篇1：核心素养 语文七年级 【知识精讲】词语 一词多义 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】词语 一词多义 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)【知识精讲】一词多义初一 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二常考一词多义汇总一什么是一词多义一词多义就是多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。一什么是一词多义时时常 故时有物外之趣。（《童趣》）时候 余忆童稚时。（《童趣》）二常考一词多义汇总故旧的知识 温故而知新（《论语》）旧(原来) 而两狼之并驱如故《狼》所以 故时有物外之趣。（《童趣》）故逐之《曹刿论战》故余虽愚《送东阳马生序》二常考一词多义汇总故意 广故数言欲亡《陈涉世家》原因 公问其故...
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  篇2：2023届高考语文复习-文言文一词多义 课件(共29张PPT)2023届高考语文复习-文言文一词多义 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)文言文：一词多义引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同惑、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。学习目标与内容（1）选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。（2）在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、科学、礼敬的态度，认识作品对中国文化发展的贡献。（3）梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。（4）阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择一部（篇）作品...
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  篇3：8.1《梦游天姥吟留别》导学案（含答案）8.1《梦游天姥吟留别》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.1梦游天姥吟留别导学案【教学目标】梳理字词，疏通语句文意。理解作者，把握思想主旨。分析手法，提高鉴赏能力。【教学重难点】1.理解诗歌的主旨，思考并把握李白的创作风格。2.把握梦境的含义及作用，并从中感悟诗人的思想感情。【课前预习】一、作者解读：李白，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时（5岁时）随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡。“五岁育六甲，十岁观百家”，“十五观奇书，作赋凌相如”。有远大的抱负，“愿为辅弼”、“安社稷”、“济苍生”。20岁后，蜀中漫游，二十五岁...
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    篇4：2022年中考语文一轮复习：文言文一词多义（含答案）2022年中考语文一轮复习：文言文一词多义（含答案）资料可供滨州市地区适用。
大致详情： 166个一词多义（1）【用时： 计错： 个】 1.【安】①安求其能千里也（《马说》） ②安居而天下熄（《富贵不能淫》） ③然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》） ④衣食所安（《曹刿论战》） ⑤子非鱼，安知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》） 2.【备】①青林翠竹，四时俱备（《答谢中书书》） ②前人之述备矣（《岳阳楼记》） ③以备胡（《周亚夫军细柳》） ④左佩刀，右...
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  篇5：核心素养 语文八年级 【知识精讲】词语 一词多义 课件核心素养 语文八年级 【知识精讲】词语 一词多义 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】一词多义八年级 语文统编版语文朗读资源一词多义一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。 一个词刚出现的时候只是用作一定的事物、现象、性质或行为的名称，但在语言发展的过程中它会逐渐获得一些新的意义，这样便形成了一词多义。常见的一词多义1、《与朱元思书》绝 天下独绝 （形容词，绝妙。） 猿则百叫无绝（动词，停止。）上 负势竞上（动词，向上） 横柯上蔽（方位名词，上边，上面）百 一百许里（数词，十的十倍） 猿则百叫无绝（...
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     篇6：8.1《梦游天姥吟留别》课件(共23张PPT)8.1《梦游天姥吟留别》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)拟行路难语言建构与运用：熟读诗歌，疏通文意，能够背诵默写全文。思维发展与提升：知人论世，体味诗人情感；缘景明情，在诵读的过程中想象诗歌的意境，揣摩诗人蕴含其中的深沉情感。审美鉴赏与创造：把握作品的浪漫主义风格，品味诗歌奇特的想象、大胆的夸张、瑰丽的语言，提高古诗鉴赏能力。文化传承与理解：理解封建社会中知识分子的遭遇和苦闷，体会李白借诗歌表达蔑视权贵的精神和豪迈的气概。学习目标名师范读《梦游 天姥 吟 留别》知题意点明所写内容是虚幻的，运用的是一种想象手法。梦游的地点古代乐府诗体裁的一种，与“歌”“行”属于同一类多有悲愁慨叹之意。写诗的目的：临行前留下...
