篇1：专题05名著阅读-2023一模分类汇编（北京地区）（含解析）专题05名著阅读-2023一模分类汇编（北京地区）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题05 名著阅读-2023一模分类汇编（北京地区）1．今年全国两会期间，在回答记者有关全民阅读的问题时，全国政协委员蒙曼谈道：“读书就是建立起读者与书之间的联系。”请你结合读过的名著中的具体内容，说说对这句话的理解。（100字左右）2．看到下边这幅图，你会联想到哪一本书？请联系原著中的某个人物形象，用简洁的语言诠释这幅图。3．学校要举办“读名著，促成长”主题活动，请你结合一部名著的具体内容，谈谈读书是如何促进你的“精神成长”的。（100字左右）4．青少年不仅要爱读书、读好书，还要善读书。阅读读书方法“小贴士”（见下图），结合你读过的任意一部名著，说说你是如何读书的。（100字左右。本...
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  篇2：专题10名著阅读-2023一模分类汇编（广东地区）（含解析）专题10名著阅读-2023一模分类汇编（广东地区）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题10 名著阅读-2023一模分类汇编（广东地区）1．请根据阅读积累，完成小题。(1)根据下面两段人物描述，写出作品中对应的人物姓名或称呼。甲他与鲁迅是同乡，在日本留学时与鲁迅相识。鲁迅在东京第一次见他时，发现他身材高大，长头发，眼球白多黑少。他不满黑暗社会，追求革命。他最后溺水而死。（鲁迅《朝花夕拾》）乙他收伏孙悟空、辨识六耳猕猴、收伏大鹏雕。（吴承恩《西游记》）(2)联系两部作品的主题，分别说说它们批判的具体内容。甲《朝花夕拾》：乙《西游记》：2．在“传统文化节”中，全班共读《儒林外史》，开展了讽刺艺术之对比手法专题探究活动。请阅读以下题目，按要求完成。《儒林外...
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     篇3：专题十一 名著阅读 专项提升训练1 名著常识《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)专题十一 名著阅读 专项提升训练1 名著常识《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：专趣十一名苷阅读专题十一名著阅读专项提升训练1名著常识1.【贵阳十八中】针对《三打白骨精》作出评说的诗句是(A.僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.生当作人杰，死亦为鬼雄。D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。2.【衡水五中】下列文学常识搭配错误的一项是()A.《名人传》—罗曼·罗兰—法国—托尔斯泰B.《童年》—高尔基—苏联—阿廖沙C.《鲁滨逊漂流记》—笛福—英国一“星期五”D.《西游记》—吴承恩—明代—李逵3.【重庆九十五中】下列说法有误的一项是(A.《红楼梦》有两句诗“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，评论了王熙凤在贾府衰亡中...
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 篇4：5.名著阅读 浙江七下期末专题复习 试卷（含答案解析）5.名著阅读 浙江七下期末专题复习 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．（2022春·浙江绍兴·七年级统考期末）意外，乃是意想之外，有惊人之意，也有灾难之意。下面是同学们对名著《骆驼祥子》《海底两万里》“于‘意外’事件中触摸人物精神世界”的主题探究。请完成下表。人物 意外情节 你的发现祥子 【材料一】祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 （1）【材料一】中，祥子哭泣的原因是什么？ _____________ （2）【材料四】“诺第留斯号”遇到怎样...
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  篇5：八年级语文上册专项复习专题03：名著阅读（有答案）八年级语文上册专项复习专题03：名著阅读（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：题03：名著阅读1．有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例，任选一组，写出你的阅读感悟。[示例]《朝花夕拾》（小——大）读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文，寻求救国救民道路的“大”鲁迅。（1）《红星照耀中国》（苦——乐） （2）《骆驼祥子》（奋进——堕落）阅读名著选段，按要求作答。（片段一）在每一个红军驻地里都有一个少年先锋“模范连”，他们都是十二至十七（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。（片段二）我和驻扎在这里的交通部的一部分...
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  篇6：九年级语文上册 期末复习专题 名著阅读类 试卷（含答案解析）九年级语文上册 期末复习专题 名著阅读类 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九年级语文上册 期末复习专题 名著阅读类 试卷一、名著导读九年级二班最近开展了名著阅读活动。同学们阅读名著后，从图书馆或网上搜集了一些资料，分小组对不同的作品进行了探究：1．第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。问题一：20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“太阳”；问题二：艾青的成名作是《 》。假如你是该小组成员，请作答。2．第二小组读名著时，发现一个有趣的现象：许多典型情节作者用“三……”来概括，如《水浒传》中的“三打祝家庄”。请你在《西游记》中找出一个也用“三……”来...
