篇1：小学体育与健康六年级《1.50 米快速跑 》教学设计小学体育与健康六年级《1.50 米快速跑 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》教案教学年级：小学六年级教学内容：50米快速跑教学游戏：看谁反应快教学目标：1、认知目标：能大致说出50米快速跑的动作要领。2、技能目标：大多数学生学会50米快速跑。3、体能目标：发展学生灵活、协调的身体能力。发展学生的反应能力。4、情感目标：培养学生坚韧的性格和勇于争先的优秀品质。重难点：重点：快速跑的时候用前脚掌跑，手臂前后摆。难点：快速跑的时候都用前脚掌跑，手臂前后摆，保持好手臂弯曲的角度，依靠加快跑频率来提高速度。教具准备：标志锥形筒4个，接力棒4根。教学过程：一、开始部分：（运动强度：小）1、整队、报告人数、师生问好！2、教...
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  篇2：小学体育与健康 水平二 四年级足球18课时大单元设计------变向运球+射门 教案（表格式）小学体育与健康 水平二 四年级足球18课时大单元设计------变向运球+射门 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元学习主题小学四年级下学期足球与游戏单元学习目标通过本单元的学习，发展学生运球、传球、接球、射门等基本能力，培养学生基本的战术意识，使学生了解脚控球运动的特点，并在教师的指导下完成多种体能与技能练习。发展与足球运动相关的速度、力量、灵敏、柔韧、协调能力以及自然环境适应能力。通过游戏、活动、比赛等方式，培养学生的自主学习能力和团队协作意识。在教学中学生初步规范体育行为，学会调节情绪的方法，形成坚定的意志品质等。单元内容结构与学时分配（表 1）表 1 小学 4 年级第二学期足球与游戏大单元学习内容结构与学时分配维度 内容要点 建议课时小计 总计基本技术与 技能 1.基础技术...
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  篇3：小学体育与健康 水平二 三年级 足球18课时大单元设计-脚内侧踢球（跨学科）素材（表格式）小学体育与健康 水平二 三年级 足球18课时大单元设计-脚内侧踢球（跨学科）素材（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课大单元教学计划大单元名 称 足球 年级 （班级） 三年级 班 总课时数 20设计思路 本单元落实立德树人的根本任务，坚持2022年版新课程标准理念，以培养学生体育核心素养为目标，根据课程特点进行整体化、结构化安排，将水平二足球教学内容从“足球文化”，“足球技能”，“足球品德”上加以整合，并根据三年级学生身心发展规律和运动技能形成规律，从理论知识、足球礼仪、基本球性、运球、传接球等多方面进行系统的课时安排，做到知识技能的前后衔接，层层递进，真正落实“教会”。在单元课时内容安排上，注重学生自主性、多样性、比赛性练习，做到足球技能“勤练”；从初期单个技能的学习、比赛，到中期多个技...
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 篇4：小学体育与健康 水平二 四年级 足球18课时大单元 设计 ----脚内侧运球变向 教案（表格式）小学体育与健康 水平二 四年级 足球18课时大单元 设计 ----脚内侧运球变向 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学体育课大单元教学计划大单元 名 称 足球小将 乐享赛场 年级 水平二 四年级 总课时数 18课时设计思路 本单元教学依据新课标《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》精神，内容选自人教版《体育与健康3至4年级（2013版）》小足球游戏，并融合《全国青少年校园足球教学指南》（试行版）水平二章节内容。在立足落实“立德树人”的根本任务下，坚持“健康第一”的教育理念，强化“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的改革目标,以“教会、勤练、常赛”为抓手，结构化系统设计大单元相关内容、目标、方法、评价。根据我校的校情、学情，学校从三年级起每学期都设计有足球的主题教学，共4个大单元，四...
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    篇5：小学体育与健康 水平二 三年级篮球 18课时大单元设计 篮球高、低运球（表格式）小学体育与健康 水平二 三年级篮球 18课时大单元设计 篮球高、低运球（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级（水平二）基于“学、练、赛、评”视角下以篮球“运、传、投、赛”为主题的大单元计划大单元名称 “学、练、赛、评”视角下 以篮球“运、传、投、赛”为主题的大单元计划 年级 （班级） 三年级 总课时数 18设计思路 本单元根据《体育与健康课程标准（2017年版）2020年修订》为依据，设置了体育与健康（水平二）“学、练、赛、评”视角下以篮球“运、传、投、赛”为主题的大单元计划。以落实教会、勤练、常赛、优评理念进行教学设计。通过分析学情以运球、传球、投球、比赛为主题的单元教学设计。共计18课时，每堂课以某个技术动作为载体，以挖掘动作在比赛中如何运用理念开展，制定相关教学目标、教学方法及评价...
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  篇6：16《麻雀》 作业设计 （无答案）16《麻雀》 作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册《麻雀》作业设计一、基础性前置作业:1、给带点字选择正确读音。嗅了嗅（xiù choù） 拯救（zhěn zhěng）嘶哑（sī shī ） 庞大（báng páng）无可奈何（nài lài） 愣住了（lèn lèng）2、辨析字形并组词。搏（ ） 猎（ ） 换（ ） 掩（ ）博（ ） 蜡（ ） 唤（ ） 淹（ ）3、感知课文内容，能够按正确顺序排列句子顺序。（ ）一只老麻雀挓挲着羽毛，绝望地尖叫着。（ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（ ）...
