语文三年级上册全册教学设计（精选9篇）

统编版语文三年级上册 习作：那次玩得真高兴 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：习作：那次玩得真高兴【教学目标】1．引导学生把玩的过程写清楚，用词准确，语句通顺，正确使用标点符号。2．引导学生能在文章结尾处表达出自己愉快的心情。3．能与同学交流习作，修改其他同学看不明白的地方。【教学重难点】能将玩的过程写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。【教学课时】1课时一、游戏导入(在黑板上画出一个头像，却没鼻子。)同学们，这节课我们来做一个游戏，好吗？(让学生猜猜，接下来会做一个什么游戏。)二、引导学生进行活动(一)宣布活动师：在游戏开始前，老师有几个小问题。1．请几位同学说说，当听到老师说做游戏时心情如何？2．再请几位同学回忆一下，当老师宣布进行画鼻...

图片详情：

小学语文三年级上册 语文园地四 第2课时 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地（第2课时）1．能说出“百发百中”等成语构词的特点并说出其他类似的成语。2．能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子。3．朗读、背诵与“团结合作”有关的俗语。了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子。了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子。复习旧知1．引导学生回忆预测的好处，认识新学的生字。（学生如说得不全面，教师注意及时补充。）2．教师过渡：今天这节课让我们继续走进“词句段运用”的学习。探究新知合作探究（一）探究一：学习“词句段运用”。1．自读成语，发现规律。（1）教师：请同...

图片详情：

统编版语文三年级上册 交流平台 初试身手 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：交流平台　初试身手【教学目标】1．让学生留心观察周围的事物。2．把观察到的事物写下来和同学交流。3．培养学生细心观察事物的习惯，并从中有所发现。【教学重难点】培养学生留心观察事物的习惯，并把观察到的事物写下来。一、情境导入小朋友，你会观察吗？观察是我们认识大千世界，万事万物的主要手段，最近你观察过什么事物？在哪里观察，怎么观察的？观察的时候你发现了哪些新奇的事情？哪些地方让你感到有兴趣？我们的世界缤纷多彩，只要你留心观察，每天都会有新的发现。今天，就把你最近观察时印象深的一种事物或一处场景写下来。板书——我们眼中的缤纷世界。二、合作交流1．回顾我们本单元学过的课文，说一说...

图片详情：

部编版语文三年级上册 第五单元 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元15.搭船的鸟课题 15.搭船的鸟 课型 精读课 课时 第一课时教学目标 1.认识5个生字。会写13个生字。能正确读写新词。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。教学重点 会写13个生字，正确读写新词。教学难点 流利地朗读课文教学准备 1.收集翠鸟的图片资料。（教师、学生） 2.自己制作生字卡片。（学生）教学过程 教师活动 学生活动 设计意图一、质疑激趣，导入新课 二、初读课文，识记生字 三、再读课文，初步感知 四、课堂小结，指导书写 导入：同学们，鸟会搭船，奇不奇怪？今天我们来学习《搭船的鸟》，是什么鸟呢？（板书课题） 1.学生自读课文，标出自然段...

图片详情：

部编版语文三年级上册第六单元 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第六单元17 古诗三首课题 17.古诗三首 课型 精读课 课时 第一课时教学目标 1.会写5个生字、新词，有感情地朗读和背诵古诗。 2.感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。教学重点 有感情地朗读，感悟诗境。教学难点 感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情教学准备 1.积累李白的诗歌，预习古诗。（学生） 2.制作《望天门山》课件。（教师）教学过程 教师活动 学生活动 设计意图一、激趣导入 二、了解作者，初识古诗 三、自主学习，合作探究 四、交流分析，理解悟情 1.师画简笔画，高高的山，并叙述天门山的来历。 2.板书课题和作者。...

图片详情：

统编版语文三年级上册口语交际 奇妙的想象 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际——奇妙的想象教学目标:1.清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰。2.在交流中能认真倾听，积极参与讨论，大胆发表自己的见解，提出不同意见与他人商讨。3.培养学生的创新意识和想象能力，激发学生热爱科学，学习科学的热情。教学重点:清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰。在交流中能认真倾听，积极参与讨论，大胆发表自己的见解。教学难点:做到说话清楚、明白，要有条理，要具体。教学准备：多媒体课件教学过程:一.课前热身：1.（教师出示一根细绳）同学们，认识它吗？现在请大家展开想象的翅膀，想一想这根细绳像什么？2.生自由说（动物尾巴、小溪、笛子、鼓棒、指挥棒）3....

图片详情：

部编版语文三年级上册 第七单元教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第七单元21.大自然的声音课题 大自然的声音 课型 精读课 课时 第一课时教学目标 1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写新词。 2.自读课文，了解课文大意，学习第一段课文。教学重点 学习生字、词语。教学难点 熟练读文教学准备 1.学生自读课文，制作生字卡片。（学生） 2.收集大自然中的各种声音。（教师）教学过程 教师活动 学生活动 设计意图一、激趣导入 二、初读识字 三、整体感知 四、课堂小结 1.（课件出示）播放各种声音，把你听到的声音说出来是什么声音。 2.小结，板书上课题。 1.自读课文，把生字圈出来，给自然段标上序号。 2.交流识字方法。...

图片详情：

部编版语文三年级上册 第四单元 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元12.总也倒不了的老屋课题 12.总也倒不了的老屋 课型 精读课 课时 第一课时教学目标 1.会认8个生字，会写13个生字，认读本课新词。 2.读懂课文内容，体会老屋乐于奉献的精神。教学重点 1.会认会写本课生字、新词。 2.体会并学习老屋的精神品质，续编故事。教学难点 体会并学习老屋的精神品质，续编故事教学准备 课件教学过程 教师活动 学生活动 设计意图一、图片导入，学习字、词 二、精读课文，感悟情感 三、总结全文，拓展练习 四、小练笔 1.播放一些老屋的图片，说说这些老屋给你留下的印象。 2.板书课题，猜一猜课文中的老屋是什么样的？ 3.自读...

图片详情：

部编版三年级上册语文第七单元教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级上册语文第七单元教案【教材分析】本单元有3篇课文、“口语交际”“习作”和“语文园地七”。课文包括《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》。《大自然的声音》告诉我们大自然中有各种美妙的声音，表达了作者多大自然的热爱之情。《父亲、树林和鸟》让我们体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。《带刺的朋友》告诉我们应该更加关注小动物，表达了对小动物的喜爱之情。“口语交际”的内容是“身边的‘小事’”。“语文园地七”由“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个栏目组成。【教学目标】知识与技能1.掌握本单元要求会认、会写的字。2.有感情地朗读课文，感受课文中...

图片详情：

Tags：语文,三年级,上册,全册,教学设计