沁园春长沙教学方法（精选9篇）

统编版《沁园春长沙》课件59张资料可供全国地区适用。

大致详情：(共54张PPT)沁园春长沙沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。词?词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于宋代。它原本是配合燕乐（?“燕”通“宴”）曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。词，又叫“曲子词”“长短句”等。唐诗宋词元曲每一首词都有词牌。最初的词都是配乐...

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1.《沁园春长沙》导学案（含有部分答案）2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：沁园春-长沙【课标解读】本文属于“文学阅读与写作”任务群，本任务群旨在通过阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，在感受形象、品味语言、体验感情的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美鉴赏能力和表达交流能力。【学习目标】1.回忆、复习毛泽东的相关文学知识，阅读写作的相关背景。2.自读三遍，用“/”给词划分停顿节奏。3.通过诵读，找出词中起到“统领”作用的两个字。4.通过对本诗的赏析，初步了解意象和意境，掌握这首词借景抒情的表现手法，并能通过分析词中运用的意象来鉴赏诗歌，体悟词的意境。作者简介毛泽东(1893-1976)字咏芝，润...

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部编版必修上 沁园春长沙 教学设计课后反思资料可供全国地区适用。

大致详情：沁园春长沙教学设计课后反思 学情的研究 现代高中生正是价值观、人生理想的形成期，尤其是相对比较淳朴的上进的学生对毛泽东会十分感兴趣，对人生理想抱负也有自己的思索。因此我们可以引导学生联系自己对理想抱负的思索，激发他们了解伟人心灵的兴趣；然后可以通过对于词语的品味，而完成诗词的欣赏。 课前要求学生自读课文，整体感知，搜集古人有关写秋的诗句，构思一首以寄语人生为副标题的小诗。 课堂学生学习效果评测工具和方法设计 采用课后自测的方法，方法设计： 1、背诵并默写全词 2、修改自我创作，誊抄在周记本上 学生当堂学习效果评测结果及分析。 未进行当堂测评 评测效果分析 1、课前预习环节...

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人教版高中语文必修一1 《沁园春长沙》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)音乐沁园春 长沙（一九二五年）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？体裁及背景：“沁园春”，词牌名；“长沙”，词的题目。沁园春 长沙　　　朗读（一九二五年）　　　　　　　　　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅...

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部编版必修上《沁园春长沙》教学设计课后反思资料可供全国地区适用。

大致详情：《沁园春长沙》教学设计课后反思 ★教学目标： 1、赏寒秋美景，学习描写景物的手法和角度。 2、品壮志豪情，领略伟人的气度和风范。 ★教学重难点： 重点：赏析写景诗句，掌握词中富有表现力的字和写景的角度，初步领略词人豪迈。 难点：深入把握词人豪迈情感的具体内涵，领略伟人气度和风范，争做有为青年。 ★教学方法 朗读体味、合作探究、教师点拨引导。 教学手段上，除了板书之外，还有多媒体进行辅助教学。 ★课时安排 1课时 ★教学步骤 1、导入 他是我们的开国领袖； 他是伟大的无产阶级思想家、革命家； 他也是一位伟大的诗人。 著名诗人贺敬之评述他的诗词作品时曾这样说：其诗...

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人教版七年级 体育与健康 第一章 每天坚持一小时体育锻炼 重难点创新教学方法 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：每天坚持一小时体育锻炼重难点创新教学方法一、教学目标通过小组交流、班内分析、教师总结，了解运动的生理及心理的价值。在教师的引导下，能够为自己制定一份七天“每天一小时运动锻炼计划”。在教师的引导下，把握运动锻炼的基本策略。通过视频观看和课堂学习，对于体育锻炼增强认识和兴趣。二、教学重难点1.教学重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。2.教学难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。三、教学准备1.信息化移动教室 2.平板电脑50台四、教学过程课程导入：（5分钟）教师宣布学习内容。学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。教师提出疑问“每天...

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第一单元1.《沁园春长沙 》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。

大致详情：《沁园春·长沙》教学设计第一单元：五彩斑斓的青春美，激情澎湃的青年心。单元学习目标：1、感受青春之美、青年之志，思考青春之价值。2、赏析诗歌意象及语言。3、诗歌美诵。4、赏析小说人物及有关描写手法。单元综览：作品-体裁-作者-背景时间-作品形象《沁园春·长沙》~词~毛泽东~1925~“我”《立在地球边上放号》~新诗~郭沫若~1919~“我”《红烛》~新诗~闻一多~1923~红烛《峨日朵雪峰之侧》~新诗~昌耀~1962~“我”《致云雀》~外国诗~雪莱~1820~“云雀”《百合花》~小说~茹志娟~1946~“通讯员、新媳妇、我”《哦，香雪》~小说~铁凝~1982~“香...

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部编版《沁园春长沙》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：沁园春长沙教学过程一、识一识，识“大体”1.导入新课中国梦，一个雄奇壮丽的梦。东方睡狮古老中国一梦百年，醒于毛泽东。毛泽东以他的大气，抒中国少年之风发意气，启少年中国强盛之旅。初中时我们学过他的《沁园春.雪》（齐背），诗人写出了“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的王者霸气，这时江山已定。其实早在1925年，年轻的诗人就已经初露锋芒，显示出王者的“大气”。今天就让我们一起走进他的《沁园春.长沙》。2.文学常识⑴定义：词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。⑵特点：词有定格，句有定数，字有...

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人教版高中语文必修一1 《沁园春长沙》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)目标解读：1.了解词的一些题材知识。2.品味关键词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点。3.把握词的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。重点难点：1.理解词作情景交融的表现手法。2.抓住关键词语，赏析语言的表现力。3.品味词中意象，感悟词中阔大的意境，理解作品的情感。词的上下阕各有一个领字，请找出来上阕领字是“看”，下阕领字是“忆”独立寒秋的词人抓住了寒秋、霜天（气候）、万山、层林、湘江、百舸、飞鹰、游鱼等意象展开联想，描绘了一幅立体的寥廓万里、绚丽多彩的湘江秋景图。（写景角度有：远近结合、俯仰结合、动静结合）抒发了词人以天下为己任...

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