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     篇7：2023年中考语文复习名著阅读专题 《朝花夕拾》2023年中考语文复习名著阅读专题 《朝花夕拾》资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习名著阅读专题★★ 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜(名著档案)【教材链接】七年级上册“名著导读”(P56～61)。教材课文：七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》(P38)；七年级下册第10课《阿长与〈山海经〉》(P56)；八年级上册第6课《藤野先生》(P22)。【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。【作品简介】本书是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，共十篇，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，可借此了解鲁...
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  篇8：2023年中考语文复习名著阅读专题 《昆虫记》学案2023年中考语文复习名著阅读专题 《昆虫记》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习名著阅读专题★★6 《昆虫记》 科普作品的阅读(名著档案)【教材链接】八年级上册“名著导读”(P131～133)。【作者简介】法布尔，法国杰出的昆虫学家、文学家，被誉为“科学诗人”，被罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。该书被誉为“昆虫的史诗”。【作品简介】法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。为了揭开这些奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步地逼近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。【作品主题】法布尔从不满足于仅仅记录昆虫...
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 篇9：专题09名著阅读（二）-2023一模分类汇编（河南地区）（含解析）专题09名著阅读（二）-2023一模分类汇编（河南地区）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题09 名著阅读（二）-2023一模分类汇编（河南地区）1．名著阅读。（任选一题作答）学校开展“读名著，悟人生”的演讲活动，下面是小南同学演讲提纲中的两个要点，请你帮助他完成相关任务。要点一：名著中的人和事可以鼓舞我们树立理想、坚定信念。要点二：名著还会给人带来更多意想不到的人生启迪。(1)请从下列名著中任选一本，结合具体人物和情节，帮助小南论证“要点一”。A.《西游记》 B.《红岩》(2)为证明“要点二”，请结合《童年》中阿廖沙的经历谈谈你得到了哪些意想不到的人生启迪。2．研读经典名著，文学作品中一些人物形象有追求，有信仰，不畏艰难执着追梦。请你从以下...
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     篇10：专题09名著阅读（一）-2023一模分类汇编（河南地区）（含解析）专题09名著阅读（一）-2023一模分类汇编（河南地区）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题09 名著阅读（一）-2023一模分类汇编（河南地区）1．山川异域，风月同天。《西游记》《水浒传》等中国文学名著与《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》等外国文学名著虽表现不同国家的文化，但都能够体现出对美好精神品质的赞美与追求。请仿照下列示例，分析《水浒传》和《海底两万里》中体现出来的对美好精神品质的赞美和追求。（100字左右）示例：《西游记》中的孙悟空历经三打白骨精等重重困难，战胜各路妖魔鬼怪，最终保护唐僧西天取经成功。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔面对在战斗中受伤、修路时感染伤寒、双腿瘫痪等重重困难，继续坚持革命理想。两部作品都体现了对不畏艰险百折不挠的可贵精神的赞美。2．金钱就像一...
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     篇11：2023年中考语文复习名著阅读专题《艾青诗选》2023年中考语文复习名著阅读专题《艾青诗选》资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习名著阅读专题★★★9 《艾青诗选》 (名著档案)【教材链接】九年级上册“名著导读”(P20～23)。教材课文：九年级上册第3课《我爱这土地》(P8)。【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代文学史上著名的诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。【作品主题】作品饱含强烈的爱国主义情感，抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚。②自由诗的特点非常明显，表现在尽情的呼告、...
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 篇12：专题08名著阅读-2023一模分类汇编（河北地区）（含解析）专题08名著阅读-2023一模分类汇编（河北地区）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题08 名著阅读-2023一模分类汇编（河北地区）1．回答关于名著《水浒传》的以下两个问题。（1）A见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了他下船。回到润州，果然药发身死。A 临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵枢去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。这段文字节选自《水浒传》，选段中的A是 ，他的死因是 ,从选段中可以看出A具有的性格特点是 。（2）妙笔点评《水浒传》。原文：鲁达又道："老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如？"……鲁达只把这十五两银子...
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  篇13：2023一模分类汇编（浙江地区）专题11名著阅读（含解析）2023一模分类汇编（浙江地区）专题11名著阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题11 名著阅读-2023一模分类汇编（浙江地区）1．下列关于名著阅读的说法不正确的一项是（ ）A．阅读现实主义小说不仅要分析人物性格，也要结合社会环境，如《骆驼祥子》中的祥子最终理想幻灭，并不是因为他生性懒惰，而是当时的社会容不下一个淳朴青年卑微的梦想。B．现代诗歌虽形式自由，但也和古典诗歌一样，以意象寄寓情感，如读艾青的诗歌，我们要在自由错落的诗句中把握“土地”“光明”等丰富的意象，感受诗人真挚的爱国热情。C．长篇小说往往塑造人物群像，阅读时可以挖掘人物的共性与个性，如读《水浒传》，可以比较林冲、鲁智深、武松等人的异同，读《儒林外史》则可以将众多人物归类分析。D．阅读小说要...
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