篇1：6《散步》试讲稿和教案6《散步》试讲稿和教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》教案和试讲稿逐字稿部编版初中语文七年级上册第二单元第6课一、教学目标知识与能力:朗读课文，初步把握感情基调，掌握课文主要内容。过程与方法:通过朗读与体会，感受人物形象，学习运用细节描写、以小见大、大词小用的写作手法。情感态度与价值观:感受课文中浓浓的亲情，培养尊老爱幼，勇担责任，珍爱亲情的思想感情。二、教学重难点教学重点:通过具体语句的分析体会作者用词的精妙。教学难点:感受亲情的伟大，体会生命的意义。三、视频导入播放《妈妈洗脚》的视频，创设氛围。四、初读1.思考本文写了什么内容 (课文描写了祖孙三代田野散步的场景，体现了家人互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼的家庭氛围)...
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  篇2：第1课《春》试讲稿 试讲教案第1课《春》试讲稿 试讲教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》试讲稿逐字稿部编版初中语文七年级上册第一单元第2课开场白:尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试中学语文教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《济南的冬天》，下面开始我的试讲。一、导入师：同学们，古往今来，春天是许多文人喜欢描绘的对象，杜甫留下了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的自得，王安石发出了“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的感叹。那么在作家朱自清的笔下，春天又是什么样的呢？今天我们一起走近朱自清的散文<春>，来领略他笔下的春日美景。（板书：春）初读师：学习有了目标，就像航海有了方向，现在请同学们和老师一起来明确本节课的学习任务。初读课文，理清文章思路。精读课文，品味...
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  篇3：《琵琶行并序》教案《琵琶行并序》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《琵琶行》【教学目标】： 1、通过学习《琵琶行并序》一课了解诗歌描写声音的常见手法及技巧后熟练迁移。 2、体会正面、侧面相结合来描写声音的方法。 3、讨论、体会以声摹声，以形绘声，想象联想、含蓄、委婉、与直接描写相结合来描摹声音的写作技巧。【教学重点】：体会正侧面描写来描摹声音。【教学难点】： 以生写声，以形神绘声的写作技巧。【教学方法】：讲授法、点拨法、合作探究法。【教学过程】 一、导入： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是什么让素不相识、萍水相逢的诗人与琵琶女联系在一起？是什么样的琵琶声竟然有如此的吸引力和感染 力？下面让我们共同走进琵琶行！ 二、听朗读，体悟其中的情感 我...
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 篇4：3.《雨的四季》试讲稿和教案3.《雨的四季》试讲稿和教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雨的四季》试讲稿（附配套教案）试讲稿部编版初中语文七年级上册第一单元第3课开场白:尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试中学语文教师的……号考生，今天我试讲的题目是《雨的四季》，下面开始我的试讲导入师:上课，同学们好。请坐师:同学们，雨是文人的宠儿，自古以来有很多写雨的诗句，你们能想到哪些呢 师:第一排的男生，请你。师：你想到了“好雨知时节,当春乃发生”。师：杜甫的《春夜喜雨》可是一篇名作啊!描绘了春夜雨表现喜悦的心情，请坐。再请后排的这位同学。师:你想起了“水光激滟晴方好.山色空蒙雨亦奇”师:苏轼的《饮湖上初晴后雨》描述了雨幕笼罩下，西湖周围群山迷迷茫茫的景象，也是很...
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   篇5：8.3 琵琶行（并序）教案8.3 琵琶行（并序）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《琵琶行（并序）》教学目标：１．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。3．体会诗人贬谪郁闷之思教学重难点：１．掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。２．通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。一．导入。从杜甫《登高》导入。昨天我们学习了杜甫的《登高》，现在我们一起来背诵一边。……在《登高》中杜甫写尽了人间的凄凉，道尽了人生的沧桑。今天我们来走进与杜甫在创作上一脉相承的另一位唐代现实主义大诗人——白居易。二．白居易及诗歌创作。出示幻灯，介绍白居易。1．白居易（772-----...
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 篇6：高中语文新课标人教版必修3 6《琵琶行教案》 精品教案高中语文新课标人教版必修3 6《琵琶行教案》 精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6琵琶行（并序）●教学目标一、知识和能力1．进一步了解白居易及其作品。了解歌行体的特点。熟记名句，丰富积累。2．体会诗人感情，鉴赏诗歌意境，品味音乐描写艺术，训练朗读能力。二、过程和方法诵读、感悟、理解、鉴赏、比较三、情感态度和价值观激发学生对美好音乐的向往与热爱，领会作者情感里的人性美。●重点、难点引导学生体会描摹音乐的妙处，进而领会作者的感情。理会“同是天涯沦落人”之“同”。●解决办法1．反复诵读，增强感性认识。2．激发学生的联想和想象。●学生活动学生重点阅读琵琶音乐声调由低到高再到低的抑扬疾徐变化的全过程，领略品评作者形象化的表现手法，体味蕴含其中的思想感情...
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   篇7：统编版语文八年级下册 第四单元 任务二 撰写演讲稿 教案统编版语文八年级下册 第四单元 任务二 撰写演讲稿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务二 撰写演讲稿 教学目标 1.写演讲稿要注意演讲对象和场合。 2.写演讲稿要做到观点明确，思路清晰，内容充实。 3.写演讲稿要讲究语言表达技巧。 重点难点 1.引导学生通过训练，掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。 2.通过篇章写作，引导学生学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 3.树立正确的人生观，养成仔细观察、勤于思考的习惯，培养乐观、宽容、合作等优秀的品格。 课前准备 学生带着目标认真阅读教材及导学案中的指导材料。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 现代社会是一个开放的社会，既充满竞争，又需要广泛合作。竞争和合作都需要与人沟通交流，演讲是沟通交流的...
