篇1：八年级上册四单元作业设计八年级上册四单元作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级上册四单元作业设计【作业设计内容】部编版八年级上册四单元作业设计【作业设计类型】1、拓展作业；2、课本作业；3、课外作业；4、专题作业；【作业设计理念】课程标准相关要求：1.阅读目标要求：“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。“品味作品中富于表现力的语言”，“在阅读中了解叙述描写说明议论抒情等表达方式”。2. 写作目标要求：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”，“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”。【作业设计思路】1.注重学... 图片详情：  篇2：苏科版八年级下册物理《压强》课时作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《压强》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《压强》课时作业设计（含答案）一、单选题1．用手压着面积为的木块，在力F的作用下木块静止在如下左图所示位置，则下列说法正确的是（ ）（1题） （3题）A．木块所受的压力大于木块对墙壁的压力B．手对木块的压强等于木块对墙壁的压强C．木块和墙壁间的摩擦力等于木块的重力D．木块所受的压力越大，木块和墙壁之间的摩擦力越大2．被称作“沙漠之舟”的骆驼脚掌宽大，它的这一“法宝”也被我们广泛应用。下列应用中与其原理相同的是（ ）A．推土机铲刃锋利 B．篆刻刀刀口尖锐C．铁轨铺在枕木上 D．将破窗锤做成锥状3．如上图是一款低... 图片详情：   篇3：苏科版八年级下册物理《浮力》课时作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《浮力》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《浮力》课时作业设计（含答案）一、单选题1．下列情境中的物体不受浮力的是（ ）A．水中下沉的石块 B．空中上升的气球C．海中航行的轮船 D．遨游太空的卫星2．夏天，小红在海边游玩时感到水底的石子会硌脚，但由浅水处走向深水处的过程中，石子硌脚引起的疼痛会越来越轻，这主要是因为（ ）A．人受到的重力越来越小 B．海水对脚的压强越来越小C．人受到的浮力越来越大 D．脚对石子的压力越来越大3．下列实例中，利用连通器原理工作的是（ ）A．船闸 B．密度计 C．飞机机翼 D．活塞式抽水机4．关于浮力，下列说法中正... 图片详情：   篇4：苏科版八年级下册物理《液体压强》课时作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《液体压强》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《液体压强》课时作业设计（含答案）一、单选题1． 下列对物理量的估计符合生活实际的是（ ）A．一本物理书的重力大约是B．海拔五千多米的哨所，水的沸点约为C．一个标准大气压可以支撑约高的水柱D．中学生站立时对地面的压强约为2．连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）A．U形“反水弯” B．茶壶C．自制气压计 D．三峡船闸3．如下左图所示，在甲、乙两试管中装有相同的液体相同的高度，试管底部受到液体的压强和的关系是（ ）A． B． C． D．无法确定4．有甲、... 图片详情：    篇5：第五单元作业设计 统编版语文八年级上册第五单元作业设计 统编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第五单元作业设计本单元整体性分析阅读介绍中国建筑园林绘画艺术的文章可以了解我国人民在这些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧与杰出创造力而有关动物的文章，则引导我们去发现大自然的奥秘，揭发学生科学探索的兴趣。学习本单元要把握说明对象的特征，|了解文章是如何使用恰当的说明方法来说明的，还要体会说明文说明语言的严谨准确的特点，增强思维的条理性和严密性。单元内容呈现及教学安排课文 教学安排《中国石拱桥》 两课时《苏州园林》 一课时《蝉》 一课时《梦回繁华》 一课时单元教学目标把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的。（说明方法：下定义、举例子、作比较、打比方、分类... 图片详情：    篇6：创意无限，乐趣无穷———八年级下册10《小石潭记》作业设计（学案）创意无限，乐趣无穷———八年级下册10《小石潭记》作业设计（学案）资料可供全国地区适用。 大致详情：创意无限，乐趣无穷———《小石潭记》作业设计【作业设计内容】部编版语文八年级下册《小石潭记》【作业设计类型】基础题 拓展题 挑战题【作业设计理念】优化作业设计，激发学生兴趣，让学生收获快乐；创新作业形式，收获意外惊喜，让学生勇于探索；改进作业模式，提升教学效果，让学生学有所获。【作业设计情境】学校组织"寻古人足迹 赏美好风光"的研学活动，但疫情期间，不易远行。我们班抽到的任务卡是"探访小石潭，感受古人情怀"，请你带着老师和小伙伴们来一趟心灵之旅。【作业设计目标】1.对于自然景物入微的观察，细致的描摹，提高语言表达能力及审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。... 