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整本书阅读读后分享课(20篇)
| 序号 |
资料标题 |
下载地址 |
| 1 |
统编版语文一上《猜猜我有多爱你》（整本书阅读）推进课教学设计 |
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| 2 |
统编版语文一上《我有友情要出租》（整本书阅读）推进课教学设计 |
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| 3 |
统编版语文一上《蚯蚓的日记》（整本书阅读）推进课任务单 |
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| 4 |
统编版语文三上《101个神奇的实验》（整本书阅读）交流课任务单 |
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| 5 |
统编版语文二上《没头脑和不高兴》导读课（整本书阅读）教学设计 |
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| 6 |
统编版语文三上《稻草人》（整本书阅读）推进课任务单1 |
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| 7 |
统编版语文三上《稻草人》（整本书阅读）推进课任务单2 |
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| 8 |
统编版语文二上《没头脑和不高兴》交流课（整本书阅读）教学设计 |
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| 9 |
部编版语文五年级上册课外阅读《夏洛的网》分享交流课 |
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| 10 |
三年级下册语文《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计 |
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| 11 |
统编版语文三上《101个神奇的实验》（整本书阅读）导读课任务单1 |
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| 12 |
统编版语文三上《101个神奇的实验》（整本书阅读）导读课任务单2 |
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| 13 |
小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计 |
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| 14 |
统编版语文二上《没头脑和不高兴》推进课（整本书阅读）教学设计 |
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| 15 |
统编版语文三上《101个神奇的实验》（整本书阅读）推进课任务单 |
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2021—2022学年统编版高中语文必修下册“悦”读红楼，梦联你我——整本书阅读《红楼梦》交流分享会 教学设计 |
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| 17 |
统编版语文三下第四单元第10课时 整本书阅读课——《城南旧事》教案 |
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| 18 |
统编版语文三下第五单元第9课时 整本书阅读课——《大林和小林》教案 |
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| 19 |
统编版语文三年级下册整本书阅读推荐课《昆虫记》教学设计 |
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| 20 |
统编版语文一上《第一次发现——濒临危机的动物》（整本书阅读）导读课教学设计 |
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统编版语文一上《猜猜我有多爱你》（整本书阅读）推进课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及 组卷应用平台《猜猜我有多爱你》推进课教案现在的孩子都不怎么理解什么是爱，怎么去表达自己心中的爱，感恩身边的事。《猜猜我有多爱你》是一本很经典的外国文学作品，故事中大兔子和小兔子间真诚的对话令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言表达相互之间的爱。所以我设计了本次活动，让孩子学会爱别人，在生活中大胆地表达心中的爱。一、教学重、难点及准备活动（一）活动目标1.理解故事内容，感受大兔子和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。（二）活动重点感受故事中大兔子和小兔子之间的爱，学一学它们表达爱的方式。（三）活动难点尝试用……有多…... 图片详情： 
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