《轴对称图形》作业设计（精选13篇）

人教版四年级下册 轴对称图形 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《轴对称图形》教学设计教学内容:人教版小学数学四年级下册第 82 页至第84 页教学设想：二年级时，学生已经初步认识了生活中的轴对称现象，知道将一张纸对折后 画一画、剪一剪得到的图形都是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。对于五年级 的学生来说，轴对称图形的认知要求进一步提升。用“对称点”“对称点到对称轴的距离”这 样的方法来加深理解。本课采用直观教具辅助， 以引导发现为主，利用设疑激励法、讨论法等教学方法，让学 生全过程地参与教学的每一环节。充分调动学生学习的积极性，培养学生的观察力、动手操 作能力和想象力，从而培养学生学习数学的信心和兴趣。“画一画”是借助方格图，让学生通过自...

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【课时培优作业】第六单元 第2课时 轴对称图形-小数苏教版三上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第4课时 整理与练习 17 16……1 231.(1)155 31 (2)90 28 2.(1)76 36 第2课时 认识简单的分数(2)12 9 3.18分钟 4.190+20=210(米) ()3 1 5 61.1 3 (2) 七分之二210+30=240(米) 190+210+240=640(米) 6 6 9 85.5层楼 4 1 ( 33)7 5 3 8 2.涂色略 3 5 3.小明:10第六单元 平移、旋转和轴对称:2小兰 小明吃得多 4.略第1课时 平移和旋转 10趣味数学: 千米 分钟1.平移:①③⑤ 旋转:②④⑥ 2.(1)旋转 15...

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5.《守株待兔》作业设计资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版小学语文《守株待兔》作业设计【本课目标】1.会认4个生字，会写9个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.能用自己的话说出《守株待兔》这个故事，能说出农夫被宋国人笑话的原因，领悟故事蕴含的深刻哲理。【课标对本学段的目标要求】对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动识字的习惯。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。【自主型分层作业】A类基础性必做题：比一比，再组词。株（ ） 待（ ） 释（ ） 颈...

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【课时培优作业】13.2画轴对称图形(1）-初数人教版八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：数学 八年级上册第2节 画轴对称图形(1)几何图形都可以看作由点组成,只要分别作出A B C D这些点关于对称轴的对应点,再连接这些对应点,2.如图,∠AOB 内有一点P,P1、P2 分别是P就可以得到原图形的轴对称图形;对于一些由直关于OA、OB 的对称点,P1P2 交OA 于M,交OB线、线段或射线组成的图形,只要作出图形中的一于N,若P1P2=5cm,则△PMN 的周长是 ( )些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.活动一:试一试1.打开课本,归纳关于某直线对称的两个图形的关系. A.3cm B.4cmC.5c...

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【课时培优作业】13.2画轴对称图形(2)-初数人教版八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：∴点G 在EF 的垂直平分线上, 第2节 画轴对称图形(2)∴DG 垂直平分EF.★课堂作业★新题看台1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.01.A 2.13 7.解:F(-2,-3),G(-4,0),H(-2,4),如第2节 画轴对称图形(1) 图所示,图形是关于y 轴对称的图形,像心形或苹★课堂作业 果形(其他也可).1.C 2.C 3.略4.解:如图所示,四边形A'B'C'D'即为所求.★课后作业★课后作业 1.A 2.B 3.5 -3 4.0

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篇6：5.3简单的轴对称图形 第3课时 同步课时作业（含答案）

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5.3简单的轴对称图形 第3课时 同步课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.3简单的轴对称图形 第3课时一、基础性作业（必做题）1．如图，OP为∠AOB的角平分线，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分别是C、D，则下列结论错误的是（　　）PC＝PD B．∠CPD＝∠DOP C．∠CPO＝∠DPO D．OC＝OD2．用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示，则能说明∠AOC＝∠BOC的依据是（　　）A．SSS B．ASA C．SAS D．AAS3．如图所示，已知∠BAC与∠ACD的平分线交于点O，OE⊥AC于点E，且OE＝3cm，则点O到AB，CD的距离之和是（　　）A．3cm B．6cm...

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篇7：5.3简单的轴对称图形 第2课时 同步课时作业（含答案）

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5.3简单的轴对称图形 第2课时 同步课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.3简单的轴对称图形 第2课时一、基础性作业（必做题）1．（2020 宜昌）如图，点E，F，G，Q，H在一条直线上，且EF＝GH，我们知道按如图所作的直线l为线段FG的垂直平分线．下列说法正确的是（　　）A．l是线段EH的垂直平分线 B．l是线段EQ的垂直平分线C．l是线段FH的垂直平分线 D．EH是l的垂直平分线2．在班级元旦联欢会上，有A、B、C三名选手站在一个三角形的三个顶点位置上，他们在玩抢凳子游戏，要求在他们中间放一个木凳，谁先抢到凳子谁获胜，为使游戏公平，则凳子应放的最适当的位置是在△ABC的（　　）A．三边中线的交点...

