篇1：古诗词诵读《涉江采芙蓉》导学案（含部分答案） 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》导学案（含部分答案） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《涉江采芙蓉》导学案【学习目标】１、了解关于《古诗十九首》的文学常识。２、感受诗歌的思想内涵。３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。【目标重难点】１、运用想象和联想描摹诗歌画面。２、抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。【学法指导】诗歌吟诵法、合作探究法【学习课时】1课时一、知识链接1、文学常识介绍《古诗十九首》是汉代无名氏作品。原非一时一人所作，梁代萧统因各篇风格相近，把它们合在一起，收入《文选》，题为《古诗十九首》。它是东汉末年文人五言诗的代表作。《古诗十九首》内容上大多表现游子，思妇的离情别绪与人生苦短，彷徨失意的消极情绪和及时行乐等思想，充满感伤低沉的情...
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    篇2：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》李商隐说课稿高中语文统编版（部编版）选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》李商隐说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《锦瑟》李商隐说课稿尊敬的各位老师：大家好，下面我将与各位分享一下我对课文《锦瑟》的教学设想。一、说教材《锦瑟》是部编版选择性必修中册的一首诗歌，这个单元的主题是唐代的诗歌，要求学生在理解诗意的基础上，进入诗歌的情境，感受古代社会生活与古人的情感世界，领略古人的独特审美情趣。在《 锦瑟》这首诗中，作者借用庄周梦蝶、杜鹃啼血等四个典故，呈现了不同的意境和情绪，追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲慨、愤懑的心情。通过本课的学习，学生能够联系李商隐的创作背景体会诗中表现出的情感，进一步了解“用典”这种古诗中常见的表现手法的作用及效果。二、说学情高中的学生抽象思维、逻辑思维能力...
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 篇3：古诗词诵读《涉江采芙蓉》教案 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文 必修上 古诗词诵读 共1课时《涉江采芙蓉》课型：新授课 课时：第一课时教学目标：1.通过朗读诗歌，把握诗歌中的基本意象。2.通过分析诗歌，鉴赏诗歌的艺术手法。3.通过对诗歌的感悟，体会诗歌游子思乡、爱人离居的愁情别绪。教学重点通过分析诗歌，鉴赏诗歌的艺术手法。教学难点通过对诗歌的感悟，体会诗歌游子思乡、爱人离居的愁情别绪。教学过程：导入新课，板书课题。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——《爱莲说》周敦颐。关于“莲”，君子之花：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；佳人之花：...
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 篇4：部编版高中语文选择性必修上册教案古诗词诵读《无衣》部编版高中语文选择性必修上册教案古诗词诵读《无衣》资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《无 衣》 （《诗经》）学习 目标 1. 了解《诗经》的基本常识，掌握重章叠句的形式特点，掌握四言诗的诵读节拍。 2.培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力。 3.培养学生积极向上的爱国主义精神。学习 重点 诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 掌握重章叠句的形式特点，掌握四言诗的诵读节拍。学习难点 1、培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力...
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  篇5：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 将进酒 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 将进酒 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 将进酒一、单选题1．下列诗句中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（ ）A．朝如青丝暮成雪 B．陈王昔时宴平乐C．会须一饮三百杯 D．与尔同销万古愁2．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是（）A．与尔同销万古愁 今其室十无四五焉，非死则徙尔B．但愿长醉不愿醒 但见悲鸟号古木C．主人何为言少钱 嗟尔远道之人胡为乎来哉D．将进酒，杯莫停 一夫当关，万夫莫开3．下列各句对文化知识的解说，不正确的一项是（ ）A．“岑夫子”姓岑，“夫子”是...
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    篇6：高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 无衣 同步练习（含答案解析）高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 无衣 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 无衣一、单选题1．从《无衣》内容上看，应分属于《诗经》中（ ）这一类别。A．风 B．雅 C．颂 D．赋2．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。《诗经》有的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。下面对《诗经》“六义”的理解正确的是（ ）A．“颂”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，共105篇。B．“风”是国风，即西周时期各国的民间歌谣，《诗经》中的精华，共305篇。C．“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”即先用其它事物引出要说的内容。D．“赋者，以彼物比此物也...
