的特别,也影响到孩子的阅读。怎么“读”漫画?成为孩子们读好这本书的关键。所以,我决定开展一次班级导读活动,让孩子一起体验一下怎么读这本书。设计意图:想通过这样的学习,让孩子学习怎么看一本书,怎么读漫画书,获得一些方法,并且激励起读书兴趣,让孩子自己制订好这个月的读书计划。教学目标:1、激发对《父与子》这本书的阅读兴趣。2、了解这本书的创作及影响。课堂过程:一、引入,激趣1.回顾这学期来看过的书和相关的读书方法师:这一节课我们先来回忆一下这学期我们...
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![]() ![]() ![]() 篇5:小学生阅读指导目录《爱的教育》导读设计小学生阅读指导目录《爱的教育》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《爱的教育》导读课教学目标:1. 激发孩子阅读《爱的教育》的兴趣。2. 在品读中让孩子们初步感受“爱”。教学过程:师:孩子们,今天我们一起来读两个动人的小故事。 请先读第一个故事《卡隆的母亲》。(给足时间让孩子们通读)师:孩子们,卡隆是不幸的,他的母亲过早地去世了,但是他又是幸运的, 因为在他的学校,在他的周围,许许多多的人用爱为他搭建了一条通向未来的长廊。 究竟有哪些人给了他爱? 你能找到几处描写?(生读书、寻找, 一共找到9 处)1.老师:“卡隆的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。 任何人都不许跟他开玩笑,不...
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![]() ![]() ![]() 篇6:小学生阅读指导目录《团圆》导读设计小学生阅读指导目录《团圆》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《团 圆》导读【故事梗概】绘本《团圆》讲述的是在外打工的爸爸过年回家的场景。一年不见的爸爸,对于女孩来说,稍显陌生。刚见面的时候,抗拒和爸爸亲近,见此情景,爸爸赶紧拿出给娘俩的礼物,女孩戴上爸爸买的漂亮帽子,妈妈穿上时尚的衣服、鞋子,他们之间好像亲近了一些。中午,女孩陪爸爸去理发,理完发以后,女孩觉得以前的爸爸回来了。傍晚,爸爸带着孩子贴对联、包汤圆。晚上,女孩在爸妈的怀里睡着,睡得可香了。一家子终于品尝到了团圆的味道。年后爸爸妈妈带着女孩走亲访友。才年初二,爸爸就干起活来,修补门窗、给门刷新漆、换灯泡,还带着女孩去修补屋顶,这可是妈妈从来不准她独自上去的地方!在屋顶,爸爸驮着女孩看街市上...
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![]() ![]() 篇7:小学生阅读指导目录《爱的教育》导读设计小学生阅读指导目录《爱的教育》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《爱的教育》教学目标:1、了解《爱的教育》的作者和内容。2、通过对文章的学习,学会浏览和精读相结合的阅读方法,培养学生自主阅读的能力。3、激发学生课外阅读的兴趣,引导学生学会体会爱、理解爱和付出爱。教学重点:学会浏览和精读相结合的阅读方法。教学难点:通过学习《爱的教育》的阅读方法,培养学生自主阅读的能力。教学课时:1课时教学过程: 一、激趣导入。师:读书能让我们开阔视野,读书能让我们增长知识。可见,读书是多么重要!今天啊,老师就带来了一本课外书,它的书名就是(生看书名,板书《爱的教育》)它就是这么一本好书,特别深受人们尤其是青少年的喜爱。今天就让我们一起走进这本书...
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大致详情:《爱的教育》阅读教学导读课教学设计教学目标: 1.向学生推荐《爱的教育》这本书。2.激发学生阅读这本书的兴趣。 3.在阅读活动中进行阅读方法的指导。 4.启迪学生拥有爱心,学会关爱他人。 教学重点、难点: 让学生学会运用浏览、批注、品读、猜读的基本方法阅读整本书,启迪学生拥有爱心,学会关爱他人。 教具准备:阅读资料和多媒体课件课时:1课时教学过程:一、谈话导入 1.孩子们,读过好些课外书吧,有没有印象特别深刻的?用一句话跟大家推荐一下。 2.今天我给大家推荐一本风靡世界的书——意大利作家埃·德·阿米琪斯的作品《爱的教育》(...
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