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篇8：5.3简单的轴对称图形 第1课时 同步课时作业（含答案）

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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.3简单的轴对称图形 第1课时一、基础性作业（必做题）1．若等腰三角形中有一个角为50度，则这个等腰三角形的顶角的度数为（　　）A．50° B．80° C．65°或50° D．50°或80°2．如图，为了让电线杆垂直于地面，工程人员的操作方法是：从电线杆DE上一点A往地面拉两条长度相等的固定绳AB与AC，当固定点B，C到杆脚E的距离相等，且B，E，C在同一直线上时，电线杆DE就垂直于BC，工程人员这种操作方法的依据是（　　）等边对等角 B．等角对等边 C．垂线段最短 D．等腰三角形“三线合一”3．如图，在△AB...

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篇9：【课时培优作业】第2章 第1节 轴对称与轴对称图形-初数苏科版八上（pdf版，含答案）

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【课时培优作业】第2章 第1节 轴对称与轴对称图形-初数苏科版八上（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：() {AB=FB,第3节 探索三角形全等的条件 8 在△ABE 和△FBE 中,∠ABE=∠FBE,【课堂作业】 BE=BE,1.B 2.平行 90 BF CE ABF DCE ∴△ABE≌△FBE(SAS),,AB DC BF CE Rt△ABF Rt△DCE HL ∴∠BAE=∠BFE AE=FE.又 , ,B C AB∥CD 3.A 4.B 5.8cm 6.4 ∵ AE = CE ∴ FE = CE ∴ ∠BCE,7.∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠ABD=∠CDB =∠CFE=90°,在Rt△ABD 和Rt△CDB 中,AB=CD,BD ∴∠BAE+∠BCE=∠...

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篇10：新课标北京版四下4.4《轴对称图形》（课件+教案+分层作业）（23张PPT）

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新课标北京版四下4.4《轴对称图形》（课件+教案+分层作业）（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4单元 图形变换第4课时 轴对称图形基础巩固1.判断下列哪些图形是轴对称图形，是轴对称图形的打“√”，不是轴对称图形的打“×”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）2.在下列汉字中，哪些可以看成是轴对称图形？圈一圈。3.画出下面每个图形的一条对称轴。4.下面哪些图形是轴对称图形？画出轴对称图形的对称轴。能力提升5.画出下列图形的所有对称轴。6.把方格图中的梯形向右平移9格，先画出平移后的图形，再作出它的对称轴。拓展思...

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篇11：16《麻雀》 作业设计 （无答案）

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16《麻雀》 作业设计 （无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文四年级上册《麻雀》作业设计一、基础性前置作业:1、给带点字选择正确读音。嗅了嗅（xiù choù） 拯救（zhěn zhěng）嘶哑（sī shī ） 庞大（báng páng）无可奈何（nài lài） 愣住了（lèn lèng）2、辨析字形并组词。搏（ ） 猎（ ） 换（ ） 掩（ ）博（ ） 蜡（ ） 唤（ ） 淹（ ）3、感知课文内容，能够按正确顺序排列句子顺序。（ ）一只老麻雀挓挲着羽毛，绝望地尖叫着。（ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（ ）...

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篇12：冀教版五年级数学下册一 《轴对称图形》优秀教学设计

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冀教版五年级数学下册一 《轴对称图形》优秀教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《轴对称图形》教案教学内容冀教版小学数学五年级下册第1～5页。教学目标1．知识和技能（1）在观察、动手折纸等活动中，经历进一步认识对称现象以及确定轴对称图形的对称轴的过程。（2）能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形，知道简单图形有几条对称轴，2．问题解决与数学思考让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养学生的观察能力和想象能力。3．情感、态度和价值观感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动，获得数学活动的经验和愉快地学习体验。重点难点重点：认识轴对称图形的基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。难点：能够找出轴对称图形中所有的对称轴教具学具...

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篇13：北京版小学数学二年级下册 轴对称图形教学设计

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北京版小学数学二年级下册 轴对称图形教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《轴对称图形》教学设计教学目标：1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征，能辨认轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。3、充分感受数学中的对称美，体会数学与生活的紧密联系。教学重点：引导学生认识轴对称图形的基本特征初步认识对称轴，掌握判断一个图形是不是轴对称图形的方法。教学难点：掌握辨别轴对称图形的方法。教学准备：吸管，磁力扣，三角尺，多媒体课件教具：长方形、正方形、圆形平行四边形纸片；教学过程：创设情境，导入新课1.感知不对称师：同学们,见过数学老师画画吗？师：今天韩老师准...

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