篇1：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《梦游天姥吟留别》教学设计人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《梦游天姥吟留别》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《梦游天姥吟留别》教案教学目标：知识目标1、了解“吟”这种古诗体式的基本特点，了解李白及其诗作的相关背景。2、认识和体会李白浪漫主义的艺术风格，即丰富的想象和大胆的夸张。能力目标学会有条理地鉴赏诗歌描绘的画面。德育目标学习诗人不与权贵同流合污，积极追求个性解放的精神。教学重点：鉴赏梦游意境，体会李白浪漫主义创作手法的基本特点，培养丰富的想象能力。教学难点：鉴赏梦游意境。教学程序：一、导入新课唐代诗坛上，有一位著名的人物，他的诗作，读来如滔天之巨浪，汹涌澎湃，气势磅礴；如驰骋之骏马，洒脱自在，豪放不羁。台湾诗人余光中曾如此诗意地评价他：“酒入愁肠，七分酿成了月光，余...
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  篇2：人教版部编（2019）高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》课后综合提升（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》课后综合提升（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《梦游天姥吟留别》课后综合提升积累运用1.下列加线字的注音有误的一项是（ ）A.栗（lì） 澹（dàn） 剡溪（shàn） 暝（míng）B.屐（jī） 渌水（lù） 訇（hōng） 天姥（mǔ）C.霓（ní） 扉（fēi） 瀛洲（yíng） 长嗟（jiē）D.鸾（luán）悸（jì） 青崖（yá） 恍然（huǎng）2.下面的词语全部正确的一项是（ ）A.瀛洲 剡溪 渌水 荡漾 青云梯B.层颠 列缺 丘栾 石扉 水澹澹C.倚石 青冥 訇然 魂悸 忽已瞑D.长嗟...
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  篇3：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《梦游天姥吟留别》教学设计人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《梦游天姥吟留别》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：梦游天姥吟留别 教学目标 1、认识李白，了解李白诗歌深远的影响和意义。 2、了解诗人当时的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想感情。 3、在朗诵中体会诗歌的浪漫主义风格 教学重点 诗人抒情的手法及其浪漫主义特征。 教学时数：一课时教学步骤一、解题: ①题目的断句：梦游天姥/吟留别 ②根据题目明题材：赠别诗 ③“吟”，一种诗体的名称，即歌行体的一种体裁。 “留别”，是临行前留下这首诗向朋友话别的意思，所以整个题目的意思就是用梦游天姥的诗向朋友话别。梦游是借“别”表明自己的态度与意向。旧诗分“古体”和“近体”，始于唐朝。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，把产生于...
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 篇4：人教版部编（2019）高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》名师教学评价（含答案）人教版部编（2019）高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》名师教学评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《梦游天姥吟留别》名师教学评价一、基础知识积累1.下列词语中注音有误的一组是（ ）A.天姥（mǔ） 天台（tāi） 觉时（jué） 暝色（míng）B.脚著（zhuó） 訇然（hōng） 澹澹（dàn） 渌水（lù）C.剡溪（shàn） 殷雷（yīn） 层巅（diān） 战栗（li）D.木屐（jī） 鸾鸟（luán） 魂魄（pò） 霓裳（ní）2.下列加点的词语解释有误的一组是（ ）A.烟涛微茫信难求（确实） 势拔五岳掩赤城（超出）B.忽魂悸以魄动（惊动） 失向来之烟霞（先前）C.天姥连天向天横（遮断） 虎鼓瑟兮鸾回车（驾驶）D.迷花倚石忽已...
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  篇5：8.1《梦游天姥吟留别》课件8.1《梦游天姥吟留别》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)梦游天姥吟留别目录课前预习一、三读品析二、课后练习三、课前预习第一章新知导入他，是中国诗人队伍里的游侠。横扫中原山水大地，狂飙突进。洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，豪气纵横，灵动飞扬。他，仗诗走天涯，饮酒闯天下。“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”；“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气。绣口一吐， 就是半个盛唐”。他的豪放旷达无人能及,他的飞逸潇洒无人能比。一挥宽舒袂袖即成一派洪流猛浪。同学们，你们知道他是谁吗？李白，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔...
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     篇6：人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《梦游天姥吟留别》教学设计人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--《梦游天姥吟留别》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：梦游天姥吟留别教学目标：（一）知识与技能： 1、了解本诗的写作背景，背诵、默写诗歌 2、欣赏诗歌的表现手法，感受诗人的艺术风格（二）过程与方法： 1、结合诗人的背景和思想，把握诗歌内涵2、反复诵读，进入诗人描绘的梦境，品味诗人借以抒发的情怀（三）情感态度和价值观： 1、理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会诗人的丰富而复杂的思想感情2、认识李白的“游仙”之念是他对黑暗现实消极反抗的表示，也表现了他不事权贵的傲岸性格教学重点：1、研习赏析诗歌内容2、正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪教学难点：诗人想象，夸张手法的运用及浪漫主义色彩的体现，理解梦境与...
