篇1:基于学生主体的整本书阅读——《钢铁是怎样炼成的》(教学设计)基于学生主体的整本书阅读——《钢铁是怎样炼成的》(教学设计)资料可供全国地区适用。
大致详情:基于学生主体的整本书阅读——《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》,这本书对于学生来说是有距离感的。如何消除学生与名著的隔膜,还原学生的阅读主体地位,让学生能自主自由地走进名著,进行原汁原味的阅读呢?土耳其作家帕慕克在接受窦文涛采访时说的一段话让我很受启发,他说:所有的情感和传统都存在于人的内心中,无论科技如何发展变化,我们依旧沉浸其中,人心始终是一样的,那种改变,其实非常缓慢。他还说:“文学是迁徙的鸟,在全世界传播,所以人类不论在哪里,其实都是相通的”。走进名著《钢铁是怎样炼成的》,英雄、成长、理想,这样的主题就具有帕慕克所说的那种“人类不论在哪里都相通”的力量。先从“英雄”这一话题...
图片详情:
![]() 篇2:中考专题《钢铁是怎样炼成的》(导读)-初中整本书阅读系列之《钢铁是怎样炼成的》课件(共30张PPT)中考专题《钢铁是怎样炼成的》(导读)-初中整本书阅读系列之《钢铁是怎样炼成的》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)理想主义的旗帜和人生的教科书名著阅读名著阅读1.作家作品2.人物形象3.艺术特色4.阅读指导目 录名著阅读作家作品他人评价长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息,传达了那个时代的气氛,再现了当时的战斗、痛苦和希望。 ——叶尔绍夫这本书在我的成长过程中有很大的影响,书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。 —张洁(当代著名小说家)作者简介尼古拉·奥斯特洛夫斯基小档案国籍 生卒年 1904---...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:中考专题《钢铁是怎样炼成的》(中考链接)-初中整本书阅读系列之《钢铁是怎样炼成的》课件(共23张PPT)中考专题《钢铁是怎样炼成的》(中考链接)-初中整本书阅读系列之《钢铁是怎样炼成的》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)名著阅读阅读测评——中考链接一、填空题。1.《钢铁是怎样炼成的》是 (国籍)作家 写的一部长篇小说。小说的主人公是 ,他在 (人名)的影响下,逐步走上革命道路,并最终成为一名真正的钢铁战士。 2.保尔的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——__________________、_____________、______________________。3.《钢铁是怎样炼成的》写人物以和为主,同时穿插______、_____、书信和日记等,使人物形象有血有肉。苏联奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金 朱赫来为理想而献身...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:中考专题《钢铁是怎样炼成的》(经典情节、特色人物)-初中整本书阅读系列之《钢铁是怎样炼成的》课件(共21张PPT)中考专题《钢铁是怎样炼成的》(经典情节、特色人物)-初中整本书阅读系列之《钢铁是怎样炼成的》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)名著阅读经典情节 特色人物活动一保尔·柯察金创建了自己的微信,他想发朋友圈记录一生中印象深刻的事情,他可能会发哪些内容?第一阶段保尔·柯察金的成长经历第二阶段第三阶段辍学→做工→结友→初恋→被捕→脱险→搏杀→觉悟剿匪→筑路→疗养→入党→成熟病重→车祸→抗争→重生保尔·柯察金出身于一个乌克兰的工人家庭,在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级革命战士。他从小诚实,质朴,浑身是胆,无所畏惧,但对剥削阶级有着刻骨的仇恨,渴望反抗,同时自我要求上进,喜爱阅读各种革命书籍,思想觉悟提高快。他的性格坚强,在敌人面前坚强不屈,和敌人进行坚决的斗争。更重要的是...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:备战2022中考——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读素材+练习(含答案)备战2022中考——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读素材+练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《钢铁是怎样炼成的》【读书摘要】一、作者简介尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基(1904年9月29日-1936年12月22日),前苏联作家,坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个贫困的工人家庭,11岁开始工作,1919年加入共青团,参加苏联国内战争。1920年秋天在战斗中负重伤,23岁时全身瘫痪,24岁时双目失明、脊椎硬化,但他的毅力惊人,他口述由妻子整理在1933年写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的 ( https: / / baike. / doc / 1563158-1652408.html" t "https: / / baike. / do...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:第七单元整本书阅读《红楼梦》第二讲·阅读方法:怎样读《红楼梦》课件(21张PPT)第七单元整本书阅读《红楼梦》第二讲·阅读方法:怎样读《红楼梦》课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)整本书阅读之《红楼梦》第二讲 阅读方法:怎样读《红楼梦》一、阅读方法与步骤(一)略读(二)精读(三)专题研读( 一)略读1、阅读计划与阅读卡片制定阅读计划,每周阅读六回左右的内容,每天阅读后填写卡片。回目名称: 阅读时间: 时长: 页数:今日摘要:今日我的思考(如有疑问,要写出,并写出请教或讨论之后的结果): 请教或讨论的结果:每周心得 本周所读的主要内容 所读到的有趣之处 阅读方法上的收获2、巧读回目,理清主线《红楼梦》是章回体作品,其回目精要地概括了各回的主要内容。我们可浏览小说的回目,挑选其中含有贾府环境及运势变化,或含有众女称...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:怎样,进行,本书,阅读,精选
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台




