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   篇8：第8.3课《琵琶行》-高一语文教案（统编版必修上册）第8.3课《琵琶行》-高一语文教案（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3 琵琶行教学目标1.了解有关白居易的文学常识，及本文的写作背景。2.有感情的朗读课文，并能熟读成诵。3.翻译该诗。教学重点1.初读课文，度准字音和节奏。2.再读课文，掌握词义理解内容。教学难点3.能基本背诵下来。教学过程一 导入新课1.作者简介：白居易(772－846) ，中唐著名现实主义诗人， 字乐天， 晚年号香山居士 。出身于一个 世守儒业的小官僚家庭。自幼聪明， 苦学文。青年时期因战乱曾颠沛流离， 四处漂泊， 对社会 生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士， 官至左拾遗(谏官)。有“达则兼济天 下，穷则独善其身”的思想，屡次上书针砭时弊。写下...
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  篇9：8.3《琵琶行（并序）》教案 统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行（并序）》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课时： 课型： 主备人：《琵琶行》并序教学目标：1.诵读诗歌，了解诗人生平、写作背景。2.通读全诗、掌握小序和第一段的文言词句。教学重点：了解诗人生平、写作背景。教学难点：掌握小序和第一段的文言词句。一、导入新课，板书课题。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是什么让素不相识、萍水相逢的诗人与琵琶女联系在一起？是什么样的琵琶声竟然有如此的吸引力和感染力？让我们共同走进琵琶行！（板书课题)二、出示目标，明确任务。1.了解诗人生平、写作背景及文体特点。2.能正确流利地朗读诗歌，翻译小序和第一自然段，掌握重点文言词句...
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  篇10：部编版高中语文必修上册第三单元8.3《琵琶行》 2课时（教案）部编版高中语文必修上册第三单元8.3《琵琶行》 2课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《琵琶行》 白居易学习 目标 1．掌握诗歌意象。培养鉴赏古典诗歌的能力。 2．学习汉魏诗歌典型艺术手法。 3．学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。学习 重点 能用普通话流畅地朗读诗歌;学习并掌握诗中运用比兴、典故等表现手法的鉴赏方法。 通过情境创设，反复诵读、质疑讨论等方式引导学生自主探究，感受文本，培养学生 自主合作、方...
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   篇11：5.7【教案】语文一轮 应用文规范：演讲稿＋备考主题：人生体悟5.7【教案】语文一轮 应用文规范：演讲稿＋备考主题：人生体悟资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 应用文规范：演讲稿＋备考主题：人生体悟【结构图解】【佳作印证】携手世界，共创未来——在“世界青年与社会发展论坛”上的演讲2020·辽宁考生尊敬的世界各国青年代表：大家好！我是来自中国的青年代表魏来，很荣幸能够代表中国青年在此演讲，今天我演讲的主题是“携手世界，共创未来”。地球是我们共同的家园。我和你们以及场外的亿万青年都是兄弟姐妹，我们是这个世界里的“未来人”。未来的世界是青年的世界，未来世界的发展要看我们青年的发展。青年应该同气连枝，携手世界，共创未来！(1)携手世界，共创健康的未来。2020年，新冠病毒在世界各地蔓延，很多人因感染病毒而失...
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  篇12：【核心素养目标】人教统编版语文八下 第四单元 任务二 撰写演讲稿 教案【核心素养目标】人教统编版语文八下 第四单元 任务二 撰写演讲稿 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 任务二 撰写演讲稿【教学目标与核心素养】教学目标：1.明确演讲词的一般结构及特点。2.学写演讲稿，做到“观点明确，思路清晰，内容充实”。3.归纳演讲稿的表达技巧，学会运用技巧、锤炼语言，增强演讲稿的感染力。核心素养：文化自信与语言运用：能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待生活。思维能力：了解演讲稿的一般结构和特点,明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧。审美创造：掌握演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。【课时安排】1课时【课前导入】在公众场合，有的人说话旁征博引，幽默风趣，魅力四射...
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  篇13：【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第四单元 任务二 撰写演讲稿 课件+教案【新课标·备课先锋】人教统编版语文八下 第四单元 任务二 撰写演讲稿 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 任务二 撰写演讲稿【教学目标与核心素养】教学目标：1.明确演讲词的一般结构及特点。2.学写演讲稿，做到“观点明确，思路清晰，内容充实”。3.归纳演讲稿的表达技巧，学会运用技巧、锤炼语言，增强演讲稿的感染力。核心素养：文化自信与语言运用：能根据命题写作简短的演讲稿，培养对演讲及语言表达的兴趣，鼓励参与者充满自信，乐观地对待生活。思维能力：了解演讲稿的一般结构和特点,明确写作演讲稿的要求，把握演讲词的写作技巧。审美创造：掌握演讲稿的写作方法，学会写演讲稿。【课时安排】1课时【课前导入】在公众场合，有的人说话旁征博引，幽默风趣，魅力四射...
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   篇14：8.3*《琵琶行并序》课件(共54张PPT)+教案+学案8.3*《琵琶行并序》课件(共54张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)部编版高中语文必修上册-第三单元第08课 琵琶行并序“枫叶荻花何处寻？江州城外柳阴阴。开元法曲无人记，一曲琵琶说到今。”唐代诗人 白居易的一首《琵琶行(并序)》不仅为我们留下了一段“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的知音佳话，更为我们留下了一曲“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”的千古绝唱。今天就让我们一起走近这曲折的故事中去，聆听琵琶乐音的美妙之音。导入目 录知人论世01诵读感悟02文本研读03技巧点拨04第一部分知人论世白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑...
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  Tags：琵琶,教案,讲稿,精选,14篇
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