图片详情：  篇7：八年级上册第四单元复习设计作业（含答案）八年级上册第四单元复习设计作业（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：设计作业一、作业设计内容部编版义务教育教科书《语文》八年级上册第四单元复习二、作业设计类型复习课作业三、作业目标1.感知文章内容，体会作者情感及散文形散而神不散的写作特点，为学生的写作实践提供支架。2.联系全文，理解作者所表达的主旨。3.创设情境，在语言运用实践中品味散文语言特点及与诗歌语言的关联性，发散学生思维，激发想象，提高语言的建构能力。4.运用网络及身边资源，指导学生发现并探究古老物质文明的价值，用微信群分享探究成果，拓宽学生学习语文的方式。四、作业设计方案阅读下面的文章，完成第1-4题（其中1-3题是必答题，第4题为附加题，请根据实际情况，自主选择完成）（必答题... 图片详情：   篇8：苏科版八年级下册物理《气体的压强》课时作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《气体的压强》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《气体的压强》课时作业设计（含答案）一、单选题1．南宁地铁站站台上标有一条安全线，乘客必须站在安全线之外候车。这是由于列车进站时车体附近空气（ ）A．流速大，压强大 B．流速小，压强小 C．流速大，压强小 D．流速小，压强大2．下列说法中不正确的是（ ）A．标准大气压约为 B．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大C．托里拆利实验能测出大气压强值 D．没有大气压水泵也可以把水抽到高处3．如图所示，以下与压强知识相关的实验中分析不正确的是（ ）A．甲图实验，能够说明液体压强随深度的增加而增大B．乙图实验，压有砝码的桌子... 图片详情：    篇9：苏科版八年级下册物理《物体的浮与沉》课时作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《物体的浮与沉》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《物体的浮与沉》课时作业设计（含答案）一、单选题1．一艘满载赈灾物资的货轮从海上进入长江海水的密度大于江水的密度后，轮船所受浮力（ ）A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定2．将一重为20N的物体，用手压入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，松手后该物体在水中静止时状态及浮力大小是（ ）A．漂浮；F浮＝30N B．悬浮；F浮＝20N C．沉底；F浮＝30N D．漂浮；F浮＝20N3．利用鸬捕鱼是我国传承千年的古老技艺。如下左图所示，当捕到鱼的鸬从水中跳到渔船上时，下列关于渔船说法正确的是（ ）A．排开水的质量不变... 图片详情：    篇10：苏科版八年级下册物理《二力平衡》课时作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《二力平衡》课时作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《二力平衡》课时作业设计（含答案）一、单选题1．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm：如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（ ）A．4N、8N B．8N、4N C．4N、4N D．8N、8N2．下列物体中，受到平衡力的是（ ）A．绕地球转动的卫星 B．加速上升的长征火箭C．熟透的苹果从树上落下 D．静止在水平桌面上的电脑3．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G为1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）（3题）... 图片详情：   篇11：八年级上册第一单元 新闻主题学习活动 作业设计八年级上册第一单元 新闻主题学习活动 作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级上册新闻单元主题学习活动作业设计作业主题：聚焦日本核污水事件作业类型：单元整体作业设计适用范围：部编版语文八年级上册第一单元整体作业设计理念：建构主义学习理论认为：学习是引导学生从原有经验出发，生长（建构）起新的经验。学习是学生自己建构知识的过程，学生基于问题解决建构知识的过程。根据建构主义学习理论设计主题作业，以作业为载体，促进学生主动、全面发展。本作业聚焦“日本核污水事件”，依托真实生活情境，指向生活现实问题。完成作业的过程是知识内化、体验生活、发现自我的过程，实现在生活中、在实践中学语文、用语文的目的。作业目标：1.学会写新闻，学会准确、真实、言必有据地表达；2.锻... 图片详情：  篇12：苏科版八年级下册物理《从粒子到宇宙》单元作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《从粒子到宇宙》单元作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《从粒子到宇宙》单元作业设计（含答案）一、单选题1．关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是（ ）A．分子间只存在引力不存在斥力B．面包可以被捏扁说明分子间有空隙C．“墙内开花墙外香“说明气体存在扩散现象D．