篇1：6《散步》（第二课时）教案6《散步》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：散 步第二课时教学流程：一、复习旧知1.教师运用多媒体播放朗读录音，学生边听边跟着默读，注意语调和语速的变化，体会文中所表现出来的情感。2.指名试读，其他学生对是否读出感情，流利等方面做点评，教师评价。二、学习新知（一）整体感知学生通读全文，教师运用多媒体出示思考题。1.课文中写了哪些人？他们是怎样的关系？2.课文主要写的是什么事？你对这件事有怎样的评价？3.同桌互相简单讨论后，教师指名回答。明确：1.课文中写了一家祖孙三代人，即妈妈、妻子、我和儿子四个人。2.课文主要写的是一家三代在散步过程中，对路线选择发生意见分歧，后妥善解决的事。这件事看起来是不起眼的小事，但... 图片详情：  篇2：1《观潮》 第二课时 教案1《观潮》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：观潮教学目标1.抓重点词句，理解课文内容，能说出钱塘江大潮的壮丽、雄伟。2.学习有顺序，抓住特点的观察方法。3.有感情地朗读课文，背诵第3—4自然段教学重点抓重点词句，理解课文内容, 感受钱塘江大潮的壮丽，雄伟。教学难点分请写作顺序、观察顺序教学过程第二课时一、复习引入1.读词语，注意读准字音。霎时 逐渐 奇观 宽阔 顿时 人山人海 齐头并进 人声鼎沸 山崩地裂 风平浪静2.注意易错字读音称为（chēng） 笼罩 （lǒng） 薄雾（bó） 漫天卷地（juǎn） 风号浪吼（háo）崩（bēng） 鼎（dǐng）二、... 图片详情：  篇3：5《琥珀》第二课时 教案5《琥珀》第二课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：5 琥珀第二课时【学习目标】1.有感情的朗读课文。2.了解琥珀的形成过程和必须具备的条件，以及作者这样想象的依据。3.体会科学小品文的特点，分辨真实的描写和想象的描写。【教学重难点】重点：了解琥珀的形成过程和必须具备的条件，以及作者这样想象的依据。难点：体会科学小品文的特点，分辨真实的描写和想象的描写。【教学过程】复习导入1.复习检查上一节课，我们学习了《琥珀》，再来看一下这些字词认识了吗？认读并造句。美餐 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 脱离2.回顾一下课文，课文写了一件什么事？主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测出琥珀是怎样形成... 图片详情：    篇4：1《邓稼先》（第二课时）教案1《邓稼先》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：邓稼先第二课时教学流程：一、复习旧知，导入新课。1.听写本课中的四字词语（以课后生字表中的四字词语为主。）2.指名口头解释“鞠躬尽瘁”“家喻户晓”“可歌可泣”“层出不穷”等成语的意思，并选择其中两个成语口头造句。3.指名简要说说本课作者所抒发的思想情感。4.指名试读课文重点段落后，教师简要评价并导入新课。师述：同学们对本课中的词语掌握得比较好，并能充分地运用词语练习说话。从朗读的效果看，对文章的内容也比较熟悉，明确了作者抒发的真情实感。那么，课文具体从哪些方面来表达样情感的呢？下面请大家翻开课本，让我们来共同探讨这个问题。二、讲授新课，理解内容。（一）学习课文第一部分。... 图片详情：   篇5：1.《白鹭》第二课时 教案1.《白鹭》第二课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：白 鹭第二课时【学习目标】1.正确、流利地朗读和理解课文内容。2.理解重点句子的含义，明白作者的情感。3.结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。4.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。【教学重难点】重点：理解重点句子的含义，明白作者的情感。难点：学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。【教学过程】新课导入：1.首先,听写词语。精巧 配合 身段 生硬 寻常 忘却 流线型 结构 安稳 悠然... 图片详情：   篇6：5 搭石 第二课时教案5 搭石 第二课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第5课 搭石（第2课时）教学目标1．说说课文给你留下深刻印象的画面。2．品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。教学重点品读作者细致描写的典型事例，抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。教学难点抓住关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。教学过程复习旧知通过上节课的学习，你还记得课文围绕“搭石”讲了哪几方面的内容吗？学生：介绍搭石—摆搭石—走搭石—赞美搭石。探究新知合作探究（一）探究一：交流给自己留下深刻印象的画面。1．