篇1：人教版数学七年级上册4.4 课题学习——设计制作长方体形状的包装纸盒课件+教学设计+导学案+精准作业布置人教版数学七年级上册4.4 课题学习——设计制作长方体形状的包装纸盒课件+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)4.4 课题学习----设计制作长方体形状的包装纸盒教学重点：教学难点：教学目标：掌握包装纸盒的的一般方法，能够独立制作出相关包装盒，通过问题解决进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化。掌握包装纸盒的的一般方法，能够独立制作出相关包装盒。通过问题解决进一步理解立体图形和相应平面图形之间的转化。．目标展示日常生活中，我们常见的粉笔盒、文具盒、牙膏盒…等的包装盒都是长方体形状的。而设计这类包装盒时，都要先绘制长方体的展开图，再把它剪出并折叠成长方体。创设其情景，引入新课中间4个一连串，两边各一随便放。二三紧连错一个，三一相连一随便.两两相连各... 图片详情：   篇2：人教版数学七年级上册4.1.1立体图形与平面图形（第3课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置人教版数学七年级上册4.1.1立体图形与平面图形（第3课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)4.1.1 立体图形与平面图形（第3课时）了解研究立体图形的方法，体会一个立体图形按照不同方式展开可得到不同的平面展开图;通过展开与折叠，了解棱柱、圆柱、圆锥、长方体、正方体的表面展开图或根据展开图判断立体图形..学习目标如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？一、创设情境导入你有何高招？这些精美的包装盒是怎么制成的 有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展成平面图形. 这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.要设计、制作一个包装盒，除了美术设计以外，还要了解它展开后的形状，好根据... 图片详情：     篇3：11.1.2 三角形的高、中线与角平分线课件（共21张PPT）+教学设计+导学案+精准作业布置（含答案）11.1.2 三角形的高、中线与角平分线课件（共21张PPT）+教学设计+导学案+精准作业布置（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：11.1.2三角形的高、中线与角平分线知识点1：三角形的高还记得“过一点画已知直线的垂线”吗 ，请过点A做BC的垂线过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗 几何语言：∵AD是三角形ABC的高∴______________________小结：知识点2：三角形的中线几何语言：∵AD是三角形ABC的中线∴______________________分别画出这三个三角形的三条中线.小结：三角形的三条中线_______，三条中线的交点叫做三角形的____．思考探究：AD为△ABC的中线，△ABD和△ACD的面积有什么关系？发现规律:___________________... 图片详情：  篇4：8.3.2 实际问题与二元一次方程组课件+教学设计+导学案+精准作业布置(17张ppt)8.3.2 实际问题与二元一次方程组课件+教学设计+导学案+精准作业布置(17张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：8.3 实际问题与二元一次方程组(第2课时)学案学习目标：1.解决有关图表的实际问题（重点）2.理清题意，找准数量关系（难点）3.培养识图能力.一、回顾旧知同学们，前面我们学习了探究一，认识了怎样将实际问题，转化为数学问题，即二元一次方程组.大家还记得解题过程吗？二、新知探究探究2 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2．现要把一块长200 m、宽100 m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物．怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4？问题1：实际上是研究的什么问题？问题2 你能画出示意图帮助自己理解吗？想一想（1）列一元一... 图片详情：  篇5：人教版数学七年级上册4.1.1 立体图形与平面图形（第2课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置（4份打包）人教版数学七年级上册4.1.1 立体图形与平面图形（第2课时）课件+教学设计+导学案+精准作业布置（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)4.1.1 立体图形与平面图形 （第2课时）学习目标重点：能识别和画出一些立体图形从不同方向看到的平面图形难点：能根据平面图形描述这些物体的形状图片引入如图，这是一个零件的立体图，设计师通常把从不同的方向看得到的平面图形画出来，供工人们参考。