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   篇7：高中语文必修上册 古诗词诵读 涉江采芙蓉／《古诗十九首》 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 古诗词诵读 涉江采芙蓉／《古诗十九首》 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 涉江采芙蓉/《古诗十九首》一、单选题1．下列有关《涉江采芙蓉》的段落，有错别字的一项是（ ）A．涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 B．采之欲遗谁？所思在远道。C．环顾望旧乡，长路漫浩浩。 D．同心而离居，忧伤以终老。2．在艺术上达到了五言诗的最高成就，被称为“五言之冠冕”的是（ ）A．《诗经》 B．《古诗十九首》C．《春江花月夜》 D．《归园田居》3．下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表，内容大多是游子思妇之辞。B．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响...
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   篇8：高中语文必修上册 古诗词诵读 静女《诗经·邶风》 同步练习（含答案解析）高中语文必修上册 古诗词诵读 静女《诗经·邶风》 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 静女《诗经·邶风》一、单选题1．下列句中“其”的用法与例句相同的一项是例句：其闻道也固先乎吾A．其皆出于此乎？ B．吾未见其明也C．静女其姝 D．其为惑也2．下列各项中加点词语解释不正确的一项是（ ）A．静女其娈：面目姣好。 B．俟我于城隅：等待。C．自牧归荑：归还。 D．洵美且异：确实，诚然。3．下列说法有误的一项是A．《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点。B．《诗经》。是我国第一部诗歌总集。C．《诗经》中的《关雎》和《蒹葭》是歌咏纯真爱情的名篇。D．《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇，...
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    篇9：部编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教案部编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新沂市瓦窑中学高二语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《将进酒》学习 目标 诵读诗歌，理解诗歌的基本内容 2、理清诗歌中人物感情变化的线索，背诵全诗 3、把握诗歌的感情基调，理解其感情的复杂。学习 重点 诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。 2、理清诗歌中人物感情变化的线索，背诵全诗学习难点 1、培养学生结合注释，初步读懂诗作的能力。 2、把握诗歌的感情基调，理解其感情的复杂。学习 方法 合作...
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  篇10：古诗词诵读《将进酒》学案（无答案） 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《将进酒》学案（无答案） 统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》学案班级： 姓名： 学队：“对酒当歌，人生几何。” —曹操“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” —王维“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。” —王翰“酒入愁肠，化作相思泪。” —范仲淹学习目标1.领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。2.理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3.体会想象和夸张的艺术效果。4.感受诗歌中诗人的自我形象。知识点一：文学常识解题：“将进酒”原是汉乐府的曲名。“将（ ）”,...
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  篇11：古诗词诵读同步练习（含答案）-2023-2024学年语文必修上册古诗词诵读同步练习（含答案）-2023-2024学年语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读同步练习-2023-2024学年语文必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列文学常识表述有误的一项是（ ）A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表，内容大多是游子思妇之辞。B．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。C．曹操是建安文学新局面的开创者，他的作品除五言外，四言诗也有不少优秀之作，如《短歌行》《观沧海》。D．陶渊明自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“山水”诗风...
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   篇12：1《沁园春·长沙》说课稿 2022-2023学年统编版高中语文必修上册1《沁园春·长沙》说课稿 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供长沙市地区适用。
大致详情：《沁园春·长沙》说课稿 一、说教材 1.教材地位 《沁园春·长沙》全词分上下两阕，通过对湘江秋景的描绘和对青年时代战斗生活的回忆，颂扬了当时工农运动的蓬勃发展，提出了革命的领导权问题，艺术地表现了毛泽东同志关于无产阶级掌握领导权的光辉思想。本单元教学要求培养学生具有“感知诗歌内容，体悟作者情感的能力”。为此，本课教学同样也应担负起培养学生鉴赏新诗能力的重任。 2.教学目标 《沁园春·长沙》采用的是用古典词格式写新时代内容的“旧瓶装新酒”的形式，语言富有表现力、韵律优美、抒情强烈是其主要特点。结合教材单元要求及学生实际，我确定了以下教学目标： 知识与能力目标：学习富有表现...
