篇1：2020年 高中语文 必修上册 第四单元 课时1记录家乡的人和物 同步练习（人教部编版）2020年 高中语文 必修上册 第四单元 课时1记录家乡的人和物 同步练习（人教部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 当代文化参与——家乡文化生活课时1 记录家乡的人和物(30分钟 100分)基础达标分析作品的表现手法素养突破审美鉴赏与创造分析作品表现手法之方法:①明确信息区间;②辨析表现手法;③分析表现手法的具体运用;④分析表现手法的表达效果。题组一 基础通关(30分)1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(15分)( )A.民警根据这位迷路的老人的只言片语,推理出他的住址,并将他送回了家。B.爷爷移居海外已三十年,如今再次踏上祖国的土地,他不禁慨叹沧海桑田。C.世界各国爱好和平的人们强烈谴责日本政府在中国钓鱼岛主权问题上的危言危行。D.辽宁队先后战...
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  篇2：统编版高中语文必修上册《家乡文化生活—— 记录家乡的人和物》 同步测试含答案统编版高中语文必修上册《家乡文化生活—— 记录家乡的人和物》 同步测试含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 家乡文化生活—— 记录家乡的人和物
基础过关练
1．下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是 ( )
①共享单车虽然方便，但是骑行距离较远时感觉并非如此，后续出现的共享电动单车则是一个很好的补充产品，然而过了这么久，共享电动单车却依然不瘟不火。
②京剧与中医、武术、书法并称为“四大国粹”，以前，那些名角、“头牌”演出时，往往万人空巷，一票难求。
③我理解的工艺美术在造型或用色方面的装饰化，不是一般意义上的锦上添花，而是体现独特审美感受的特殊形式。
④这位金石学家集收藏、鉴别、研究于一身，其目光如豆，孜孜以求，为后世保留了数以万计的文物珍品。
⑤这种四平八稳、安于现状...
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    篇3：【课件】部编版必修上第四单元学习活动一 记录家乡的人和物 （42张）【课件】部编版必修上第四单元学习活动一 记录家乡的人和物 （42张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第四单元 家乡文化生活学习活动一 记录家乡的人和物本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放已7世纪盲wwu2icny.com已7世纪就盲wwu2icny.com已7世纪盲uuU.≥icny.compsadctabiamde“家乡”是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传统可以反映家乡的文化背景群历史风貌;家乡的风景名胜体现了家乡的自然美;家乡的特色产品或产业为当地带时光不(来了巨大的经济收益,而且也体现着当地的民风民俗,具有深刻的人文内涵城市清一色的钢筋水泥建筑,邻里之间形同陌路,这些常常勾起我对往日家乡的思念—溪水潺潺流淌,绿色满畈,...
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     篇4：2020年高中语文 必修上册 第四单元 第一节 记录家乡的人和物 学案（部编版）2020年高中语文 必修上册 第四单元 第一节 记录家乡的人和物 学案（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时优案1 记录家乡的人和物1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。什么是“乡愁”？《现代汉语词典》的解释是：“深切思念家乡的忧伤的心情。”说它“深切”，是因为乡愁像空气一样无所不在，像 ① ，不知不觉就会涌上心头——“唯有寒潭菊，独似故园花”； ② ，是因为思念不得，又难以割舍，只有魂牵梦绕，甚至以泪洗面——“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。乡愁，包含着对家乡故物、故人的思念。故物、故人，不仅仅是孤零零的物和人， ③ 。故乡的方言土语、风土人情、剪纸年画、民间小调，特别是节日、庆典、歌谣、戏曲，都是游子挥之不去、难以割舍的...
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  篇5：2022-2023学年 部编版高中语文必修上册 第四单元 一 记录家乡的人和物 （学案含练习 word版含答案）2022-2023学年 部编版高中语文必修上册 第四单元 一 记录家乡的人和物 （学案含练习 word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一 记录家乡的人和物学习目标 1.在活动中感受、了解家乡的人、物、历史、习俗等。2.围绕家乡的人和物开展访谈活动，学习家乡志写作。围绕家乡的人和物开展访谈活动1．了解并掌握访谈的要领(1)访谈准备①确定主题，熟悉资料就“记录家乡的人和物”这一主题，我们需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。首先是要将一个大主题细化，选定家乡中一个有代表性的地方(如古迹、学校、村落、街区等)，搜集、查阅相关资料，力求快速成为半个专家。知己知彼，百战不殆。只有当我们对所要访察的区域已有初步了解，我们才能精准地选定有代表性的访谈对象。只有当我们对相关区域和人物的背景资料已有所掌...