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  篇7：高中语文统编版必修上册8-1《梦游天姥吟留别》课件(共76张PPT)高中语文统编版必修上册8-1《梦游天姥吟留别》课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)梦游天姥吟留别李 白一、寻梦说梦他喝起酒来“天子呼来不上船”;他作起文章来“曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他是五岳寻仙,浪迹山水。他是“梦长庚星而诞”,死又是“乘酒捉月，遂沉水中”。他有“济苍生,安黎民”的远大抱负，但政治上却屡屡受挫,台湾著名诗人余光中曾这样评价他：“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐……”他就是 ！导 言李白一解 题梦游：说明内容的虚幻，并非真游。天姥：所梦内容。天姥山，传说登山的人能听到仙人天姥唱歌的声音，山因此得名。吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格...
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     篇8：统编版高中语文必修上册 8.1 [梦游天姥吟留别]课件(共32张PPT)统编版高中语文必修上册 8.1 [梦游天姥吟留别]课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)语文必修上册2022秋11 [梦游天姥吟留别]一、语言文字运用1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A．烟涛微茫信难求 信：确实、实在渌水荡漾清猿啼 渌：清澈B．失向来之烟霞 向来：原来须行即骑访名山 须：等到C．洞天石扉，訇然中开 訇然：形容声音很大我欲因之梦吴越 因：于是D．恍惊起而长嗟 恍：猛然惊醒的样子迷花倚石忽已暝 暝：昏暗C2．下列各项中，加点的词语有古今异义现象的一项是( )A．烟涛微茫信难求 B．谢公宿处今尚在...
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   篇9：统编版高中语文必修上册第三单元8.1《梦游天姥吟留别》学案统编版高中语文必修上册第三单元8.1《梦游天姥吟留别》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：梦游天姥吟留别【学习目标】1．整体感知诗歌内容；2．把握诗作者的情感和浪漫主义风格；3．感悟作者在诗歌中抒发的情怀；4．了解“吟”这种诗体。【学习重难点】1．把握诗作者的情感和浪漫主义风格；2．感悟作者在诗歌中抒发的情怀。【学习过程】一、激情导入：唐朝有许多优秀的诗人，但台湾诗人余光中先生却对李白情有独钟，在他的《怀李白》这首诗中这样写到“酒入豪胸，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”余先生的这几句诗充分彰显了李白诗歌的浪漫气质，今天我们来学习李白的一首浪漫主义风格的话别诗《梦游天姥吟留别》。 “吟”是乐府诗体的一种，属古体诗，它的章节、句式和...
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  篇10：统编版高中语文必修上册第三单元8.1《梦游天姥吟留别》 学案统编版高中语文必修上册第三单元8.1《梦游天姥吟留别》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：梦游天姥吟留别【学习目标】1．了解七言古诗的一般特点，体会李白作品的艺术风格；2．正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪；3．领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。【学习重难点】领会想象诗歌奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。【学习过程】1．走进作者李白(701--762)，字，号，伟大的浪漫主义诗人。被称为“”，李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。公元472年，经友人推荐，被唐玄宗征召进京。他兴高采烈，认为实现“济苍生”、“安社稷”的时机已经到来。但到了长安，任了个侍御闲职。当时的最...
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 篇11：统编版高中语文必修上册第三单元8.1《梦游天姥吟留别》学案统编版高中语文必修上册第三单元8.1《梦游天姥吟留别》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：梦游天姥吟留别【学习目标】1.理解诗中生动、鲜明的形象，体验浪漫主义风格特点。2.抓住李白诗中“月”、“酒”等意象，体验李白诗中那种豪迈、不哀伤的感情基调。2【学法指导】 专题导语盛唐诗潮波澜壮阔，气象万千。而其中最引人瞩目、动人心弦的，是李白的诗歌。李白的诗歌，最充分也最集中地体现了那个时代的精神风貌。饱满的青春热情，争取解放的蓬勃精神，积极乐观的理想展望，强烈的个性色彩，这一切汇成了中国古代诗史上格外富有朝气的歌唱。而这种歌唱，带有李白强烈而独特的风格：豪放飘逸。因此，学习本专题，首先要能初步了解李白的生平事迹及其人格魅力，其次能鉴赏本专题中李白的代表作品，最后能初步体会李白诗歌...
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  篇12：8.1《梦游天姥吟留别》课件（共35张PPT） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册8.1《梦游天姥吟留别》课件（共35张PPT） 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)梦游天姥吟留别唐 李白上李邕李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。【注】①李邕yōng，唐代书法家，曾任渝州刺史。李白游渝州时谒见李邕，因不拘俗礼，放言高论，使李邕不悦，对李白颇为怠慢。李白临别寄赠《上李邕》，以抒心志。②宣父，唐朝统治者给孔子的封号。阅读延伸觅诗心此诗通过对大鹏形象的刻画与颂扬，表达了李白的凌云壮志和强烈的用世之心，对李邕瞧不起年轻人的强烈不满，表现了李白高度自信、傲视权贵的个性。文学常识（补充）“诗仙”——李白“诗圣”——杜甫“诗魔”——...
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    篇13：高中语文统编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》课件（共56张ppt）高中语文统编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》课件（共56张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)李白，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。—— 杜甫《饮中八仙歌》其中四句诗风：李白的诗雄奇飘逸，艺术成就极高。他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主义精神，达到了内容与艺术的完美统一。他被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌中最鲜明的艺术特色。李白的诗富于自我表现的主观抒彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海...
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     Tags：梦游,天姥,吟留,高中,精选
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