篇1：人音版六年级上册第二单元《悠扬民歌》单元整体教学设计 表格式人音版六年级上册第二单元《悠扬民歌》单元整体教学设计 表格式资料可供全国地区适用。 大致详情：外国语小学音乐学科单元整体教学设计单元名称 悠扬民歌1.单元教学设计说明 民歌是一切音乐创作的源泉。本课以“悠扬民歌”这一人文主题命名，所选取的内容为根据民歌改编或以民歌音调为创作素材的作品。目的是让学生通过聆听与学唱、分析与比较、编创与表演等音乐实践活动，感受和体验民歌的特点与魅力，从而加深对民族音乐文化的认识和理解。2.单元教材与学情分析 教材内容联系： 一、聆听作品有两首：《迪克西岛》是一首根据美国民歌改编的，由短笛、口哨与乐队演奏的乐曲，主要是结合本课的知识与技能内容，为认识短笛而安排，也是小学阶段介绍的最后一件西洋乐器；管弦乐曲《小河淌水》，是以云南的同名民歌为素材，运用绚... 图片详情：  篇2：部编六年级上册语文 第二单元 策划国庆的多彩活动 教学设计部编六年级上册语文 第二单元 策划国庆的多彩活动 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 策划国庆的多彩活动【打开一扇窗】重温革命岁月，开国大典，长征，狼牙山五壮士，灯光……那令人难忘的一幕幕，在光与影的交融中，在音与画的交替间，我们用脑海中的那台相机，拍摄下那一幕幕宏大的场面，记录下那一个个感人的细节。我们感受，我们讲述，我们铭记……来吧，一起策划国庆的多彩活动！任务 学习内容一、我是开国大典小主播 1.会用多种方式记录并分享在国庆节中的见闻、寻访踪迹、观影感受。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.了解开国大典的主要场面，通过品读课文，感受开国大典热烈庄严的气氛，学习文章是怎样点面结合写场面的。二、最美童声诵长征 1. 认识“... 图片详情：    篇3：部编六年级上册语文 第七单元 踏上美好的艺术之旅作业设计部编六年级上册语文 第七单元 踏上美好的艺术之旅作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元 踏上美好的艺术之旅【打开一扇窗】插上想象的翅膀，踏上艺术之旅。听听，高山流水的天籁之音；看看，中国书画的气象万千；感受，京剧艺术的博大精深……来吧，一起去采撷艺术之美！任务 任务寻访家乡的艺术 1.通过查阅资料和实地游览等方式寻访各种形式的家乡艺术，用自己喜欢的方式进行记录。 2.积累跟艺术相关的成语，尝试在介绍家长艺术的过程中理解和运用。采撷艺术之美 1.会写“哉、巍”等14个生字和“谱写”等16个词语，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》和《月光曲》第9自然段。 2.借助注释、插图，结合资料袋了解文言文内容，能用自己的话讲述艺术创作的故事，... 图片详情：    篇4：苏教版（2017秋）小学科学 五年级上册 第二单元 热传递 课时作业+单元作业设计（无答案）苏教版（2017秋）小学科学 五年级上册 第二单元 热传递 课时作业+单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学科学《热传递》作业设计一、单元信息学科 年级 学期 教材版本 单元名称基本信息科学 五年级 第一学期 苏教版 热传递单元 √ 自然单元 重组单元组织方式序号 课时名称 对应教材内容1 第二单元第五课 热传导课时2 第二单元第六课 热对流信息3 第二单元第七课 热辐射4 第二单元第八课 物体的传热本领二、单元分析（一）课标分析 （2022 年版义务教育课程标准指出：）5-6 年级学业要求 教学策略建议 5-6 年级学习活动建议能对自然界存在的各种形式 基于学生已有经验设计的能进行简单分类，能简单解 探究活动。小学中高年释能的转化现象；能对... 图片详情：      篇5：统编版六年级上册语文第二单元《习作：多彩的活动》教学设计统编版六年级上册语文第二单元《习作：多彩的活动》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册语文第二单元《习作：多彩的活动》教学设计教学目标：1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。2.学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。3.写出活动中的体会。教学重难点：学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。教学过程：任务一：唤醒回忆，确定主题1.看图片，回忆图片中参加过的活动。（朗诵会、学校运动会、六一儿童演出、看望孤寡老人、植树……）2.生活中的哪些活动让你印象深刻？选择印象深刻的一次活动和同学交流。（说清原因）3.聚焦印象深刻的活动进行简要描述，确... 图片详情：  篇6：二年级下册第二单元作业设计二年级下册第二单元作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：二年级下册第二单元作业设计海盐县向阳小学 黄华芳一、作业定位二年级下册第二单元以“关爱”为主题，编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文，从不同侧面反映了“关爱”的几个重要表现，语文园地则将写话、日积月累和阅读蕴含其中，意在培养学生的爱心。