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   篇6：第四单元 一 记录家乡的人和物 课件(共21张PPT)第四单元 一 记录家乡的人和物 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。 我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和独特习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们寻访探究。参考下面的活动提示，采访有关人物，了解家乡的人、物、历史、习俗等，并收集相关的文献资料和实物资料，写一篇《家乡人物（风物）志》。记录家乡的人和物1. 访谈之前要作充分准备。可以查阅相关材料，也可实地考察风景名胜、建筑设施，或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题（如家乡名称的来历和演变、家乡的历史传说等），然后拟定访谈提纲，根据访谈主题选定合适的访谈对象并...
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   篇7：2021-2022学年统编版高中语文必修上册第四单元《 记录家乡的人和物——鹤庆文化介绍》课件（21张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修上册第四单元《 记录家乡的人和物——鹤庆文化介绍》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第一节 记录家乡的人和物第四单元 家乡文化生活1.生皮白语又叫“黑格”，逢年过节，白族人招待客人总会有一道非常特色的家常菜，凉拌生皮。大理一般盛行吃生皮的地区有洱源、鹤庆、大理市周边乡镇等几处，其中洱源的生皮为上品，选材与制作都特别讲究。上好的生皮选取后腿肉和里脊、腰脊作为主料，生皮要切得细而不碎，蘸水选取地道的梅子老醋、野花椒、糊辣子，还有蒜末、生姜、芫荽、冷开水、白糖、盐巴、酱油、如果能有山胡椒那更好，蘸水的配制是非常讲究的，如果蘸水不好，那生皮立马降格了。一、鹤庆特色美食2.吹肝鹤庆人则将新鲜猪肝用插入的麦竿儿吹胀到最大，然后撤掉麦竿儿，...
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  篇8：一 记录家乡的人和物 课件 2021-2022学年高一语文统编版必修上册（17张PPT）一 记录家乡的人和物 课件 2021-2022学年高一语文统编版必修上册（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 记录家乡的人和物
第四单元 家乡文化生活
一、教学目标
1．学习做访谈并撰写人物（风物）志。
2．收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响。
二、核心素养
语言建构与运用：学习做访谈并撰写人物（风物）志。
思维发展与提升：了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。
审美鉴赏与创造：通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，增进对这些人物的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。
文化传承与理解：传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。
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 篇9：4.1 家乡的人和物 课件（12张ppt）+教案4.1 家乡的人和物 课件（12张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡文化生活》活动方案 【任务解读】本单元所讲内容属“当代文化参与”学习任务群，旨在引导我们关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。学习本单元，要以参与性、体验性、探究性的语文学习活动为主，通过开放式学习，积极参与当代文化生活；注意调查访问与书面学习相结合，现状调查与比较研究相结合，分析研究与参与传播建设相结合，提高语文综合能力。学习目标1．聚焦家乡文化现象，自主梳理材料，确定调查问题，编制调查提纲，访问调查对象，记录调查内容，完成调查报告。2．关注当代文化生活，开展社会文化调查，搜集整理材料，对家乡的文化生活...
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   篇10：苏教版高中化学必修二专题三《第二单元 食品中的有机化合物——蛋白质和氨基酸》课件（21张）+教案+实验记录表（3份打包）苏教版高中化学必修二专题三《第二单元 食品中的有机化合物——蛋白质和氨基酸》课件（21张）+教案+实验记录表（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：实验现象记录表 组 别操 作现 象操 作现 象步骤1步骤2步骤3二取1-2滴蛋白质溶液于点滴板中加1-2滴稀硫酸加1-2滴蒸馏水，并用玻璃棒小心搅拌三加1-2滴硫酸铜（aq）四加1-2滴乙醇（aq）五加热试管中的蛋白质溶液加1-2ml蒸馏水，并振荡试管温馨提示：请及时记录实验现象实验现象记录表组 别操 作现 象操 作现 象步骤1步骤2步骤3二取1-2滴蛋白质溶液于点滴板中加1-2滴稀硫酸加1-2滴蒸馏水，并用玻璃棒小心搅拌三加1-2滴硫酸铜（aq）四加1-2滴乙醇（aq）五加热试管中的蛋白质溶液加1-2ml蒸馏...
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