3.2 细胞器之间的分工合作 教学设计 高一上学期生物人教版（2019）必修1资料可供全国地区适用。
大致详情：《细胞器之间的分工合作》教学设计一、教学目标：1、 生命观念： 理解分泌蛋白的合成与运输过程，认同生命动态变化、细胞中的结构与功能、部分与整体相统一的生命观念；2、 科学思维： 通过用箭头和简单的文字表示细胞合成和分泌蛋白质的过程，培养学生通过概括归纳建立概念模型的科学思维能力。3、 社会责任： 通过学习细胞器之间的分工与合作，体会各团体之间的分工与合作关系，感悟社会责任，并勇于承担责任。二、教学重难点：1、教学重点：蛋白质的合成和分泌过程。2、教学难点：（1）高尔基体和内质网是相似的单层膜结构，但是它们功能不同原因——膜上酶不同。（2）蛋白质的合成和分泌中各细胞器的分工合作。...
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