篇1：（原创获奖示范课）人教道法三上4单元父母多爱我-第二课时 多一些理解 讲课比赛一等奖教案（原创获奖示范课）人教道法三上4单元父母多爱我-第二课时 多一些理解 讲课比赛一等奖教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台父母多爱我-多一些理解教学设计课题 父母多爱我-多一些理解 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 三年级上册教材分析 《父母多爱我》是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元第一课的内容。 本单元的主题是“家是温暖的地方”。 本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱， 引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成，第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，第二个板块的话题是“多一些理解”。第二课时是第二个板块的话题，从反思父母做的不能让...
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     篇2：2021_2022学年高中语文统编版必修1第一单元1沁园春长沙教案2021_2022学年高中语文统编版必修1第一单元1沁园春长沙教案资料可供全国地区适用。
大致详情：沁园春·长沙【教材依据】《沁园春·长沙》,这篇课文选自人教版高中语文必修一第一单元，是毛泽东的一首词。一、设计思路这个单元主要学习现代新诗，《沁园春·长沙》采用的是用古典词格写新时代内容的这种“旧瓶装新酒”的形式，是古典诗与新诗的结合。依据《高中语文新课程标准》中“通过阅读诗歌，发挥联想和想象，走入诗人创设的意境，感受其思想、艺术魅力，陶冶性情，提高道德修养。”的要求，结合高中生已积累一定的诗词知识的实际情况，考虑到本课的特点，我在教学中设立这样的三维目标。在知识与技能方面：要求学生：背诵这首词，体会宏阔的深秋意境，感受青年毛泽东的壮志豪情。在过程和方法方面：我让学生在反复诵...
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  篇3：1.《沁园春长沙 》表格式教案 2021-2022学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》表格式教案 2021-2022学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教学基本信息课题沁园春·长沙学科语文学段：高中年级高一教材书名：部编版高中语文必修下册出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教学目标及教学重点、难点教学目标：1.了解开国领袖毛泽东同志的生平。毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家。中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶山冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日。2.初步了解词的一些体裁知识,能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等）词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。最初称为“曲词”或“曲子词”...
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   篇4：1《沁园春长沙》教案 2021-2022学年高中语文统编版必修上册第一单元1《沁园春长沙》教案 2021-2022学年高中语文统编版必修上册第一单元资料可供玉溪市地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》教案教学目标：1、在教师的朗读指导下，感受旧体诗词严整的格律美；2、通过炼字，归纳本词意象群（意境）的特点，建立意境和诗情的联系；3、鉴赏上阕中的写景顺序及写景手法；4、能概括总结本词内容和情感，感受以革命志士为先锋的时代强音，理解新诗产生的时代背景。教学过程：一、朗读（5分钟）齐读朗读指导：结合《沁园春》词牌格式，在领字“看、恰”处停顿；“怅寥廓···沉浮”直接抒情的句子，读出文字本来的味道“看”，应该是慢慢欣赏，有滋有味听范读，再齐读二、上阕（18分钟）在前两课的学习中，我们遇见了在康河畔边留恋不舍的温柔的徐志摩，遇见了独自在雨巷彷徨寻觅的戴望舒，在...
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  篇5：【市级大赛获奖作品】四下《餐桌上的浪费》课件（共19张PPT）+教案【市级大赛获奖作品】四下《餐桌上的浪费》课件（共19张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第六课《有多少浪费本可避免》第一课时教学设计课题《有多少浪费本可避免》第一课时单元二学科道德与法治年级四学习目标知识目标：了解生活中的食物浪费现象，认识粮食浪费所带来的消极影响，学会节约粮食。能力目标：能够通过自己的观察发现生活中的粮食浪费现象，能够节约粮食、避免浪费。情感态度价值观目标：树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。重点认识粮食浪费所带来的消极影响。难点树立节约粮食的观念，培养勤俭节约的品德。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课阅读角《听听它们的哭诉》小故事导入问：谁在哭诉？它们在哭诉什么？听故事...
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   篇6：《师说》获奖教案《师说》获奖教案资料可供全国地区适用。
大致详情：作者：唐·韩愈选自：人教版高中语文必修三师说韩愈教学目标：一、知识与能力1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。2、指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式3、了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法二、过程与方法1、通过阅读和翻译课文，积累文言知识2、教师点拨，学生自主探究，学习借鉴本文正反对比的论证方法。3、分析文章的整体思路，引导学生背诵全文三、情感态度与价值观点燃学生继承中华民族传统美德的热情，古为今用，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气教学重点：1、学习课文第二段，学习...
