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整本书教学设计(18篇)
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资料标题 |
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【核心素养目标】部编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书教学设计 |
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统编版语文二上《没头脑和不高兴》推进课（整本书阅读）教学设计 |
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部编版四年级下册语文整本书阅读《人类起源的演化过程》教学设计 |
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高中阅读指导目录《哈姆雷特》整本书阅读导读设计 |
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七年级下册 第三单元 名著导读《骆驼祥子》 整本书阅读教学目标设计 |
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统编版语文六年级下册《朝花夕拾》整本书阅读分享课教学设计 |
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| 7 |
统编版语文一上《第一次发现——濒临危机的动物》（整本书阅读）导读课教学设计 |
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统编版语文一上《第一次发现——濒临危机的动物》（整本书阅读）交流课教学设计 |
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统编版 一年级下册语文识字一 《读读童谣和儿歌》整本书教学设计 |
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统编版二年级上册语文 了不起的狐狸爸爸 整本书阅读教学设计 |
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| 11 |
统编版语文二上《小鲤鱼跳龙门》阅读推荐课（整本书阅读）教学设计 |
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统编版语文二上《小鲤鱼跳龙门》阅读推进课（整本书阅读）教学设计 |
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整本书阅读问题设计———走进 《毛泽东诗词欣赏》 |
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统编版语文三年级下册整本书阅读推荐课《昆虫记》教学设计 |
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高中阅读指导目录《语文常谈》整本书阅读指导设计 |
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高中语文统编版（部编版）必修 上册第五单元 《乡土中国》整本书阅读：项目式教学设计 |
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部编版语文五年级下册整本书阅读之《西游记》推荐课 教学设计 |
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人教版部编（2019）高中语文必修上册《〈乡土中国〉整本书阅读》名师单元教学设计 |
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【核心素养目标】部编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书教学设计教材解析1.单元导语单元导语共两段，分别明确了本单元的研讨主题及核心学习任务。第一段：点明阅读对象《红楼梦》--章回体长篇小说，古代小说艺术的高峰。内容深广，折射历史，反映社会，书写人生，中国古代社会文化百科全书。第二段：明确单元学习要求--梳理情节，理清人物关系，欣赏和理解人物形象，探究人物精神世界，整体把握小说的思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法和阅读经验。可从故事、人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，获得审美感悟，丰富自己的精神世界。2.单元阅读指导根据《红楼梦》的特点，提供了具体可行的阅读策略：①把握前...
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