教师：《搭石》这一课为我们展现了一幅幅清新的画面。课文给你留下印象最深的画面是什么？边读边... 图片详情：  篇7：第5课《搭石》第二课时 教案第5课《搭石》第二课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：搭石第二课时【学习目标】1.用较快的速度默读课文，能集中注意力，不回读，提高阅读速度。2.学习作者结合具体事例写出人物特点的方法。3.可以感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。【教学重难点】重点：学习作者结合具体事例写出人物特点的方法。难点：感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。【教学过程】新课导入：复习导入这课文主要讲了什么内容？什么是搭石？什么是搭石，搭石对人们生活的贡献和人与人之间的美好情感。今天,我们继续学习课文《搭石》，去感受人们那无私得的爱。自读提示：1.用自己喜欢的方式读课文，抓住关键词语，了解课文写了什么内容。2.梳理归纳：课文是怎样体现了人们默... 图片详情：   篇8：【新课标】第二单元语文园地 第二课时（课件+教案）【新课标】第二单元语文园地 第二课时（课件+教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)语文园地第二课时语文 六年级上册部编版2023教学目标：欣赏书写作品，能做到规范书写，养成自我检视的习惯。朗读并背诵关于热爱祖国、为国献身的名人名言。学习任务一书写提示，书法欣赏同学们，“字如其人”，可见写一手好字不仅能体现出自己的精神面貌，也能给人留下好的印象。怎样才能把字写好呢？今天我们就来学习如何把字写得整齐、规范。仔细观察课本上竖式和横式两幅书写作品，交流发现的书写注意事项。硬笔书写作品的常见格式要求。① 横写式：如果正文为现代文（诗歌除外），则每一段的首行应空两格书写，每行左（除首行外）与右的临界字应在同一竖直线上。② 竖写式：多为齐天... 图片详情：   篇9：15《故乡》 第二课时教案15《故乡》 第二课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：15. 故乡第二课时教学课型：讲读课—---在具体的环境中分析人物的性格。教学重点：在对比中分析人物性格，揭示造成辛亥革命后十年间中国农村走向衰败、萧条、日趋破产的根源。教学程序：一．复习导入：（一）上一节课着重分析了环境和情节两个方面，同学们还记得导致当时中国农村日益衰败、农民生活日益痛苦的社会根源是什么吗？（二）小说中写了哪些主要人物？“我”——闰土——杨二嫂 宏儿——水生二．人物形象分析：（一）阅读课文第86段，从中寻找三个词组，来概括“我——闰土——杨二嫂”三个人的生活特征。“我”——辛苦展转，闰土——辛苦麻木，杨二嫂——辛苦恣睢。（二）1.寻读课文，找出文... 图片详情：  篇10：16《猫》（第二课时）教案16《猫》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：猫第二课时教学流程：一、复习旧知，导入课题。1.教师检查对课后“思考探究”的第一题的完成情况，对完整性和对错方面临时性做简要点评。二、学习新课，理解内容。（一）学习第一部分。1.学生齐读第1~2自然段，教师口头提问。⑴作者是怎样和第一只猫相遇的？又是怎样描述第一只猫的？⑵第一只猫的结局怎样？我有怎样的情感变化？2.指名回答，其他学生补充，教师评价。明确：⑴三妹从隔壁要来一只新生的猫。花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。【颜色漂亮；性格活泼。】⑵小猫死了。我由“心上感着生命的新鲜与快乐”到最后“感着一缕的酸辛”。【从“快乐”到“失落”。】... 图片详情：   篇11：12《台阶》（第二课时）教案12《台阶》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：台 阶第二课时教学流程：一、复习旧知，导入新课。1.指名认读生字，看读音的准确性，教师适当点拨。（以生字表中的生字为主）2.指名用“微不足道”“大庭广众”口头造句，看词语运用的准确性。3.教师小结后，导入新课。师述：“台阶”是身份和地位的标志，父亲为了提高身价和地位，决意要建造新的台阶，那么，他是怎样建造的？结果又如何呢？现在就让我们走进课文，去寻找答案吧。二、讲授新课，理解内容。（一）自读课文，回答问题。1.教师提问，学生回答。2.学生自评，教师归纳。问题⑴：为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？明确：因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人... 图片详情：  篇12：5《黄河颂》（第二课时）教案5《黄河颂》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：黄河颂第二课时教学流程：一、复习旧知，导入新课。1.字词检测（以课后生字表中的字词为主）。⑴认读生字，检查拼读的准确性；⑵解释词语，检查对词义的正确理解。2.检查课外作业。指名概述《黄河大合唱》第三部分“黄河之水天上来”的主要内容。