你能充当一次小设计师分别从正面看、从左面看、从上面看，画出它的平面图形吗？图片引入立体图形不同方向不同形状的平面图形平面图形转 化（二维）（三维）画出正方体从正面、左面、上面看物体得到的平面图形．新知探究从正面看从左面看从上面看俯视图主视图左视图三视图新知探究分别正面、左面、上面观察... 图片详情：      篇6：3.4 实际问题与一元一次方程（第3课时）课件(共17张PPT)+教学设计+导学案+精准作业布置3.4 实际问题与一元一次方程（第3课时）课件(共17张PPT)+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)第三章 一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程（第4课时）学习目标： 1. 会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息； 2.掌握解决“球赛积分”问题的一般套路，并会根据方 程解的情况对实际问题作出判断； 3.感受方程与生活的密切联系，增强应用意识.学习重点：阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而建立方程模型，解决问题.你喜欢看篮球比赛吗？你对篮球比赛中的积分规则有了解吗？队名 比赛场次 胜场 负场 积分前进 14 10 4 24东方 14 10 4 24光明 14 9 5 23蓝天 14 9 5 23雄鹰 14 7 7 2... 图片详情：   篇7：第三章 一元一次方程 全章复习与思考 （第1课时）课件(共11张PPT)+教学设计+导学案+精准作业布置第三章 一元一次方程 全章复习与思考 （第1课时）课件(共11张PPT)+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)人教版七年级上册第三章 一元一次方程——全章复习与思考第1课时学习目标：本章知识点的复习和梳理，理解一元一次方程概念、等式性质，能熟练的解各种类型的一元一次方程。全面提高学生理解能力和解决问题的能力。重点：理解一元一次方程概念、等式性质、会解一元一次方程。重点：能熟练的解各种类型的一元一次方程。判断以下是不是方程？x+42+3=5x+1=5-x3x-7＞-13-4x+8≠9思考：怎样判断一个式子是不是方程？（1）是不是等式（2）是否含有未知数两者缺一不可否否是否否一元一次方程的定义？含有一个未知数，并且未知数的次数是1... 图片详情：     篇8：人教版数学七年级上册3.4实际问题与一元一次方程（习题课）课件+教学设计+导学案+精准作业布置（4份打包）人教版数学七年级上册3.4实际问题与一元一次方程（习题课）课件+教学设计+导学案+精准作业布置（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：第三章一元一次方程3.4实际问题与一元一次方程习题课学习目标:(1)从复杂的背景中抽象出一元一次方程的模型；通过对复杂背景的研究，让学生进一步明确应用题的解题技巧，形成解题经验；提升学生对应用题数据的理解和分析能力。教学过程:(一) 创设情景，复习导入（成功从学习开始）思考：一元一次方程应用题解题思路(二) 例题精讲，巩固方法（成功从相信开始）3月22是世界水日，为倡导节约用水，某节约用水金点子小组，设计了一份自来水收费方案：每月用水量（m3） 单价（元/m3）不超过6m3的部分 2元/m3超过6m3不超过10m3的部分 3元/m3超过10m3的部分 4元/m3（1... 图片详情：  篇9：七年级上册 1.4.2有理数的除法第1课时+课件+教学设计+导学案+作业布置 (共16张PPT)七年级上册 1.4.2有理数的除法第1课时+课件+教学设计+导学案+作业布置 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)1.4.2 有理数的除法第一章 有理数第1课时 有理数的除法法则1.4 有理数的乘除法学习目标1.会将有理数的除法转化成乘法2.会进行有理数的除法运算重点：有理数的除法法则及运算.难点：准确、熟练地运用除法法则.你能很快地说出下列各数的倒数吗 原数 -5倒数-1倒数的定义你还记得吗？导入新课复习引入8÷(-4)=___-36÷6=___=___-72÷9=___合作探究-2-6-8(-4)×(-2)=86×(-6)=-36-8×9=-72根据“除法是乘法的逆运算”填空：= ___-2-6-8问题：上面各组... 图片详情：  Tags：小学生,作业,设计,布置,精选  |
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