篇1：人教版一年级数学下册教案第五单元第3课时 简单的计算（1）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第3课时 简单的计算（1）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：第3课时 简单的计算（1）【教学内容】教材第57页例5、例6及“做一做”。【教学目标】1.使学生初步掌握计算人民币的方法，能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。3.通过购物等活动使学生体验数学与生活密切联系，培养学生合理、正确地使用人民币，提高学生的实际应用能力。【重点难点】1.解决简单的有关元、角的加减法计算问题。2.运用元、角之间的换算，进行相关的简单计算。3.应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数字问题。【情景导入】师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人... 图片详情：    篇2：人教版一年级数学下册教案第五单元第4课时 简单的计算（2）附板书设计教学反思人教版一年级数学下册教案第五单元第4课时 简单的计算（2）附板书设计教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：第4课时 简单的计算（2）【教学内容】教材第59~60页练习十三的第1~3题，第5~7题。【教学目标】1.巩固学生学习过的元、角之间的换算，解决简单的元、角的加减法计算问题等知识。2.通过各种形式的练习，让学生运用所学的知识，采用合作交流或独立完成等形式去解决问题。3.激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。【重点难点】培养学生运用所学知识分析和解决问题的能力。【谈话导入】在前几节课里，我们学会了元、角之间的换算，并能解决简单的有关元、角的加减法计算问题。今天，老师就通过一些相关的练习来考考大家，看看大家是不是都掌握了这些知识。（出... 图片详情：   篇3：七年级上册道德与法治教案附板书设计教学反思第一单元第三课第二框做更好的自己七年级上册道德与法治教案附板书设计教学反思第一单元第三课第二框做更好的自己资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元成长的节拍第三课发现自己第二框做更好的自己1.情感态度与价值观：以积极的态度去接纳自己、欣赏自己，主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。2.能力目标：学会接纳与欣赏自己，提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。3.知识目标：了解接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。如何做更好的自己做更好的自己的途径，在学习生活中践行更好的自己。1.播放歌曲：《飞得更高》。设问：这首歌给我们哪些启示？2.学生：思考回答。总结：认识自己、尊重自己、接纳和欣赏自己。我们成不了别人，却可... 图片详情：    篇4：统编版必修上册 7 志士与隐士的对话---《归园田居》与《短歌行》对比阅读课件（18张PPT）统编版必修上册 7 志士与隐士的对话---《归园田居》与《短歌行》对比阅读课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)志士与隐士的对话《短歌行》《归园田居》对比阅读自主学习1、 大声诵读诗歌，感受诗歌的韵律美2、 找出两首诗中的诗眼。围绕这个两个词厘清作者的情感与写作思路。思考：通过诵读，你读出两位诗人对待生活的态度是什么？归忧自主学习忧（1）所忧为何？（2）何以解忧归（1）从何而归？（2）为何而归？（3）归向何处？（4）归去如何？请用原文中的诗句回答合作探究从何而归？误落尘网中，一去三十年久在樊笼里，复得返自然。少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。为何而归？开荒南野际，守拙归园田归向何处？思考：这些诗句中的尘网、樊笼、羁鸟、... 图片详情：     篇5：部编版高中语文必修上群文设计：生命的诗意《短歌行》等8篇部编版高中语文必修上群文设计：生命的诗意《短歌行》等8篇资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版高中语文必修上群文设计：生命的诗意《短歌行》等8篇部编版高一语文上第三单元教学设计主题：生命的诗意第一部分：单元教学教材分析课文编排：《归园田居》《梦游田梦吟留别》《登高》《琵琶行》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《声声慢》。学习任务群：文学阅读与写作??主题指向：生命的诗意???感受古典诗词的魅力，体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，激发对传统文化的热爱，提升审美情趣和审美品位。语文素养：1.在反复诵读和想象中感受、欣赏古代诗词独特的艺术魅力。2.了解古代诗词的特征，掌握古代诗词鉴赏的基本方法。3.体会诗人对社会的思考和人生的感悟，理解文学作品... 图片详情：    篇6：7 不同的“归”同样的精彩—《 短歌行》《 归园田居（其一）》对比教学设计 2020—2021学年统编版高中语文必修上册7 不同的“归”同样的精彩—《 短歌行》《 归园田居（其一）》对比教学设计 2020—2021学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：不同的“归”同样的精彩——《短歌行》《归园田居（其一）》对比教学设计学习目标1．