本单元以“读句子，想象画面”为教学重点，引导学生抓住句子中的重要词语、联系生活经历或生活体验想象画面，再试着有感情地朗读，不仅有助于加深对句子内容的理解，也有助于提高阅读能力和想象能力。本单元的作业设计将体现以下导向：一是依托单元人文主题，创设“关爱小使者”这一作业情境，结合家人之间的关爱、师生之间的关爱、社会上人与人的关爱、... 图片详情：    篇7：部编版语文三年级上册第二单元 金色的秋天 作业设计部编版语文三年级上册第二单元 金色的秋天 作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 金色的秋天【打开一扇窗轻轻告诉你】一夜秋风一夜秋雨像一把钥匙打开了秋天的大门看秋叶在跳舞听秋声在叮咛……1.学习《铺满金色巴掌的水泥道》一文和《秋天的雨》中描写秋叶的段落，感受秋叶的形状与色彩之美，激发对自然、对生活的的热爱之情。任务 要 求。。瞧，秋叶在跳舞 2.运用联系上下文、联系生活经验、找近义词等多种方法理解重点词语的意思。 3.学习日记的基本格式，用日记的形式记录下自己珍藏的秋叶。听听，秋的声音 1.学习《秋天的雨》《听听，秋的声音》，以朗读为主线，想象画面，感受秋天声音的美妙和奇妙，体会作者对秋天的喜爱之情。 2.进一步学习通过联系上下... 图片详情：      篇8：部编六年级上册语文 第二单元 策划国庆多彩活动大单元教学设计部编六年级上册语文 第二单元 策划国庆多彩活动大单元教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 策划国庆多彩活动一、目标与内容（一）学习目标1.会写“律、崖”等32个生字，会写“日寇、奋战”等40个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《长征》。结合背景资料和课文的重点章节，感受革命先烈热爱祖国、英勇无畏的革命乐观主义英雄气概。3.学会演讲，拟定演讲题目，按照要求写好演讲稿。用适当的语气、语调进行演讲。4.学会使用点面结合的写作方法。写清楚活动的过程，将重点的部分写具体，既关注整个场景，也要注意把人物的动作、语言、神态写具体，并写出活动中真实的体会。（二）学习内容与教学要点学习内容 学习重点教材内容： 我是开国大典小主播 7《开国大典》 最美童声诵长征... 图片详情：     篇9：部编六年级上册语文 第四单元 叙说普通人的故事作业设计部编六年级上册语文 第四单元 叙说普通人的故事作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第四单元 叙说普通人的故事【打开一扇窗】小说里，生活中处处都有令人动容的“平凡”力量那种力量藏在老汉与老伴的生命中那种力量藏在桑娜的忐忑中那种力量藏在老兵的表白中……那种力量藏在无数个普通人的故事中我们是否也是那样一位有温度的普通人？任务 要求记下震撼我心灵的那一刻 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握故事内容，了解主人公的故事，产生对真善美的共鸣。 2.能把说服别人的具体理由讲清楚，获得对方支持。讲讲平凡人不平凡的故事 1.会写“咆、哮”等22个字，会写“惊慌、渔夫”等29个词语。 2.能深入小说内容，感受小说人物的人性之光，发现普通人的生命... 图片详情：      篇10：统编版五年级上册第二单元 举办我们的阅读大会 作业设计统编版五年级上册第二单元 举办我们的阅读大会 作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元 举办我们的阅读大会【打开一扇窗】一排排搭石连接着乡亲们美好的情感一根根荆条传颂着将相间千古的佳话一条条地道粉碎了敌人毒辣的扫荡一串串数字突破着人类对速度认知的极限……历史长河中这样的故事、人物很多那就来一场阅读大会在速度与激情中享受阅读的无穷乐趣任务 要求《将相和》故事会 1.认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“强、划、削”的读音， 会写“召、臣”等12个字，会写“无价之宝、召集”等15个词语。 2.能主动运用一定的方法，提高阅读速度。 3.把握课文主要内容，能讲述“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪... 图片详情：   篇11：四年级上册语文第二单元作业设计 素材四年级上册语文第二单元作业设计 素材资料可供全国地区适用。 大致详情：四年级上册第二单元作业设计作业定位本单元作业的设计着力体现以下几个导向：1.强调整体性。单元练习作业需进一步把单元人文主题和语文要素融合，在统编教科书“双线组元”的基础上，把语文文字的习得与运用整合在具有人文素养的情境中。2.凸显层次性。从语文能力维度，应有听、说、读、写等不同层面的练习设计；从思维能力维度，应有积累、理解、运用、鉴赏等不同层次的练习设计。以此满足不同学力层次的学生对语文学科的学习需求。3.主张实践性。