银河系、地球、原子核、分子是按照尺度由大到小的顺序排列的2． 懂事的小红经常帮妈妈干家务，烧水、做饭、洗衣服、打扫卫生等等，下列场景中的解释正确的是（ ）A．塑料吸盘能吸在光滑的墙壁上分子间引力作用B．用高压锅煮饭液体沸点随压强增大而降低C．洗衣机甩干衣服衣服里的水受到惯性作用而被甩出D．吸尘器吸灰尘吸尘器是利用流体流速越大的位置压强越小3． “一... 图片详情：    篇13：5.《守株待兔》作业设计5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事，能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题：比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 释（ ） 颈... 图片详情：  篇14：苏科版八年级下册物理《压强和浮力》单元作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《压强和浮力》单元作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《压强和浮力》单元作业设计（含答案）一、单选题1．如图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（ ）A．坦克履带很宽 B．书包带做得比较宽C．切鸡蛋的铜丝很细 D．图钉帽面积大2．如图所示的四个实例中，是为了减小压强的是（ ）A．书包带做得较宽 B．刀刃磨得很薄C．压路机碾轮的质量很大 D．注射器的针头很尖3．下列各种事例中，能够利用连通器原理解释的是（ ）A．液压千斤顶 B．马德堡半球实验C．长江三峡船闸 D．潜水艇的上浮与下沉4．下列所描述的事例，利用了连通器原理的是（ ）A．吸盘可以牢... 图片详情：   篇15：八年级语文下册第一单元 2《回延安》作业设计八年级语文下册第一单元 2《回延安》作业设计资料可供延安市地区适用。 大致详情：回延安一、选择题1．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A．荫庇yīn 脑畔bàn 拮据jú 良莠不齐yǒuB．糜烂mí 蓓蕾léi 褴褛lǒu 悄然无声qiǎoC．油馍mó 慰藉jiè 炮制páo 不屈不挠náoD．折本shé 眼眶kuāng 省亲xǐng 惟妙惟肖xiāo2．下面词语 书写完全正确的一项是（ ）A．干燥 诀窍 候鸟 贻笑大方B．袒护 掂量 粗犷 消声匿迹C．漫骂 矫健... 图片详情：   篇16：苏科版八年级下册物理《物质的物理属性》单元作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理《物质的物理属性》单元作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《物质的物理属性》单元作业设计（含答案）一、单选题1．我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固体材料，其密度仅为0.16千克/米3，下列说法正确的是（ ）A．该材料体积越大，密度越大 B．该材料适合做打桩用的重锤C．该材料制成的物品带到太空，质量减小 D．体积1米3的该材料质量为0.16千克2．2021年春节晚会上，《国宝回家》节目中展示了海外回归的甘肃礼县文物秦公鸷鸟形金饰片，其正面打磨的十分细致。下列有关说法正确的是（ ）A．该文物从海外回归国内后，其质量增加 B．在打磨该文物时，其质量不变C．可以用计算该... 图片详情：    篇17：“双减”背景下八年级下册第四单元分层作业设计“双减”背景下八年级下册第四单元分层作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：“双减”背景下八年级下册第四单元分层作业设计作业设计内容：部编版八年级下册四单元分层作业设计作业设计类型：基础类、拓展类、探究实践类；作业设计理念：2022版新课标要求：注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图。自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断摇高应对能力，增强感染力和说服力。自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中体验合作与成功的喜悦。语文学习强调听说读写，语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程... 图片详情：  篇18：苏科版八年级下册物理第八章《力》单元作业设计（含答案）苏科版八年级下册物理第八章《力》单元作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：苏科版八年级下册物理《力》单元作业设计（含答案）一、单选题1．物理书放在桌子上，桌子对书有支持力，是因为（ ）A．书受到重力 B．桌子受到重力 C．书发生形变 D．桌子发生形变2． 取一轻质塑料尺，在其中心处固定一重物时，塑料尺发生了形变，如图所示，则下列说法中正确的是（ ）A．重物受到重力、支持力、弹力的作用B．重力使塑料尺发生弹性形变C．重物对尺的压力大于尺对重物的支持力D．重物受到支持力，是由于塑料尺发生弹性形变产生的3．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端... 图片详情：    Tags：八年级,作业,设计,精选,18篇  |
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