篇1：三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）3.做学习的主人三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）3.做学习的主人资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.做学习的主人知识重点1.体会每个人都蕴含学习的潜力，树立学习的自信心。2.在学习上，愿意多观察、多思考、多提问。3.学会合理安排时间，提高学习效率。4.学习并掌握适合自己的学习方法。常识了解一、填一填。1.在学习方面，每个人都有自己的__________，我最擅长__________。2.日常生活中，无论是学习还是做事，都要抓紧__________，学会__________，才能提高__________。3.我们在学习中会遇到各种困难，只要肯动__________，积极想__________，问题就能解决。4.问题是最好的老师，要想学得好... 图片详情：    篇2：三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）2.我学习，我快乐三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）2.我学习，我快乐资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.我学习，我快乐知识重点1.体会学习的快乐。2.以积极地态度，学会克服学习中遇到的困难。常识了解一、填一填。1.通过不断努力学习，最终我们可以体会到__________。2.俗话说:“书山有路勤为径，____________________。” 只有努力学习，才能收获快乐。3.遇到学习中的困难，我们要以__________的态度，学会__________。4.我们在学习中会遇到各种烦恼，只要肯动__________，想__________，困难总会被克服的。5.做家务不容易，我在家里通过不断练习，终于学会了__________，所以我很快乐。... 图片详情：   篇3：5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例5.《守株待兔》分层作业优秀设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例05守株待兔05、守株待兔一、本课目标：1.认识“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字。2.正确、流利地朗读课文。能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。4.通过学习，初步了解读文言文的方法。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句... 图片详情：   篇4：三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）1.学习伴我成长三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）1.学习伴我成长资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.学习伴我成长知识重点1.体会学习对于成长的重要意义，树立终生学习观。2.知道学习具有多空间、多途径和多方式的特点。常识了解一、填一填。1.我们成长的每一步 都离不开__________。通过学习，我们__________增多了，__________增长了，比过去更__________了。2.回想一下，我在家里学会了__________，我在学校里学会了__________。3.写字是__________教我的，扫地是__________教我的，使用筷子是__________教我的，整理文具是__________教我的。4.我学会了许多本领，都... 图片详情：    篇5：2.《燕子 》分层作业优秀设计（含答案）2.《燕子 》分层作业优秀设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计02燕子A类基础必做题：1.用“——”给加点字选择正确读音。闲散（sàn sǎn） 纤细（qiān xiān） 木杆（gān gǎn）伶俐（línɡ lín） 横掠（lüè luè） 几痕（hén héng）似的（sì shì） 笔杆（gān gǎn） 蒌蒿（gāo hāo）2.辨字组词。燕（__________） 聚（__________） 增（__________） 掠（__________）稻（__________） 尖（__________） 偶（__________） 沾（__________）3.从课文中选择恰当的词语填空。（_... 图片详情：    篇6：12清贫分层作业设计（无答案）12清贫分层作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：12清贫青芽组一、1.用“√”给划线的字选择正确的读音。(1)而矜(jīn jīnɡ)持不苟，舍己为( wéi wèi)公，却是每个共产党员具备的美德。(2)方志敏被俘(fú fǔ )之后，国方兵士企望从他身上搜出金镯(zuó zhuó )一类的东西，并威吓(xià hè)他把钱拿出来，(3)方志敏唯一的财产就是交给妻子放在深山坞(wù wū)里保藏(zànɡ cánɡ) 的旧衣物。二、给下列于选择正确的描写方法。(填序号)A.动作描写B.语言描写 C.神态描写 D.外貌描写(1)“你谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿手弹的兵士决不相信。( )(2)... 图片详情：   篇7：3.《荷花》分层作业优秀设计案例3.《荷花》分层作业优秀设计案例资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例 荷花03、荷花一、本课目标：1.认识“蓬、胀”等5个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个字，会写“荷花、清香”等14个词语。2.有感情的朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第二至四自然段。3.能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。4.能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的... 图片详情：     篇8：2.《燕子 》分层作业优秀设计案例（含答案）2.《燕子 》分层作业优秀设计案例（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例02燕子02、燕子一、本课目标：1.认识“凑、伶”等9个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等13个字，会写“乌黑、活泼”等15个词语。2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然段。3.积累“剪刀似的尾巴”等短语，体会文中优美生动的语句并摘抄。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句、... 图片详情：    篇9：三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）5.走进我们的老师三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）5.走进我们的老师资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.走进我们的老师知识重点1.了解教师工作的辛苦，体会教师对学生的爱。2.理解教师，体谅教师，学会和教师进行沟通。3.尊重和感谢教师付出的劳动，用实际行动为教师减轻负担。常识了解一、填一填。1.