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 篇7：小学体育与健康 水平二 四年级篮球18课时大单元设计 -----传接球+投篮技术组合 教案（表格式）小学体育与健康 水平二 四年级篮球18课时大单元设计 -----传接球+投篮技术组合 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：大单元 名 称 四年级下学期篮球大单元设计 年级 （班级） 四年级*班 总课时数 18设 计 思 路 根据《体育与健康课程标准（2022版）》中对篮球的具体内容要求，设置四年级下学期篮球相关目标、内容、方法与考核评价。 根据四年级学生身心发展、动作技能与学习规律，将篮球运动中运球、传接球、投篮基本动作与简单组合动作及对抗练习等项目搭配作为一个大单元学习内容，提升篮球运动课堂教学的适宜性与实效性。摒弃唯技术论，转向真实情景系统化的深度学习，将篮球运动知识与技能的学练与运用结合,帮助学生对篮球技术的进阶提升，让学生整体感知篮球运动,形成篮球思维，发展学生篮球运动能力、提高安全锻炼意识、增强团队...
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   篇8：小学体育四年级 4.1“快速跑” 教学设计小学体育四年级 4.1“快速跑” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级“快速跑”教学设计单元教学内容小学四年级《快速跑》单元教学课次授课教师本课时教学内容1、快速跑2、游戏：赛龙舟本课时教学目标1、知道快速跑的组成部分和动作过程，形成动作表象。2、掌握后蹬快速有力、前摆积极高抬的快速跑技术，体会快速跑时步频与步幅的最佳结合；发展学生的下肢力量、协调性及灵敏性，提高学生的运动能力。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，体验运动的快乐重点蹬摆结合难点跑得自然协调，步频与步幅的完美结合结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分一、上课式1、体育委员整队集合2、检查服装、清点人...
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  篇9：17《爬天都峰》 作业设计 （无答案）17《爬天都峰》 作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《爬天都峰》作业设计一、辨字组词。决( ) 峰( ) 顶( ) 陡( ) 优( ) 候（ ）辫（ ）诀( ) 蜂( ) 项( ) 徒( ) 忧( ) 猴（ ）辩（ ）二、找出下列词语的反义词。抬头——（ ） 笔陡——（ ）鼓舞——（ ）三、找出下列词语的近义词。笔陡——（ ） 石级——（ ）居然——（ ） 似乎——（ ）汲取——（ ） 有力——（ ）鼓舞——（...
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 篇10：21 杨氏之子 作业设计（含答案）21 杨氏之子 作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文五年级下册《杨氏之子》作业设计课文内容：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”画出下列句子的朗读节奏。1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”解释加点词的意思。1.梁国杨氏子九岁，甚（ ）聪惠（ ）。2.孔君平诣其（ ）父，父不在，乃呼儿出。未闻（ ）孔雀是夫子家禽（ ）。用自己的话说说下列句子的意思。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子的回答妙在什么地...
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  篇11：安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)安全教育作业设计（一） 一、填空题1、学校卫生工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，提高学生的健康水平，培养学生良好的卫生习惯，改进学校环境，加强防病措施，矫治学生常见疾病，使学生身体得到正常的发育成长。 2、学校卫生工作是指_学校为保护学生健康培养学生良好的卫生习惯所进行的工作。3、所谓"校园暴力"主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生生理和心理伤害、包括：肢体暴力、语言暴力、被迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。 二、简答题1、黄河是世界含沙量最大的河流，一位外国朋友惊讶的说:“黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液”。你认为治理黄河的关键是什么？根本措施...
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     篇12：12清贫分层作业设计（无答案）12清贫分层作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：12清贫青芽组一、1.用“√”给划线的字选择正确的读音。(1)而矜(jīn jīnɡ)持不苟，舍己为( wéi wèi)公，却是每个共产党员具备的美德。(2)方志敏被俘(fú fǔ )之后，国方兵士企望从他身上搜出金镯(zuó zhuó )一类的东西，并威吓(xià hè)他把钱拿出来，(3)方志敏唯一的财产就是交给妻子放在深山坞(wù wū)里保藏(zànɡ cánɡ) 的旧衣物。二、给下列于选择正确的描写方法。(填序号)A.动作描写B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写(1)“你谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿手弹的兵士决不相信。( )(2)...
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  篇13：小学体育健康教育教学设计（一年级）（共17课）小学体育健康教育教学设计（一年级）（共17课）资料可供全国地区适用。
大致详情：健康教育教学设计
（一年级）
1、洗手的好处与正确的洗手方法
教学目标：
使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。
教学重难点：
从小养成勤洗手的良好习惯，自己正确洗手。
教学内容和过程：
一、介绍手的作用。
1、介绍手的作用。
可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。
2、说一说手易感染细菌。
让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。
3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。
4、勤洗手。
饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。
二、做一做。
请同学们在前面做一做，看谁最正确，由...
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     Tags：小学,体育,作业,设计,精选
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