练习设计应尽可能打通语文学习与生活情境的通路，引领学生基于作业项目拓宽学习场域，转变学习方式。4.增添趣味性。练习设计应充分考虑小学阶段学生的心理特点与学习惯性，让学生在充满... 图片详情：     篇12：统编版六年级上册语文第二单元 《语文园地二》教学设计统编版六年级上册语文第二单元 《语文园地二》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册语文第二单元《语文园地二》教学设计教学目标：1.巩固本单元字词，学习分类梳理字词，练习在语境中运用。2.回顾本单元的课文，体会描写场面时是如何做到点面结合的。3.读句子，体会重复用语的妙处。学习用多种形式代替“说”，让表达更生动。4.欣赏作品，能做到规范书写，养成自我检视的习惯。5.朗读并背诵热爱祖国的名人名言，感受强烈的爱国情怀。教学重难点：读句子，体会重复用语的妙处。学习用多种形式代替“说”，让表达更生动。教学过程：任务一：字词梳理与运用1.读本单元生字表，从结构看有哪些类型？构字有什么特点？左右结构：律 渡 副 榴 弹 抡... 图片详情：  篇13：部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版七年级语文上册第二单元《散步》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过写朗读脚本，把握人物形象，初步感知文章情味。2.研读重点语句，结合写作背景，深入理解文章丰富内涵。3.通过对比，了解、品味“对称句”的特点。【课前学习任务】1.勾画出文中的生字词，结合书下注释，查字典，完成本课的字词积累卡片。2.查阅书籍或利用网络资源，了解作者的相关信息和写作背景。3.通读全文，体会文章的感情基调。【课上学习任务】学习任务一：朗读课文，读出人物特点和场景情味。第一单元是写景状物的散文，在朗读时，我们要读出景物的特点，读出作者的感情。第二单元是写人叙事的散文，在朗读时，我们则要读... 图片详情：  篇14：重阳节献礼——统编版教材八年级上册第二单元作业设计重阳节献礼——统编版教材八年级上册第二单元作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：重阳节献礼——统编版教材八年级上册第二单元作业设计教学设计【设计目标】（1）认真阅读本单元课文，认识回忆性散文和人物传记的特点，提炼信息，分析人物形象，制作课内人物档案。（2）阅读这个单元的文章，认识这个单元的文体特点和选材角度。仿照教材文体特点和选材角度更换课文，加旁批和课后题。品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。（3）学习本单元的写法，在重阳佳节来临之际，为爷爷奶奶姥姥姥爷或家里的其他老人撰写人物小传，记录人物的主要经历、典型事件，体现人物的特点。（4）在读写过程中了解别样的人生，丰富自己的生活体验。作业内容“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每年农历九月初九是我国民间传... 图片详情：  篇15：第二单元作业设计 部编版语文八年级下册（无答案）第二单元作业设计 部编版语文八年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级下册第二单元作业设计一、语言基础与运用1.下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ）A.农谚（yàn） 萌（méng）发 褶（zhé）皱 陨（yún）石B.缄（jiān）默 环颈雉（zhì） 沙砾（lè） 龟（guí）裂C.腐蚀（shí） 猛犸（mǎ） 迁徙（xǐ） 雾霭（ǎi）D.弥（mí）漫 两栖（qī） 孕（yùn）育 翩（piān）然2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.海棠 周而复始 帷幕 海枯石烂B.凋零 目空一切 枯躁 偷偷摸摸C.稀蔬 草长莺飞 凋零 天衣无缝D.慧星 消声匿迹 流逝 周而复始... 图片详情：     篇16：第二单元作业设计 部编版语文七年级下册第二单元作业设计 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：部编语文七年级下册 第二单元 作业设计《黄河颂》一、作业内容1.课外阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》，依据课上所学，任选精彩语段做批注。节选（第四、五节）： 它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。虎口龙门，摆成天上的奇阵；人，不敢在它的身边挨近，就是毒龙也不敢在水底存身。 在十里路外，仰望着它的浓烟上升，象烧着漫天大火，使你感到热血沸腾；其实凉气逼来，你会周身感到寒冷。它呻吟着，震荡着，发出十万万匹马力，摇动了地壳，冲散了天上的乌云。 2.语言运用在“黄河，母亲河”综合性学习活动中，老师先要求复习《黄河... 图片详情：     Tags：六年级,上册,第二,单元,作业  |
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