篇1：高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》课件（共50张ppt）高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》课件（共50张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)南宋时，有一个人，他是一员武将，戎马一生，满心想的都是收复失地；有一个人，他是一位词人，笔耕不辍，魂牵梦萦的还是收复失地！“醉里挑灯看剑”的是他，“梦回吹角连营”的是他，这个人就是 ……南乡子 登京口北固亭有怀作者：辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。京口北固亭怀古永遇乐教学目标掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。感受我国古代文人强烈的社会责任感和使命意识，继承其优秀的文化传统，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感...
图片详情：
    篇2：高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐?京口北固亭怀古》（共60张ppt）高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐?京口北固亭怀古》（共60张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾抓 标 题京口：古城名，因临京岘山、长江口而得名，即今江苏镇江。抓 标 题北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今。怀古题材的结构：临旧地——思古人——忆古事——抒已怀。一、借助诗词，认识一位英雄“少年握槊，气凭陵、酒圣诗豪余事。”——辛弃疾《念奴娇》“我识君真相，乃青兕也，力能杀人， 幸勿杀我。” —— 义端和尚“眼光有棱，足以照映一世之豪；背胛有负，足以荷载四国之重。”——友人陈亮辛弃疾行走的荷尔蒙一代英雄 学习目标1、进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾...
图片详情：
    篇3：部编版必修上册9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》课件(共31张PPT)+学案（无答案）部编版必修上册9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》课件(共31张PPT)+学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)京口北固亭怀古永遇乐永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点，在今江苏镇江北固山上。怀古，通过今昔对比，以古讽今。永遇乐 京口北固亭怀古二、学与练（一）要求：1.学生独立完成，过程中不可交谈；完成（一测）和（二测）的题目。（5分钟）辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放派的代表，合称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。...
图片详情：
     篇4：高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元9.2 《永遇乐·京口北固亭怀古》课件(共21张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元9.2 《永遇乐·京口北固亭怀古》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)辛 弃 疾永遇乐·京口北固亭怀古学习目标1、知人论世，了解辛弃疾生平经历及《永遇乐·京口北固亭怀古》创作背景。2、熟悉《永遇乐·京口北固亭怀古》运用典故、借古讽今的写作手法。3、理解辛弃疾为统一山河生死以之的人生选择。一、生平经历辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，宋词大家，山东历城人（今山东省济南市历城区）。他积极参加抗金斗争，宋高宗三十一年(1161年)十月，金兵再次南侵，辛弃疾主动与南宋朝廷联络，次年率义军归宋，授江阴签判之职，以后历任湖北、江西等地安抚使。他词作甚多，造诣精深，“南北两朝，实无其匹”，被誉为“词中之龙”。其词题材广泛，风格以豪...
图片详情：
     篇5：高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐 京口北固亭怀古》课件（共41张ppt)高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐 京口北固亭怀古》课件（共41张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾青玉案 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。永遇乐，词牌名。京口北固亭，登临地点。北固亭是京口(镇江)名楼，登楼可望当时已属金国的长江以北的广大地区。取其不忘中原的意思，位于京口西北北固山上，面临长江，形势险固，是历来用兵之地。辛弃疾登上此楼，面对着破碎的山河，感慨着历史的兴亡，忧虑着复杂的形势，不禁百感交集，写下了此词。怀古类诗词。怀古，大多是通过今昔对比，以古讽今。永遇乐 京口...
图片详情：
     篇6：9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》对比阅读课件（39张PPT）9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》对比阅读课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)9《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古 》对比阅读——生命中的“放逐”与“坚守”1. 通过诵读感受苏轼、辛弃疾词豪放的风格。2．鉴赏文学作品，理解词中典故，通过品味语言和知人论世的鉴赏方法赏析诗歌3．深入理解苏轼辛弃疾 圆融通达的处事思想和“宠辱不惊”的精神境界，从而提升自己的人格，净化自己的情怀。学 习 目 标怀 古古代文人的怀古之作，往往是借托对古人古事的追忆，来表达自己的思想情绪。《赤壁怀古》（苏轼）《京口北固亭怀古》（辛弃疾）赞美周瑜褒贬古人抒发建功立业的情怀和壮志未酬的感慨。表达抗金主张、对国事的忧虑和壮志难酬的愤慨...
图片详情：
    篇7：第9.2课《永遇乐·京口北固亭怀古》-高一语文（统编版必修上册）(共27张PPT)第9.2课《永遇乐·京口北固亭怀古》-高一语文（统编版必修上册）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)永遇乐京口北固亭怀古统编新版高中语文必修上册第三 单元辛弃疾壮士暮年的慷慨悲歌 本词作于宋宁宗开禧元年(1205)秋天，辛弃疾已66岁。其时宰相韩侂胄（hán tuō zhòu）独揽朝政，高谈伐金而不做实际准备。闲废已久的辛弃疾这年春又受命知镇江府，出镇江防要地京口。表面看来，朝廷对他似乎很重视，实际上只是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。但辛弃疾仍想以自己的风烛残年为国立功，故到任后，他积极为军事进攻做准备，同时又对韩侂胄的轻敌冒进感到忧心忡忡。这首词就是作者此时内心感受的真实表达。整体把握写作背景题材类别表达技巧典故怀古词借古抒怀借古讽今...
图片详情：
    篇8：高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐.京口北固亭怀古》课件（共33张ppt）高中语文统编版必修上册9.2《永遇乐.京口北固亭怀古》课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾核心素养目标语言建构与运用：在预习的基础上，进行相关补充，使学生了解词人辛弃疾的生平，以及创作这首词的时代背景。思维发展与提升：通过诵读与分析，体会词人的创作心态与所抒情感，分析词人的英雄形象， 了解辛弃疾抗敌救国的雄心壮志和为国效劳的爱国热情。审美鉴赏与创造：引导学生进一步感受豪放派词风的特点，在交流的过程中提高学生的情感 领悟力和语言表达能力。文化传承与理解：在讨论探究问题的基础上，通过对比归纳，要求学生掌握本首词中所涉及 的修辞手法和赏析方法，提高学生的诗词鉴赏水平。导入新课登临赤壁，赤壁的惊涛骇浪勾起了苏轼无限遐想，与雄姿...
图片详情：
  篇9：《永遇乐·京口北固亭怀古》 课件27张PPT《永遇乐·京口北固亭怀古》 课件27张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：永
遇
乐
辛弃疾
人教版高中一年级上册语文
京
口
北
固
亭
怀
古
录
目
教学导入
壹
字句学习
贰
文章解读
叁
课后总结
肆
教学导入
壹
辛弃疾
辛弃疾（1140－1207年），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。二十一岁参加抗金义军，曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、江西安抚使等职。四十二岁遭谗落职，退居江西信州，长达二十年之久，其间一度起为福建提点刑狱、福建安抚使。六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府，不久罢归。一生力主抗金北伐，并提出有关方略，均未被...
图片详情：
    Tags：永遇乐 京口北固亭怀古,ppt,课件,精选,9篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
