篇1：7《汤姆索亚历险记（节选）》课件7《汤姆索亚历险记（节选）》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)文学作品中著名的儿童形象汤姆·索亚《汤姆·索亚历险记》（节选）读书要求：用自己喜欢的方式快速阅读文章，圈画出文中出现的人物，并梳理人物关系。人物关系图撒切尔法官撒切尔太太朋友道格拉斯寡妇父母朋友家人印江·乔埃亲人读书要求：再次快速浏览文章，想想文章主要写了几件事，试着用小标题概括每件事。结合小标题，复述故事内容小镇笼罩悲伤欢庆孩子归来讲述洞中历险看望病中好友用小标题的方式总结文章每部分的内容，再将每部分的内容巧妙地连接在一起，将时间、地点、人物、事件的经过交代清楚就知道了故事的主要内容。读书要求：1.默读课文，说说哪些情节特别...
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     篇2：7《汤姆索亚历险记》（节选） 课件7《汤姆索亚历险记》（节选） 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)导入新课同学们，你们喜欢冒险吗 你们有过冒险的经历吗 试着讲 一讲。爱玩、渴望冒险,不喜欢被约束，是每个孩子的天性，今天，我们要学习《汤姆●索亚历险记》这部美国长篇小说中的节选内容。导入新课汤姆.索亚历险记（节选）部编版六年级下册《汤姆. 索亚历险记》是马克●吐温的代表作，发表于1876年。小说中不少事情都是作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念，作者以其脍炙人口的幽默与讽刺及对儿童心理世界的精细刻画,使汤姆●索亚这个可爱的“顽童”形象，一百多年来饮誉世界。正如马克.吐温在序言中写道:“虽说本书主要是为少年男女所写的读物，供他们娱乐之用，但我希望成年男女...
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     篇3：7 汤姆·索亚历险记（节选） 教学设计7 汤姆·索亚历险记（节选） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一、导读（一）主要内容汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上，做起了“海盗”，家人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘蓓姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜，他们俩饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来他们终于成功脱险，和好友哈克贝利一起找到了凶手埋藏的宝藏。（二）阅读目标1.快速阅...
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  篇4：7.汤姆 索亚历险记（节选）教案7.汤姆 索亚历险记（节选）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7* 汤姆·索亚历险记（节选）教学目标1、自主理解 并积累词语：吹嘘、呻吟、喧嚣等。2、培养学生快速阅读课文、抓住课文主要信息、概括内容要点的能力。对印象深刻的人物和情节交流人物形象，同时寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，了解《汤姆.索亚历险记》长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，加深对作品的理解。3、培养学生良好的阅读习惯，激发学生对外国文学作品的兴趣。教学重难点重点：培养学生快速阅读课文、抓住课文主要信息、概括内容要点的能力。难点：对印象深刻的人物和情节交流感知人物形象，同时寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，了解《汤姆.索亚历险记》长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片...
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 篇5：第7课《汤姆索亚历险记》 课件第7课《汤姆索亚历险记》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)六年级下册汤姆·索亚历险记（节选）在本单元前两篇课文中，我们陪鲁滨逊经历了一场荒岛历险记，又陪尼尔斯进行了一段美妙的骑鹅旅行，在本课中，我们又要陪着汤姆来一场惊险的山洞探险。马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。代表作有《竞选州长》《百万英镑》《汤姆·索亚历险记》等。简介作者《汤姆·索亚历险记》写于1876 年,是美国文学大师马克·吐温的作品之一,是一部完全为孩子们写的小说。它以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。作者在《汤姆·索...
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    篇6：统编版语文六下第二单元第5课时 略读实践课《汤姆?索亚历险记（节选）》丛书《汤姆?索亚历险记（节选）》教案统编版语文六下第二单元第5课时 略读实践课《汤姆?索亚历险记（节选）》丛书《汤姆?索亚历险记（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课时 略读实践课《汤姆 索亚历险记（节选）》丛书《汤姆 索亚历险记（节选）》一、学习目标1.快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。2.了解《汤姆 索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3.初步了解汤姆 索亚的历险经历，感知他的性格特点。4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。二、评价任务1.说说这篇文章主要写了什么。2.你觉得汤姆是个怎样的孩子 哪些地方给你的印象最深 3.同学们交流一下，片段中感觉精彩的地方。三、学习过程（一）创设情境,激趣导入。...