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   篇7：部编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》教案部编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《梦游天姥吟留别》教案【教学目标】1.了解有关李白的文学常识，体悟诗人的思想感情及其艺术魅力。2.了解七言古诗的一般特点，领会想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体会李白作品的浪漫主义艺术风格。3.体会李白诗歌“豪放飘逸”的特点并对其内涵。4.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。【教学重难点】体味李白积极浪漫主义风格。【教学过程】一、解题，进入本诗。李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。他一生中最重要的活动，大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”，是唐代社会最繁荣的时期。他怀着“济苍生”“安社稷”（...
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  篇8：8.1《梦游天姥吟留别》课件（共51张ppt）8.1《梦游天姥吟留别》课件（共51张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)梦游天姥吟留别目 标1.体会李白的浪漫主义风格。2.理解作者的反抗精神和伤感情绪。3.学习诗歌鉴赏方法，培养鉴赏能力。一、初入诗歌壹一、作者简介李白素有“诗仙”之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。字太白，号青莲居士、又号“谪仙人”。祖藉陇西成纪（今甘肃泰安东),生于碎叶（今巴尔克什湖南面的楚河流域），25岁始离川在各地漫游。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫...
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     篇9：8.1《梦游天姥吟留别》同步练习 解析版8.1《梦游天姥吟留别》同步练习 解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.1 梦游天姥吟留别 课后练习一、基础知识1.对下列句子中画线词的解释，正确的一项是（ ）A. 烟涛微茫信难求 信：相信 B. 迷花倚石忽已暝暝：迷茫C. 虎鼓瑟兮鸾回车 回：回旋，运转 D. 须行即骑访名山 须：必须【答案】C【解析】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。A项，信：确实。B项，暝：天黑，夜晚。D项，须：等待。故选C。2.诗歌的意境有的雄浑开阔，有的细腻缠绵，下面是古人诗词中描写月色的句...
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   篇10：8.1 梦游天姥吟留别 同步考点梳理 学案8.1 梦游天姥吟留别 同步考点梳理 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第08-1课 梦游天姥吟留别【课内知识点总结】一、重点词语1.给加点字注音：天台（tāi） 剡（shàn）溪 渌（lù） 谢公屐（jī）暝（míng） 殷（yǐn） 訇（hōng）然2．解释词语：①微茫：景象模糊不清。②信：确实，实在。③明灭：忽明忽暗。指天姥山在云彩中时隐时现。④向天横：直插天空。横，直插。⑤因：依据。⑥谢公：指南朝诗人谢灵运。谢灵运喜欢游山。游天姥山时，他曾在剡溪这个地方住宿。⑦渌：清。⑧清：这里是凄清的意思。⑨青云梯：指直上云霄的山路。⑩暝：日落，天黑。 殷：动词，震响。 栗...
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    篇11：【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—（2.1）文言实词之“一词多义”【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—（2.1）文言实词之“一词多义”资料可供全国地区适用。
大致详情：【2023一轮复习】文言文—（2.1）文言实词之“一词多义”必备知识+方法技能【考情简述】考纲中要求考生对文言实词的掌握为B，当然熟练掌握和积累一定数量的重点文言词汇是学好文言文的基础，常考文言实词主要包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等5大类，其中对一词多义、古今异义、词类活用和通假字的考查是重中之重，偏义复词相对较少。下面我们首先总结一词多义的相关知识点及用法，供同学们学习备战高考使用。此外，为了让同学们更好、更有效地掌握文言文实词，在“2023一轮复习”考点和知识梳理的同时，我们同步对最新“统编教材文言实词”（侧重高中古诗文，兼顾初中古诗文）进行了全面系统总结。...
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    Tags：梦游,天姥,吟留,一词,多义
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