明确：介绍了黄河的发源、上游的发电站、沿途对土地的灌溉、黄河夕照、壶口悬瀑等景观，说明黄河为什么被称为“母亲河”,同时介绍了黄河的水土流失，“地上河”的形成，呼吁人们保护环境，保护我们的“母亲河”。学习重点是了解黄河为什么被称为“母亲河”，呼吁人们保护环境，保护我们的“母亲河”。3.教师导入新课。师述：黄河给了我们太多的故事，所以作者要高声“... 图片详情：  篇13：1.白鹭 第二课时 课件+教案1.白鹭 第二课时 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)白 鹭统编版语文五年级上册·第1课执教：XXX小学 微咖品课第二课时细读课文默读课文，边读边思考：你能从哪些细节描写中感受到白鹭是一首精巧的诗呢？外形之美细读课文色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚……白鹤太大而嫌生硬对比细读课文色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚……大了一些，太不寻常了对比细读课文看看本单元各课的插图，本课的插图有什么不同？那雪白的蓑毛那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚……... 图片详情：   篇14：5 对韵歌 第二课时 教案(表格式)5 对韵歌 第二课时 教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容：一上《5 对韵歌》（第二课时）年级学科 一年级语文 主备人 教学日期教学目标 复习巩固“对、云”等7个生字。会写“山”和笔画竖折。 2.正确、有节奏地朗读课文。背诵课文。 3.初步了解生活中还有哪些对子。教学重点 1.复习巩固“对、云”等7个生字。会写“山”和笔画竖折。 2.正确、有节奏地朗读课文。背诵课文。教学难点 初步了解生活中还有哪些对子。问学模块教学流程 目标点 时间控制一、归类复习，温故知新 1.游戏：开火车组词。 ①出示生字卡片：云、雨、风、花、鸟 ②学生开火车，组词读生字。 ③认读课文的三句话：“云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红... 图片详情：   篇15：1 观潮 第二课时 教案1 观潮 第二课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：1.观潮 第二课时（教案）部编版语文四年级上册练习内容：第一单元第一课《观潮》的课文分析。教学目标1、边读课文边想象画面，感受钱塘江大潮的宏大气势。2、学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学重难点学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学过程：一、复习导入。朗读下列词语山崩地裂 农历 据说 宽阔人山人海 滚动 顿时 逐渐齐头并进 犹如 霎时 奇观二、课文分析1、作者是按怎样的顺序来描述这一“天下奇观” 的 本文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的。通过下列词语... 图片详情：  篇16：1.《沁园春·雪》第二课时教案1.《沁园春·雪》第二课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元沁园春·雪第二课时一、教学目标1.反复诵读，理解诗词内容，领略诗词意境，体味诗词内涵。2.品味精练优美的语言，提高语言鉴赏能力。3.学习写景、议论、抒情相结合的写法及其多种修辞手法的运用。4.体会诗人宽广的胸怀，伟大的气魄，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。5.理解诗人对历史人物的评鉴，体会他豪迈的伟人情怀，并树立正确的历史人物观。二、教学重难点重点：品味语言，体味诗歌的内涵。难点：理解诗人对历史人物的评鉴，体会他豪迈的伟人情怀，并树立正确的历史人物观。三、教学方法朗读法、谈话法、讨论法、练习法四、教学过程（一）新课导入：回顾上节课主要内容，检查... 图片详情：   篇17：【新课标】第二单元习作 多彩的活动 第二课时（课件+教案）【新课标】第二单元习作 多彩的活动 第二课时（课件+教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)多彩的活动第二课时语文 六年级上册部编版2023教学目标：写清楚活动过程，运用点面结合的方法，将重点部分写具体。写出活动中的真实体会，表达真情实感。学习任务一展示习作，自由评议选出两篇习作，作者朗读。 全班围绕写作注意事项进行点评。作者速记对自己作文有价值的建议，用修改符号修改自己的作文。看了这两篇优秀作文，你发现它们写得好的地方是哪里呢？习作中还有没有不足的地方需要修改呢？该如何修改呢？提出你的建议。一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，飞向操场，操场上顿时热闹起来了。你看，同学们玩得多么愉快！操场东边篮球场上，高年级... 图片详情：    Tags：沁园春长沙,第二,课时,教案,精选  |
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