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  篇7：7.汤姆·索亚历险记（节选）示范教案7.汤姆·索亚历险记（节选）示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《汤姆 索亚历险记（节选）》教学方案教材解析《汤姆·索亚历险记》是统编版六年级下册语文第二单元的一篇课文，节选自美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。教学目标1.默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处；2.通过阅读课文，激发学生课外阅读整部外国文学名著的兴趣；3.感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解；4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，交流自己印象深刻的人物和情节，加深对作品的理解。教学重点默读...
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 篇8：7《汤姆索亚历险记》表格式导学案7《汤姆索亚历险记》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文《汤姆·索亚历险记》课时导学案年级 六年级下册 单元 第二单元 课时 第 1 课时 设计者学习任务 探秘迪士尼主题公园的“宝藏湾”学习目标 1自主阅读，梳理生字词。理清人物关系，初步了解汤姆 索亚的历险经历以及汤姆的性格特点。 培养学生利用抓住关键句子和主要情节来快速阅读课文并概括文章主要内容的能力。 3. 体会汤姆取于探险、追求自由的性格特点。 4. 感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。教学重难点 重点：培养学生利用抓住关键句子和主要情节来快速阅读课文并概括文章主要内容的能力。 难点：培养学生利用抓住关键句子和主要情节来快速阅读课文并概括文章主要内容的能力。教学准备...
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  篇9：7汤姆·索亚历险记（节选）教案7汤姆·索亚历险记（节选）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 《7*汤姆·索亚历险记（节选）》备课组 六年级组 主备人 复备人教学目标 1.浏览作品精彩片段，用自己的话简要说说文章的大意，即汤姆·索亚的历险经历。2.欣赏作品的精彩片段，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点，感悟作者语言的特点，能产生阅读原著的兴趣。教学重点 浏览作品精彩片段，用自己的话简要说说文章的大意，即汤姆·索亚的历险经历。教学难点 欣赏作品的精彩片段，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点，感悟作者语言的特点，能产生阅读原著的兴趣。教学过程 复备记录板块一、导入新课 1.本单元我们学习了《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》这两部外国文学名著的节选部分，这两篇作品...
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  篇10：7.《汤姆·索亚历险记》全书导读课说课稿7.《汤姆·索亚历险记》全书导读课说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《汤姆·索亚历险记》整本书阅读导读课说课稿各位专家，各位评委老师，大家好！我今天说课的内容是《汤姆·索亚历险记》整本书阅读导读课。下面我将从说读本、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程、说板书和说教学反思八个方面来对本课作具体的阐述。一、读本分析《汤姆·索亚历险记》是部编版小学六年级下册语文教材中主题为“漫步世界名著花园”的“快乐读书吧”推荐阅读书目。它是一部备受人们关注的儿童小说，作者是美国文学大师马克·吐温。小说中，汤姆·索亚是一个调皮的孩子，曾半夜与哈克到墓地检验胆量，与乔奇、哈克到杰克逊岛当“海盗”，与贝琪去山洞探险……他的经历可谓丰富多彩，扣人心弦。一百多...
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   篇11：7《汤姆·索亚历险记（节选）》同步练习（无答案）7《汤姆·索亚历险记（节选）》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文下册《汤姆 索亚历险记 节选》习题一、单项选择题 （25分）1. 下列说法不正确的一项是（ ）A汤姆在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口，体现了他的聪明机智。B汤姆和哈克被困在山洞里三天三夜。C课文的作者是美国作家马克·吐温。D汤姆从法官口中意外得知山洞已被封上。2. 下列划线字的读音有误的一组是（ ）。A呻吟（yín） 吹嘘（xū）B无聊（liáo） 寡妇（guǎ）C褴褛（jiān） 祈祷（dǎo）D笼罩（lǒng） 透露（lù）3.“在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔...