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    篇7：高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元古诗词诵读《涉江采芙蓉》获奖教案高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元古诗词诵读《涉江采芙蓉》获奖教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》获奖教案
一、导语设计
师：屈原《九歌》里说，“悲莫悲兮生别离。”对刻骨铭心的离愁别恨，古人感之，苦之，悲之，言之，别离的哀音在真纯的古典文学世界回响不绝。山隔水阻，风雪塞途，游学仕宦，战争行役……一朝分别，音讯杳然。漫漫时光使分别化成了一声声长叹，迢迢山水让别离酿成了一曲曲哀歌，思念之情往往显得格外真挚动人。今天，就让我们重回两千年前的汉末，走近“涉江采芙蓉”的有情人。
书写题目《涉江采芙蓉》
出示幻灯片
师：请看学习目标：
1.诵读诗歌，品味诗歌含蓄隽永的语言。
2.品析意象，体会诗歌深沉真挚的情感。
二、学习过程
师：那这首诗歌讲了一个什么样的故事呢？请一...
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  篇8：沁园春长沙教案沁园春长沙教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》教案一、毛泽东及其诗词 毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各 期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从 黑暗走向光明的历程。 著名诗人臧克家说："毛泽东诗词是伟大的篇章。" 二、背景 1925年2月，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头。事后作《沁园春·长沙》。 三、预习检测(请给下列彩色字注音) 沁园春（qìn） 百舸（gě） 峥嵘（zhēng róng） ...
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  篇9：沁园春长沙教案3沁园春长沙教案3资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春.长沙》教案课题：《沁园春.长沙》授课人：李法龙教学目标：1、品味赏析，理解借景抒情的特点；2、诵读，领悟词壮美、开阔的意境；3、感受作者远大的抱负和博大的胸怀，树立远大理想。教材分析：1、重点：分析上阕，理解借景抒情的特点。2、难点：领悟词壮美、开阔的意境。教学方法：诵读、讨论、讲授1、抓住关键词，从顺序、视角等方面赏析上阕，突破重点。2、指导反复诵读，体会词的意境，解决难点。教具：多媒体教时：一课时教学内容及进程方法及学生活动一、导入课题1、回顾毛泽东及《沁园春.雪》2、引出课题（板书）3、题解：词、词牌、题目4、出示教学目标（投影显示）二、讲授...
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  篇10：《沁园春长沙》教案设计《沁园春长沙》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》教学设计教学目标1．诵读诗词，初步领会诗词的内容。2．抓住词中的关键语句，对诗词的中心思想、写作思路和创作手法作深入思考与分析，读懂诗词的内涵。3．品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点，体会壮阔深沉的意境。4．把握词作的情感脉络，感受抒情主人公博大的情怀和革命的壮志。教学重点理解词中的主要意象通过阅读，能够体会词中富有表现力的词句，领会词中重要的词句的内涵。教学难点抓住作者内心的情感，同时把握作者是怎样运用写作手法的，是怎样来体现自己远大的抱负和革命情怀的。教学准备预习课文、自学生字词语，有感情的朗读课文。教学课时2课时教学过程第一课时一、导入...
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  篇11：(2022新课标 获奖示范课) Unit 5 Let's eat Part A Let's talk 课件+教案+素材+反思（28张PPT）(2022新课标 获奖示范课) Unit 5 Let's eat Part A Let's talk 课件+教案+素材+反思（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)PEP·三年级上册Unit 5 Let's eat!Part ALet’s talk & Let's playEnjoy a song.Lead in.Food本单元话题Mum ,I’m hungry!Look ,Mike is hungry!Let’s go and see.Lead in.Watch and answer.What would Mike like 问题1:A:juiceB:orangeWatch and answer.请给我些果汁怎么说？问题2:A:I’d like some juice,please.B:I’...
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篇12：(2022新课标 获奖示范课) Unit 5 Let's eat Part A Let's learn 课件+教案+素材+反思（29张PPT）(2022新课标 获奖示范课) Unit 5 Let's eat Part A Let's learn 课件+教案+素材+反思（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 5 Let’s eat!【概 述】本课是PEP教材三年级上册Unit 5 Let’s eat! 本单元一共6课时，本课为第2课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】一、语言知识目标1.能够通过观察、谈论Let’s learn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意2.能够听、说、认读单词“bread, egg, milk, juice”，并辨认其...
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篇13：(获奖示范课) Unit 6 How many Part B Let's talk课件（31ppt+ 教案 +素材+反思）(获奖示范课) Unit 6 How many Part B Let's talk课件（31ppt+ 教案 +素材+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)PEP·三年级下册Unit 6 How many PEP·三年级下册Part BLet’s talk & Let’s find outLet’s singOne, two, three, four, fiveWarm-upseventeentwentyeighteentwelvenineteenthirteensixteenelevenfourteenA: How many ________ do you have B: I have ________.bookssixteenLook and say!A: How many _...
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篇14：(2022新课标 获奖示范课) Unit 5 Let's eat Part B Let's learn 课件+教案+素材+反思（29张PPT）(2022新课标 获奖示范课) Unit 5 Let's eat Part B Let's learn 课件+教案+素材+反思（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Unit 5 Let’s eat!【概 述】本课是PEP教材三年级上册Unit 5 Let’s eat! 本单元一共6课时，本课为第5课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】语言知识目标1.能够通过观察、谈论Let’s learn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意2.能够听、说、认读图片中所学的单词“water, cake, fish, rice”,...
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