篇1：沁园春长沙教案沁园春长沙教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808155729e490155757d830d04eb" \l "## )1、学习诗词的朗诵技巧,能够根据诗词的特点进行美读,在读的过程中体会词人的思想感情。2、学习诗词的鉴赏方法,品味本词的景象,引导学生要以积极向上的心态去面对生活。3、感受青年毛泽东的伟大胸怀和革命情怀,树立远大的人生目标。教学重点:引导学生学会美读,并能通过美读,品味本词的景象,引导学生要以积极向上的心态去面对生活。新设... 图片详情：   篇2：部编版高中语文必修上册教案1.沁园春长沙（表格式）部编版高中语文必修上册教案1.沁园春长沙（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 1、语言建构与运用：分析景物内容，了解意象和意境的概念； 2、思维发展与提升：掌握抓住意象、关键词鉴赏诗词的方法； 3、审美鉴赏与创造：体会这首词语言中的力量，归纳诗歌结构分析的方法； 4、文化传承与发展：理解作品意蕴，感受词人的革命理想与豪迈激情。学习 重点 1、分析景物内容，了解意象和意境的概念； 2、掌握抓住意象、关键词鉴赏诗词的方法... 图片详情：   篇3：1.《沁园春长沙 》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙 》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《沁园春 长沙》教学 目标 1、通过品味关键词语，体悟词中描绘的意象以及形成的独特意境，理解诗歌景中寓情、情中显志的特点。 2、学会和掌握诗歌鉴赏的方法。 3、感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。感悟青年树立志向对人生成功的重要性。教学 重点 1、通过品味关键词语，体悟词中描绘的意象以及形成的独特意境。 2、理解诗歌景中寓情、情中显志的特点。教学难点 1、学会和掌握诗歌鉴赏的方法。 2、感悟诗人博大的情怀，体会诗人以天下为己任的历史责任感。感悟青年树立志向对人... 图片详情：   篇4：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1沁园春长沙示范教案高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1沁园春长沙示范教案资料可供长沙市地区适用。 大致详情：优质文档《沁园春 长沙》教学设计方案教学目标初步了解词的体裁知识,能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等）。抓住关键词语，梳理词作思路。把握词中意象，体会词境。4.体会并学习诗人以天下为己任的理想抱负和积极进取的精神风貌。教学重点引导学生通过品味词作的意象体会诗歌意境。教学难点学生能够领会毛泽东主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。课时安排两课时教学过程一、情景导入现在正值初秋，我们能感觉到早晚的瑟瑟秋风透着些许凉意。秋，似乎总带有一点伤感——秋闱之思、落叶归根的乡土情结、人生迟暮的悲愁……但秋特有的诗意是让人着迷的。古往今来的诗人已经写... 图片详情：    篇5：2022年-2023年统编版高一语文1.《沁园春长沙》课时练习（含答案）2022年-2023年统编版高一语文1.《沁园春长沙》课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2022年-2023年统编版高一语文《沁园春长沙》课时练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题1．下列文学常识说法有误的一项是（ ）A．词又称诗余、长短句、乐府，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。B．按照词的风格，词人可以分为两大派别，一派是以苏东坡、辛弃疾为代表的豪放派；一派是以柳永、姜夔为代表的婉约派。C．《沁园春·长沙》中，“沁园春”为词牌，“长沙”为词题。D．因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。2．对下列诗句所使用的修辞，分析不正确的一项是（ ）... 图片详情：    篇6：1.《沁园春长沙》教案 2022—2023学年统编版高中语文必修上册1.《沁园春长沙》教案 2022—2023学年统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。 大致详情：1 沁园春·长沙教学准备学情分析《沁园春 长沙》是部编人教版新教材必修上册第一单元的第一课，属“文学阅读与写作”学习任务群，“青春激扬”人文主题。全词分上下两阕。上阕写景，描绘了美丽壮观的湘江深秋景色，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。下阕抒情，通过回忆，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地回答了“谁主沉浮”的问题。前半阕虽着重写景，却处处景中寓情。“看万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。... 图片详情：    篇7：人教版高中必修一 沁园春长沙 教案人教版高中必修一 沁园春长沙 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春·长沙》教案 【教学目的】 1．品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，培养诗词鉴赏能力。 2．有感情地朗诵好全词。 【重点与难点】诗词欣赏与评价、吟诵。 【学法指导】 1．语言品读法。通过朗读、品读、诵读，体会词中意象，把握词作情感 第一课时 一、导入 (教师深情导入，学生齐读投影中关于“青春”的语句) 青春，是人类生命的激情澎湃的赞歌。做为十六七的青年，走在人生的路途中，应该珍爱生命，编织斑斓的梦想，实现精神成长。青春孕育着所有的希望。来吧，让我们向青春举杯！ 向青春举杯，我们应该怎样对待青春？ 礼赞讴歌青春的价值、美好。 珍惜青春，在有限的青春中... 图片详情：    篇8：高中语文统编版必修上册1.《沁园春长沙 》教案高中语文统编版必修上册1.《沁园春长沙 》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：沁园春﹒长沙【三维目标】知识与技能：1.理解词的常识，掌握词的诵读技巧。2.品味抒情语言，感受宏大深邃的意境，感受人物形象，培养诗词鉴赏能力。过程与方法：1、协同学习，把握词的内容和写作思路，揣摩词的意象，欣赏词的意境。?2.探究和活动，引导学生品味和赏析诗词语言。