从幼儿园起，__________就陪伴我们成长，我们要学会__________。2.除了上课，老师还要__________，提醒大家遵守纪律，组织各项活动，和同学__________，和家长__________，准备上课的内容，工作非常繁忙。3.虽然有时我们不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是__________。4.老师工作很辛苦，我们要做一些既... 图片详情：    篇10：三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）4.说说我们的学校三年级道德与法治上册同步分层作业设计(部编版）4.说说我们的学校资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.说说我们的学校知识重点1.了解学校的历史和发展，增加对学校的亲近感、荣誉感和归属感。2.了解学校的组织结构及其功能。3.能够绘制学校简单的平面图。常识了解一、填一填。1.我最喜欢的校园一角是____________________。2.学校的每个角落都留下了我们的足迹，我们在这里__________、__________和__________。3.我们学校是__________年修建的，占地面积有__________平方米。我是通过__________了解到的。4.学校每间办公室的门口都挂着牌子，要做__________的有心人。5.学校... 图片详情：    篇11：【新课标】分层作业设计-5. 影子 （含答案）【新课标】分层作业设计-5. 影子 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版一年级语文上册新课标分层作业5. 影子1．读拼音，写词语。hǎo xīn hòu lái zhèng zài shì wǒ 2．在正确的读音后面“√”。影yǐng( ) yǐn( ) 朋péng( ) pén( )前qiáng( ) qián( ) 狗gǒu( ) guǒ( )3．选字填空。头 只 个一( )鸡 一( )朋友 三( )学生两( )牛... 图片详情：   篇12：【新课标】分层作业设计-三年级上册 语文园地三（含答案）【新课标】分层作业设计-三年级上册 语文园地三（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文上册新课标分层作业语文园地三1．下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）A．伐木（fá） 努力（nǔ） 拆了（chēi） 胃口（wèi）B．锯子（jù） 根茎（jīng） 旧的（jiù） 吞没（tūn）C．燃烧（yán） 推车（cuī） 牙齿（chǐ） 笑眯眯（mī）D．缩成（suō） 吱嘎（gē） 悲哀（bēi） 蹭来蹭去（cèng）2．下列（ ）不是《安徒生童话》中的人物。A．卖火柴的小女孩 B．善良的拇指姑娘C．真诚待人的灰姑娘 D．坚定的锡兵3．关于《安徒生童话》中的故事，下列说法不正确... 图片详情：   篇13：【新课标】分层作业设计-三年级上册 语文园地四（含答案）【新课标】分层作业设计-三年级上册 语文园地四（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文上册新课标分层作业语文园地四1．读句子，选择正确的读音，打“√”。（1）几个同学利用假（jiǎ jià）期把教室打扫得窗明几（jī jǐ）净。（2）我们决定要处（chǔ chù）罚那些到处（chǔ chù）乱扔垃圾的人。（3）我们中间几（jī jǐ）乎没有人能猜中（zhōnɡ zhònɡ）结局。2．照样子，把下列词语补充完整，再完成后面的练习百发百中 百( )百( ) 百( )百( )四面八方 四( )八( ) 四( )八( )七上八下 七(... 图片详情：   篇14：15.《小虾》分层作业优秀设计（含答案）15.《小虾》分层作业优秀设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计15小虾15、小虾A类基础必做题：看拼音，写词语。xiǎo xiā tōng tǐ zhuī zhú měng liè shuǐ gāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）我是火眼金睛，我能比一比再组词。既（ ） 烈（ ） 福（ ） 迅（ ）即（ ） 列（ ） 副（ ） 讯（ ）复（ ） 稍（ ） 吓（... 图片详情：   篇15：4.《昆虫记》分层作业优秀设计 （含答案）4.《昆虫记》分层作业优秀设计 （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计04昆虫记04、昆虫记A类基础必做题：1.给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。琢磨（zuó zuō ） 凡是（fán fáng） 距离（jù jǜ） 黑绸（zhōu chóu）膜翅（mó mú） 瞎点（xiā hài） 蚂蚱（zhá zhà） 黑斑（bān dān）2.照样子，写词语。顺顺溜溜（AABB 式）：__________ __________ ___________ 款款地（AAB 式）：__________ __________ ___________3.填上恰当的量词。一（____）书 一（____... 图片详情：   篇16：6陶罐和铁罐分层作业优秀设计 有答案6陶罐和铁罐分层作业优秀设计 有答案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计06陶罐和铁罐6.陶罐和铁罐A类基础必做题一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。奚落(xī xì) 懦弱(nuò rǔ) 羞耻(chǐ cǐ) 捧起（pěng pěn）掘开(jiē jué) 覆灭(fú fù) 处理(chǔ chù) 宫殿（diàn diǎn）我能拼得准，还能写得棒。Qiān xū nǎo nù Zhēng chǎo pǔ sù（ ） （ ） （ ） （ ）jià zhí Táo qi zu... 图片详情：   篇17：3.《荷花》分层作业优秀设计（含答案）3.《荷花》分层作业优秀设计（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编三年级下册语文分层作业优秀设计03荷花03、荷花A类基础必做题：1.用“√”给加点字选择正确读音。姿势（sì shì） 饱胀（zhàng zàng） 花瓣儿（bàn ér bànr）莲蓬（péng peng） 衣裳（shāng shang） 胀裂（zàng zhàng）挨挨挤挤（āi ái） 花骨朵儿（gǔ duǒ ér gū duor）2.选字组词。（瓣 辨 辩） （_____）论 （_____）别 花（_____） 争（_____）（蓬 篷 逢） （_____）勃 每（_____） 车（_____） （_____）松（资 姿 咨） （_____）态 （_____）本... 图片详情：   篇18：七年级语文上册《春》分层作业设计(含答案)七年级语文上册《春》分层作业设计(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：春积累运用1.下列加点词语注音无误的一项是（ ）A.朗润（rùn） 涨起（zhàng） 嫩叶（nèn）B.赶趟（tāng） 仿佛（fú） 甜味（tián）C.抚摸（fǔ） 酝酿（niàng） 清脆（cuì）D.嘹亮（liáo） 黄晕（yūn） 抖擞（sǒu）2.对“小草偷偷地从土里钻出来”一句中 “钻”字的理解，不正确的一项是（ ）A.“钻”字把小草拟人化了。B.“钻”字写出了小草好像小孩子玩捉迷 藏一样，不期而然地出现在你的面前。C.“钻”字写出了小草破土而出的状态，突出了小草顽强的生命力。D.“钻”字写出小草急切迎接春天的心情... 图片详情：    Tags：三年级,分层,作业,设计,精选  |
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