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整本书阅读四年级(20篇)
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资料标题 |
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| 1 |
《红楼梦》整本书阅读1：导读指导（教学设计） |
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11诸子第十-整本书阅读系列《经典常谈》名著阅读与练习（含解析） |
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高考语文：整本书阅读练习——《红楼梦》知识进阶训练（八） |
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小学生阅读指导目录《大林和小林》整本书导读课教学设计 |
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15 分章专项练习-整本书阅读系列《经典常谈》名著阅读与练习（含解析） |
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| 6 |
基于学生主体的整本书阅读——《钢铁是怎样炼成的》（教学设计） |
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| 7 |
统编版语文二上《听海洋生物讲故事》阅读推进课（整本书阅读）教学设计 |
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| 8 |
统编版必修上册《乡土中国》整本书阅读-- 整本书阅读能力测试（一）（含答案） |
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| 9 |
部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读推进课 教案 |
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| 10 |
统编版语文二上《小鲤鱼跳龙门》阅读交流课（整本书阅读）教学设计 |
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| 11 |
部编版语文四年级下册整本书阅读 灰尘的旅行 课件 (共15张PPT) |
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| 12 |
第五单元 整本书阅读：《乡土中国》教案 |
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| 13 |
小学生阅读指导目录《稻草人》整本书导读课设计 |
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| 14 |
19 小英雄雨来（节选） 整本书阅读 素材 |
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| 15 |
10《史记》《汉书》第九-整本书阅读系列《经典常谈》名著阅读与练习（含答案） |
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| 16 |
整本书阅读《林黛玉进贾府》教学设计统编版必修 下册 |
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| 17 |
19《小英雄雨来》 整本书阅读 教案（2课时） |
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| 18 |
统编版语文三上《安徒生童话》（整本书阅读）交流课任务单 |
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| 19 |
统编版语文一上《爷爷一定有办法》（整本书阅读）教学设计 |
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| 20 |
专题08 现代文阅读Ⅱ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版） |
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《红楼梦》整本书阅读1：导读指导（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编新版必修下册《红楼梦》整本书阅读教学设计一：导读指导（本教学设计参考了网络媒体等不少资料，如有侵权，请联系删除）教学目标语言建构与运用 了解曹雪芹的生平和《红楼梦》的成书过程；了解《红楼梦》的巨大影响及其基本思想；了解曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作。思维发展与提升 提高阅读分析能力，学习积累名著阅读方法。审美鉴赏与创造 建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力。文化传承与理解体会 初步了解《红楼梦》中反映的社会生活之广、之深。教学重点 激发学生阅读兴趣；初步了解《红楼梦》相关内容。教学难点 指导学生掌握阅读方法。教学过程一、入课题神话...
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