情感态度与价值观：同学们可以感受词的魅力，感受青年毛泽东伟人的情怀，感受词人豪放雄奇的风格。【课时安排】1课时【教学内容与步骤】?引入新课二、?出示教学目标三、?背景介绍这句话写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工接连爆发，在湖南和广东等地引发农民运动。毛泽东同志直接领导湖... 图片详情：   篇9：1. 沁园春长沙 教案+同步练习（含答案）1. 沁园春长沙 教案+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春长沙》提高练习1．阅读下面的诗词，完成后面的练习临江仙夜归临皋①苏轼夜饮东坡②醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。注释：①临皋，即临皋亭，位于黄州南江边，苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬，与家眷共居于此。②东坡，元丰五年春，苏轼在东坡构筑雪堂，家属仍住临皋亭，因此常往来于雪堂临皋间。（1）词的上阕运用了哪些艺术手法？请结合诗句，就其中的两种手法进行分析。（2）词的下阕抒发了作者的哪些情感？请联系诗句作答。2．阅读下面的文字，完成后面题目。毛泽东传?序曲（美）罗斯?特... 图片详情：   篇10：1 《沁园春长沙》 课件+教案1 《沁园春长沙》 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春 长沙》 教学设计教材分析:本课是人教版高中语文必修一第一专题现代诗歌的第一篇课文。本专题为第一单元主要是学习现代新诗。新诗是五四前后才出现的，是相对古典诗歌而言的，新在用白话写作，摆脱了古典诗词严格地格律束缚。而这里选录毛泽东的一首词，用古典诗词的形式表达现当代青年的革命壮志豪情。学习时要掌握古典诗词的相关文化常识，正好可以与本单元的几首新诗进行比较。本单元学习方法：（1）反复朗读；（2）着重分析意象（作者用来表达自己感情的事物，一般是大自然的景物，通常是名词）；（3）品味语言（即体味某个字、某个词或某句话的好处）；（4）发挥想象；（5）领悟作者要表达的感情。教学目标：1、... 图片详情：    篇11：高一语文统编版第一单元1《沁园春长沙》同步课时训练（原卷版+解析版）高一语文统编版第一单元1《沁园春长沙》同步课时训练（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。 大致详情：高一语文统编版第一课《沁园春长沙》同步课时训练一、选择题1．下列对课文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．《沁园春·长沙》上下两阕，一今一昔，一独一众，在时空前后对照下，既描绘出一幅色彩绚丽、生机勃发的秋景图，又传达出一种健康昂扬、意气风发的生命状态。B．《想北平》一文语言通俗纯净，亲切而意味深长。老舍在文中没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是娓娓叙谈，字里行间既有对北平的深切挚爱，也有眷恋故土的深情。C．《百合花》是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的作品，表现了战争年代人与人之间的真挚友情，赞美了小战士平凡崇高的品格，表达了对人性真善美的呼唤。D．《念奴娇·赤壁... 图片详情：      篇12：2021—2022学年高中语文统编版必修上1《沁园春长沙》教案2021—2022学年高中语文统编版必修上1《沁园春长沙》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：沁园春 长沙一、导入新课中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代风骚的大诗人——毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗。他生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调（91字以上）只有两首。初中我们学习了《雪》，今天我们要欣赏的是《长沙》。长沙是毛泽东革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。二、诵读鉴赏1、... 图片详情：    篇13：2022-2023学年统编版（2019）高一语文必修上册第一单元第1课时沁园春长沙练习题（含答案）2022-2023学年统编版（2019）高一语文必修上册第一单元第1课时沁园春长沙练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2022-2023学年统编版（2019）高一语文必修上册第一单元第1课时沁园春长沙练习题学校:___________姓名：___________班级：_____________一、选择题1．下列对诗句中加点的词解释不正确的一项是 （ ）A．漫江碧透，百舸争流 争流：争相行驶。B．问苍茫大地，谁主沉浮 沉浮：盛衰。C．书生意气，挥斥方遒 挥斥：指挥呵斥。D．到中流击水，浪遏飞舟 击水：游泳。2．下面句子中空缺处应该选用的词语正确的一组是（ ）①登上山脊极目远眺，高纬度的天穹显得格外________高远，湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白云。... 图片详情：    篇14：17《沁园春长沙》教案 2021-2022学年语文版语文基础模块下册17《沁园春长沙》教案 2021-2022学年语文版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《沁园春长沙》教学设计第一课时 教学目标：①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。 重点及难点：①品味意象，感悟词中阔大的境界。 ②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性、抒情性。 授课方法：语言品读法，点拨法，比较法。 一.导入 古代有才学之士、有抱负之士，一旦登上高处眺望远方，必定生出很多感慨。曹操登上 碣石山，大发诗兴，写下《观沧海》。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句表现出诗人吞吐宇宙的博大胸怀。陈子昂在幽州台上吟诵“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。”感叹宇宙之寥廓，人生之苦短，抒发了... 图片详情：  Tags：沁园春长沙,教案,课时,精选,14篇  |
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