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  篇12：第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》 课件第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)7 汤姆·索亚历险记（节选）*（美）马克·吐温他是美国文学史上的一个里程碑，其作品以方言和民间口语写活生生的现实，擅长使用幽默和讽刺的手法，开辟了新的现实主义道路。是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名短篇小说大师，被誉为“美国文学史上的林肯”。马克·吐温代表作品：《百万英镑》《王子与贫儿》《汤姆·索亚历险记》等默读课文，边读边圈出文中出现的人物。撒切尔太太波莉姨妈汤姆·索亚贝琪道格拉斯寡妇哈克卡迪夫印江·乔埃圣彼得斯堡镇快速浏览课文，运用“小说阅读四步法”。1.画出人物关系；2.理清故事情节；3.赏析人物形象；4.品味语言特...
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     篇13：7汤姆索亚历险记 预习自测（含答案）7汤姆索亚历险记 预习自测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7汤姆索亚历险记 预习自测部编版语文六年级下册一、单选题1．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。A．这点小事，难道还要妈妈担心吗？B．这点小事，不能要妈妈担心。C．这点小事，还要妈妈担心。D．这点小事，不能不要妈妈担心吗？2．下列词语的书写、加下划线的字的读音完全正确的一项是（ ）。A．朝鲜（xiǎn）灵魂 符号 洒精B．便宜（pián） 创举 欧州 旧日C．劳累（lèi） 牧童 经验 雄伟D．笼罩（lónɡ） 爪子 提携 摊贩3．对下列词语中加点字的解释正确的一项是（ ）。A．滔滔不绝 绝：完全。B...
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   篇14：【新课标】7 汤姆·索亚历险记（节选） 优质教案【新课标】7 汤姆·索亚历险记（节选） 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7汤姆·索亚历险记（节选）【核心素养目标】文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能交流印象深刻的情节，并根据课文内容和生活经验，对汤姆作出简单的评价。思维能力：能从多角度分析人物形象，并能在汤姆身上，找到自己或是身边伙伴的影子。审美创造：品味精彩的故事情节，领略外国文学的奇妙和精彩。【课前解析】关注文本价值：本篇属于第二单元“外国文学名著”中的第三篇课文，课题旁的星号提示本篇属于略读课文，略读课文承担了迁移运用从精读课文中学到的阅读方法。本单元的语文要素指向阅读的有两个重点内容，一个是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”，另一项是...
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    篇15：7《汤姆·索亚历险记》教学设计7《汤姆·索亚历险记》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《汤姆 索亚历险记》教学设计教学目标1．浏览梗概，了解小说内容。（知识能力目标）2．品析“精彩片段”，体会人物特点和语言特点。（知识能力目标）3．激发学生的阅读名著的兴趣。（情感态度价值观）教学重难点在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。教学方法1.通过拟小标题，获得阅读初期的真实体验。2.小组合作交流，感悟故事情节、语言的精彩；进而感悟主人公形象。教学流程一、引入新课1、谈话导入课题。这节课老师请来几个小伙伴和我们一起学习好吗？（课件出示:人物图像）打个招呼吧。还有一个人物（课件出示:汤姆索亚图像），知道他的名字吗？这节...
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 篇16：7 汤姆·索亚历险记（节选） 课件+素材7 汤姆·索亚历险记（节选） 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)7 汤姆·索亚历险记（节选）部编版六年级下册新知导入你读过这本书吗？同学们，你们喜欢冒险吗 你们有过冒险的经历吗 课文中有个男孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已。今天，我们一同来认识他。新知导入新知讲解马克·吐温 (1835—1910)：原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。主要作品：《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。自由读课文，读准字音，读通句子。圈画文中出现的人物，想想文中的这些人物之间是什么关系。新知讲解吹嘘...
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    Tags：汤姆,索亚,历险记,作业,设计
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