篇1:部编版小学语文六年级下册小升初古诗词赏析重难点检测卷(一)(含答案)部编版小学语文六年级下册小升初古诗词赏析重难点检测卷(一)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台小升初古诗词赏析重难点检测卷(一)-小学语文六年级下册部编版比较阅读下面两首词,回答问题。(一)西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。(二)卜算子·黄州定慧院寓居作缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。1.这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______,后一首作者是_____。2.两首词都描写了月亮,前一首描写的是______月,表现了作者_____________,的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:小学语文六年级下册古诗词诵读重难点检测卷(有解析)小学语文六年级下册古诗词诵读重难点检测卷(有解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:古诗词诵读重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版阅读古诗《采薇(节选)》,并完成练习。昔我往矣, 。今我来思, 。 ,载渴载饥。我心伤悲, !1.将诗句补充完整。本诗选自《 》。“薇”指___________。2.《采薇(节选)》诗的前四句情景交融,在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中,体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:小学语文六年级下册部编版江苏地区真题汇编:古诗词鉴赏-(含答案)小学语文六年级下册部编版江苏地区真题汇编:古诗词鉴赏-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台江苏地区真题汇编:古诗词鉴赏-小学语文六年级下册部编版一.古诗词赏析(共8小题)1.(2021 秦淮区)阅读下面的古诗,完成下列各题。十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。(1)从体裁上看,这是一首 诗,诗的标题中的“十五夜”,结合全诗看,应是农历 月十五的 之夜。古人在这天留下的诗歌有很多,比如 就写过 , 的名句。(2)诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是 ,通过听觉觉察到的景物是 ...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:部编版小学语文五年级上册期末古诗词赏析真题检测卷-(含答案)部编版小学语文五年级上册期末古诗词赏析真题检测卷-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题检测卷-小学语文五年级上册部编版古诗词赏析(共8小题)1.(2021秋 罗甸县期末)诗歌阅读己亥杂诗九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。(1)请你简要说说“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”的大概意思。 (2)请结合全诗内容和自己的理解,谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望? ...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:中小学生古诗词飞花令花(共120张PPT)中小学生古诗词飞花令花(共120张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共402张PPT)人闲桂花落,夜静春山空。中小学生古诗词飞花令花→唐·王维《鸟鸣涧》夜来风雨声,花落知多少。中小学生古诗词飞花令花唐·孟浩然《春晓》→春花秋月何时了,往事知多少。五代·李煜《虞美人》→中小学生古诗词飞花令花花间一壶酒,独酌无相亲。唐·李白《月下独酌》→中小学生古诗词飞花令花花开堪折直须折,莫待无花空折枝。唐· 杜秋娘《金缕衣》→中小学生古诗词飞花令花桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。明·唐寅 《桃花庵歌》→中小学生古诗词飞花令花不知近水花先发,疑是经冬雪未消。唐·张谓《早梅》→中小学生古诗词飞花令花中庭地白...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1.下列加点字读音正确的一项是( )A.浥轻尘(hù) B.渭城朝雨 (cháo)C.客舍青青(shè) D.更尽一杯酒(gēng)2.下列诗句中加点字注释有误的一组是( )A.渭城朝雨浥轻尘(浥:湿润。) B.客舍青青柳色新(客舍:旅店。)C.劝君更尽一杯酒(君:你 更:再。) D.西出阳关无故人(故人:老朋友。)3.下列诗句停顿错误的一项是( )A.水是/眼波/横,山是/眉峰/聚。 B.欲问/行人/去那边?眉眼/盈盈处。C.才始送/春/归,又送君/归/去。 D.若...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编版小学语文四年级下册1.《古诗词三首》教学设计部编版小学语文四年级下册1.《古诗词三首》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:四下《古诗词三首》教学设计教学目标:1.借助注音正确认读“杂、惟、蛱、媪”等8个生字;根据字义准确辨识“兴、乐、剥、亡”的读音;通过观察比较正确书写“杂、蜓、疏、赖”等14个汉字。2.借助注释及插图,想象并口述诗句描绘的乡村图景,从中感受作者的喜爱与向往之情。3.根据诗句的结构、意义及韵律特点,通过“停连、长短、轻重”的变化练习有感情地朗读;熟读成诵三首诗词并正确默写《宿新市徐公店》。课时安排:2课时。教学过程:板块一 借助注音,熟读古诗1.单元导语:纯朴的乡村,一道独特的风景,一幅和谐的画卷。古诗词三首,写的是800多年前南宋时期的乡村风景画。《四时田园杂兴(其二十五)》是范...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词鉴赏真题汇编卷-小学语文五年级上册部编版一.古诗词赏析(共8小题)1.(2021秋 岳阳县期末)古诗阅读。枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(1)读诗的第一二句,把你想象到的景象写下来,再按要求填空。景象: 诗句中 是静态描写, 是动态描写。(2)这首诗表达了诗人 之情。2.(2020秋 井研县期末)阅读古诗,按要求做题。九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(1)这首诗的题目是《 》,作者是清代诗人 ...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题汇编卷-小学语文三年级上册部编版一.古诗词赏析(共8小题)1.(2022秋 邓州市期中)阅读古诗,完成练习。山行远上寒山石径斜, , ,霜叶红于二月花。(1)补全古诗。(2)诗的首句中,“ ”字写出了山路绵长;“斜”字照应句首的“ ”字,既写出了高而缓的山势,也写出了“ ”的曲折盘旋;从“ ”字可以看出当时已是深秋时节。(3)诗人为何突然停下来不走了呢?(用原文诗句作答) ...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题汇编卷-小学语文六年级上册部编版一.古诗词赏析(共8小题)1.(2021秋 镇平县期末)阅读古诗,完成练习。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 , 。(1)请把这首诗补充完整。(2)这首诗的作者是 朝诗人 。从题目上,我们知道这首诗是作者题写在 。(3)诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累,试写一联类似结构特点的诗句: , 。(4)关于对这首诗的赏析,表述不正确的一项是 A.这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。B.这首诗中的写景顺序是...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末古诗词赏析真题检测卷-小学语文六年级上册部编版古诗词赏析(共8小题)1.(2022 定州市)材料一寒食[唐韩翊]春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。(1)判断下面对本诗的赏析是否正确。(对的画“√”,错的画“×”)1)整首诗可以读得舒缓、平和,最后一句可以适当拖长声调,读出轻烟袅袅的感觉。 2)诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。 3)诗的后两句生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。 4)诗中“飞”和“斜”二字写出了夏日美景的灵动。 5)诗中的汉宫指的是唐宫。 ...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:部编版小学语文五年级下册期中古诗词鉴赏能力提升卷-(含答案)部编版小学语文五年级下册期中古诗词鉴赏能力提升卷-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期中古诗词鉴赏能力提升卷-小学语文五年级下册部编版课内阅读四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。1.下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是( )A.兴奋 B.振兴 C.高兴 D.兴盛2.“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是( )A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和姐姐 D.儿子和女儿3.“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应,“织”和上句诗中的“________”相对应,通过所填的这两个词语,我们体会到农家人_____的特点。A.勤劳能干...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台古诗词赏析真题汇编(试题)-小学语文六年级上册部编版1.(2021秋 如东县期末)古诗词阅读西江月 夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。 ,路转溪桥忽见。(1)在横线上填写相应的词句。(2)这首词描写了夏夜的风光,从 、 等词语中可以看出来。(3)“ ”一句表明词人畅谈丰收的欢快之情,与自然景物融为一体。(4)“路转溪桥忽见”中,词人“忽见”的是 。(5)下面解释有误的一项是 A.西江月:词牌名B.说:同“悦”,高...
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