品读诗句，比较两首诗表达技巧的差异。2．比较曹公、陶公之“归”，感悟向外、向内的生命价值取向。教学重点比较这两首古体诗表达技巧的差异，体会不同生命价值取向的区别。教学难点感悟曹公、陶公之“归”中共有的兴发感动的力量。学习方法朗读、吟诵、小组合作探究课时安排一课时学习过程一导入同学们，粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。自古以来，诗歌便是文人儒士情志的载体。正如前人所说，“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”“气之动物，物之感人。故摇荡性情，形诸舞咏”。诗人们关注世界，也关注内心，体察生命，为后人留下宝贵的诗教精... 图片详情：  篇7：教科版科学最新五下4-2《人类认识地球及其运动的历史》教案+授课课件14张PPT+板书设计+反思+习题附答案+视频微课教科版科学最新五下4-2《人类认识地球及其运动的历史》教案+授课课件14张PPT+板书设计+反思+习题附答案+视频微课资料可供全国地区适用。 大致详情：《人类认识地球及其运动方式的历史》学习单阅读资料并思考下列问题。1.阅读教科书P75、P76中关于“地心说”和“日心说”的资料，并在文中划出代表人物、主要观点和相关联的证据。2．分析“地心说”和“日心说”的相同点和不同点，完成记录单。学说名称相同点不同点谁是宇宙中心谁围绕谁做圆周运动地球的运动方式“地心说”“日心说”,(共14张PPT)2.人类认识地球及其运动的历史教科版五下《地球的运动》单元关于地球及其运动，在历史上，曾经有哪些主要的观点和假说呢？古人为什么这么认为？“盖天说”天像覆盖着的斗笠,地像覆盖着的盘子，天和地并不相交，天地之间相距8万里。盘子的最高... 图片详情：   篇8：2020学年度人教版九年级化学下册第九单元课题3溶液的浓度导学案（含习题及答案，板书设计，教学反思，备课资源，教材课后习题答案）2020学年度人教版九年级化学下册第九单元课题3溶液的浓度导学案（含习题及答案，板书设计，教学反思，备课资源，教材课后习题答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题3 溶液的浓度第1课时教学目标知识与技能1.掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数,并能进行溶质质量分数的简单计算.2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液.过程与方法在学习和练习化学计算的过程中,能找准各量的关系.学会分析问题、解决问题,提高解题能力.情感态度与价值观学习计算过程中,了解溶液与生产生活的联系,体会到化学与生活生产的关系.教学重难点【重点】 1.溶质的质量分数的概念及简单计算.2.配制溶液的操作步骤.【难点】 溶质的质量分数的有关计算.教学准备【教师准备】 仪器:试管、天平、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒.药品:硫酸铜、水、氯化钠、红糖.【学生准备】 水... 图片详情：     篇9：2020学年度人教版九年级化学下册第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制导学案（含习题及答案，板书设计，教学反思，备课资源）2020学年度人教版九年级化学下册第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制导学案（含习题及答案，板书设计，教学反思，备课资源）资料可供全国地区适用。 大致详情：实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教学目标知识与技能初步学会配制一定溶质质量分数的溶液.过程与方法通过练习一定质量分数溶液的配制,使学生掌握溶液配制的基本步骤.情感态度与价值观让学生在练习的过程中,了解溶液与生产、生活的广泛联系,了解学习化学的最终目标是为社会服务.教学重难点【重点】 配制一定溶质质量分数的溶液.【难点】 配制一定溶质质量分数的溶液.教学准备【教师准备】 实验用品:1.仪器:托盘天平、量筒、药匙、胶头滴管、烧杯、玻璃棒;2.药品:蒸馏水、食盐、20%的食盐水.【学生准备】 预习实验操作. 教学过程导入一:【提问】 溶质质量分数是表示溶液... 图片详情：     篇10：2021-2022学年高中语文统编版（2019）必修上册7”生命的诗意“《短歌行》《归去来兮辞》群文阅读教学设计2021-2022学年高中语文统编版（2019）必修上册7”生命的诗意“《短歌行》《归去来兮辞》群文阅读教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《生命的诗意——<短歌行>、<归园田居（其一）>》群文阅读教学设计议题来源：没有任何人渴望乱世，有句话说得好：宁为太平犬，不作乱世人。乱世之中，“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”由于统治者的黑暗统治，大臣的贪婪残忍，民不聊生。假如你生活在这样的乱世，你首先想到的是挽大厦于将倾，想办法阻止社会滑向动乱的深渊？还是保持“独善其身”的高洁，回归自然，过淡泊的生活呢？教者选取统编教材2019必修上册第三单元的《短歌行》、《归园田居（其一）》两篇课文，围绕单元人文主题“生命的诗意”，聚焦“人生抉择”这一话题，通过学习鉴赏诗歌的基本方法，让学生在诵读涵泳中读懂诗歌内容，体会诗人表... 图片详情：    Tags：短歌,行的,板书,设计,精选  |
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