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小学二年级整本书阅读教学设计(15篇)
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【新教材】第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计—高一语文统编版必修上册 |
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《红楼梦》整本书阅读教学设计—2020-2021学年统编版高中语文必修下册第七单元 |
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统编新版必修下册《红楼梦》整本书阅读教学设计六：专题研讨：品味日常生活描写所表现的丰富内涵 |
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统编新版必修下册《红楼梦》整本书阅读教学设计五：专题研讨：体会人物性格的多样性和复杂性 |
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室内游戏——科普游戏（教学设计）-小学拓展 二年级 |
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【校本研修活动设计模板】小学统编版语文阅读教学课例研讨--第12课《坐井观天》课堂实录+教学设计工具表 |
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《小挂件我设计》教案 小学劳动 二年级 下册 |
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《班级植物角我设计》教案 二年级 上册 小学劳动 |
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部编版二年级下册《语文园地七》识字加油站+我爱阅读教学设计 教案（第一课时） |
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小学班会 小学二年级家长会设计方案及发言 素材 |
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小学二年级轮滑《复习辅助滑行、学会单双脚滑行》教学设计 |
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小学数学沪教版二年级上角与直角教学设计 |
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江西美术版小学二年级美术下册《虫虫世界》教学设计 |
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江西美术版小学二年级美术下册《红军桥》教学设计 |
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江西美术版小学二年级美术下册《过端午》教学设计 |
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【新教材】第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计—高一语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材高一上册第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计教材分析：整本书阅读在高一上册的指定的学术著作《乡土中国》。普通高中语文课程标准（2017年版）提出：“在指定范围内选择阅读一部学术著作。通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作者的价值取向。阅读与本书相关的资料，了解本书的学术思想及学术价值。通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑”。通过对《乡土中国》整本书的阅读，可以促进学生“体验各类启示性、陶冶性的语文学习活动，逐渐实现多方位要素的综合与内化，养成现代社会所需要的思想品质、精神样貌和行为方式。”同时在构建课程的过程...
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Tags：小学,二年级,本书,阅读,教学设计
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