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    篇13：古诗词诵读《无衣》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读《无衣》教学设计（表格式）统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一一、课题名称（学习任务名称） 《无衣》授课时间 年 月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标1.知识目标：掌握重章叠句的形式特点； 2.能力目标：能够掌握四言诗的诵读节拍； 3.素质目标：培养学生结合注释，能初步读懂诗作的能力； 4.思政目标：了解中国特色社会主义现代化建设常识。知道中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，学会运用马克思主义观点发现问题、分析问题、解决问题。三、教学重点难点及突破方法【教学重点】 结合注释，能初步读懂诗作 【教学难点】 1、品味诗歌语言，把握诗歌的整体基调，培养爱国主义精神。 2、背诵课文四、教学策略（方法）与学法设计...
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 篇14：部编版高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对下列诗句中划线词语的解释，没有错误的一项是( )A．始是新承恩泽时 承：承受夕殿萤飞思悄然 悄然：寂静无声B．到此踌躇不能去 去：前往尽日君王看不足 不足：不厌，不够C．上穷碧落下黄泉 穷：穷尽，走到尽头天生丽质难自弃 自弃：自我埋没D．含情凝睇谢君王 谢：道歉遂叫方士殷勤觅 殷勤：热情而周到2．对下面...
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   篇15：统编版语文必修上册古诗词诵读《虞美人》课件（共38张PPT)统编版语文必修上册古诗词诵读《虞美人》课件（共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)生命的绝唱虞美人法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”穿越千年历史，我们看到李煜写下生命的绝唱《虞美人》，他是怀着怎样的绝望，又是含着怎样的泪水完成的呢？教学目标：了解李煜生平，品读诗词情感，学习诵读词作，提高词的鉴赏能力。情感与德育目标：理解、把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。培养中华儿女不忘故土、思念家乡的赤子之情,激发学生热爱祖国的情怀。标题解读虞美人——词牌名后人钦佩美人虞姬节烈，创制词曲时，便常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。虞美人 李煜春花秋月何时了？往事...
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篇16：10.1《劝学》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修上册10.1《劝学》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《劝 学》说课稿各位领导、各位老师：大家好！我今天说的是先秦诸子散文《劝学》的教学设计及其分析。下面我将从教材，教学目标，教学重点、难点，教法、学法，教学过程几个方面来谈谈我对这篇课文的理解、教学设想及其理论依据。一、说教材 《劝学》是统教版高中语文的一篇课文。《劝学》围绕着“学习”这个话题，主要阐述了学习的重要意义以及学习的态度，是一篇优秀的论说文。二、说教学目标新课标中明确规定高中学生能够阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容，能够疏理常见文言实词、虚词和句式的意义用法，并注重在实践中举一反三。根据新课标三维目标的要求，结合课文特点以及高一学生的实际情...
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 篇17：10.《劝学》《师说》说课稿 22—2023学年统编版高中语文必修上册10.《劝学》《师说》说课稿 22—2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《劝学》《师说》说课稿说课的题目是统编版必修上的第六单元第10课荀子的《劝学》和韩愈的《师说》，是两篇文言文。本单元共4课，包括6篇文本。还有演讲词《反对党八股（节选）》，杂文《拿来主义》，两篇随笔《读书：目的和前提》和《上图书馆》。说教材课标定位《普通高中语文课程标准》中明确规定：引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。归属的学习任务群：思辨性阅读与表达，这是本任务群在教材中第一次出现。教材内容与定位布鲁纳的“结构主义教育思想”中提出“不管我们教什么学科，学生都必须掌握所学...
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  Tags：语文,必修,上册,古诗词,诵读
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