篇1：2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）2019新教材必修1第五章第2节《细胞的能量“货币”ATP》（教学设计，说课PPT，说课稿）资料可供贵阳市地区适用。 大致详情：课题：细胞的能量“货币”ATP年级：高一年级姓名：代飞学校：贵阳市第八中学联系电话：18198217753课题 细胞的能量“货币”ATP 课型 新课 课时 1教材分析 本节位于高中生物必修一“分子与细胞”的第五章第二节。内容是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质。”下的第二个重要概念“细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些化学发应发生在细胞的特定区域”的生物学科学事实，内容虽然少，但是却承担起构建大概念枢纽的作用。从学科的角度来看，ATP也是生命的枢纽：它构建了细胞能量供应的体系，并且这种体系是在生命起源之初就形成的，所以在多样性的生物中毫无例外都是建立在这一能量供应体系上的。除此之... 图片详情：     篇2：2019新教材必修一第四章第二节《主动运输与胞吞、胞吐》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）2019新教材必修一第四章第二节《主动运输与胞吞、胞吐》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）资料可供贵阳市地区适用。 大致详情：课题 主动运输和胞吞、胞吐 课型 新课 课时 1教材分析 本节位于高中生物教材必修一“分子与细胞”中的第四章第二节。是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质。”下的第一个重要概念“物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞，以维持细胞的正常代谢活动”的生物学科学事实，与上一节所学被动运输既有很大的区别，强调生命的主动性。更重要的是，学生在掌握“有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白”“大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞”概念的过程中认识生命活动区别于普通化学反应的主动性特征，感受46亿年来生物的进化，不仅精良而且多样。为凝练出概念“细胞膜具有选择透过性”提供充足的证据和认知体验。给学生... 图片详情：    篇3：2019新教材必修1第六章第一节《细胞的增殖》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）2019新教材必修1第六章第一节《细胞的增殖》（教学设计，说课ppt和说课稿3件包）资料可供贵阳市地区适用。 大致详情：课题 细胞的增殖 课型 新课 课时 2教材分析 细胞的增殖是高中生物必修一第六章第一节内容，本章是大概念“细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖。”下的第三个重要概念“细胞会经历生长、增殖、分化、衰老、和死亡等生命进程”的生物学科学事实，本节主要描述细胞的增殖，第二节讲解细胞的分化，第三节介绍细胞的衰老和死亡，虽然是三节内容，却是细胞完整而连续的生命过程，必须引导学生整体地看问题。也正是因为这个属性，本章作为一个大单元是很容易串联起来的，整体的来看生长、增殖、分化、衰老、和死亡的过程。而本节是本章的基础，要理解生命的分化衰老和死亡，就必须建立在对细胞增殖的基础上。当然细胞的增殖是一... 图片详情：    篇4：教科版说课标说教材说建议《交往与沟通》专题课件及说课稿教科版说课标说教材说建议《交往与沟通》专题课件及说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：尊敬的各位评委，大家好！我研说的是 “交往与沟通”专题。研说流程是一说课标、二说教材、三说建议。首先说课标。1、说本课程的性质 本课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。它具有思想性、人文性、实践性和综合性。我认为实践性就是注重与社会实践联系，做到知行统一。1、说本课程的基本理念： 核心是帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。基础是初中学生逐步扩展的生活；基本原则是坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一。我认为思想品德精神层面的培育，要注意知识教育与实践教育并举，... 图片详情： 篇5：教科版 思想品德说课标、说教材、说建议《在集体中成长》专题说课稿、课件教科版 思想品德说课标、说教材、说建议《在集体中成长》专题说课稿、课件资料可供济南市地区适用。 大致详情：《在集体中成长》专题“三说”稿尊敬的各位评委、各位同仁、同事：今天我研说的专题是《在集体中成长》。我的研说流程是：说课标，说教材，说建议。一、说课标。包括以下五个方面：（一）、课程性质、基本理念、设计思路 2011版课程标准对课程性质的表述为:“思想品德课程是以初中生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的综合性课程”。对比2003版的课程性质可以发现：2011版课标的设计是以初中生青春期的身心发展特点为基础，从生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。这样调整的原因是：一方面，初中生在生活中需要认识自我，学会处理与他人和集体、国家和社会的关... 图片详情：    篇6：初中体育《体育与健康》教材辅导说课附说课稿初中体育《体育与健康》教材辅导说课附说课稿资料可供淄博市地区适用。 大致详情：课件16张PPT。人教版体育与健康 编写意图 内在结构和 逻辑关系 编写体例 课标要求 理想课堂 说教材流程图（一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长（二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识（三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位（四）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益课程目标社会适应心理健康身体健康运动参与运动技能编写意图培养学生安全意识体例安排纵向联系横向联系弹性设计螺旋上升联系生活内在结构及逻辑关系注重同一项目内技术之间的相互关联，如篮球技术：运球、传球、投篮、抢断以及战术的运用... 图片详情：    篇7：人教版九年级化学第三单元说课标、说教材说课稿人教版九年级化学第三单元说课标、说教材说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：九年级化学说课标、说教材文稿第三单元2012、11九年级化学上册第三单元说课标、说教材尊敬的各位领导、老师大家好：今天，我说课标、说教材的内容是“人教版”九年级化学上册第三单元——“物质构成的奥秘”，主要流程分为三部分，一说课标，二说教材，三说建议。第一部分：说课标1．课程目标课程目标分为“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个层面。“知识与技能”主题要求学生认识一些常见物质的组成和构成，能用简单的化学语言予以描述；初步认识物质是有原子、分子、离子等微观构成，并能理解物质的三态变化以及物质的化学变化本质，认识核外电子在化学反应中的作用，形成基本的化学概念理论... 图片详情：    Tags：课稿,教材,怎么,精选,7篇  |
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