篇1：第八单元课时2把握古今词义的联系与区别 课后练（含答案）2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）第八单元课时2把握古今词义的联系与区别 课后练（含答案）2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时2 把握古今词义的联系与区别一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1～3题。古代汉语(特指书面语)最大的特点就是①____________，用它写作诗歌和散文，可以达到回味无穷的境界。同样是写风雪夜归，刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》只用了二十个音节，弗罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节。虽然它们都达到了卓越的艺术境界，但是谁更精致更上口，②____________。音韵和谐、音节齐整的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有“古汉语之花”的美誉，跟古代汉语的这个特点③____________。但是古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证，在科学原理的表述方面，也有些捉襟见...
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   篇2：第八单元 课时3 词义的辨析和词语的使用 课后练（含答案）2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）第八单元 课时3 词义的辨析和词语的使用 课后练（含答案）2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时3 词义的辨析和词语的使用(一)阅读下面的文字，完成1～2题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视和关心航天事业发展，①登高望远作出建设航天强国的重大战略部署。这是一个不平凡的十年。探月工程“三步走”圆满收官；“天问一号”实现从地月系到行星际探测的跨越；建设中国空间站开始全面实施，并开始有人长期驻留时代；运载火箭加快更新换代，形成陆地、海上多样化能力；通信、导航、遥感等空间基础设施进一步完善；高分辨率对地观测系统形成体系能力……中国航天行稳致远，创新发展，不断刷新攀登航天科技高峰的高度，不断拓展航天科技应用服务的广度。目前，航天应用已广泛用于国土资源调查、环境保护、农业...
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  篇3：第二单元 A卷 基础夯实—2022-2023学年高一语文人教版必修二单元达标测试卷（含答案）第二单元 A卷 基础夯实—2022-2023学年高一语文人教版必修二单元达标测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。①《中庸》记载：“力行近乎仁。”其大意为努力实行，竭尽全力去做事就接近仁了。原文是：“子曰：‘好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身。知所以修身，则知所以治人。知所以治人，则知所以治天下国家矣。’”努力行事之仁与好学之智、知耻之勇一并成为儒者必修的三个功夫。儒家尊奉“中庸”为道德行为的最高准则，主张不偏不倚、过犹不及，但是中庸并不意味着不思进取、不求突破、迂腐保守、不作为。细读《中庸》，其通篇都在告诫我们要至诚至性，率性而为，...
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  篇4：第八单元《把握古今词义的联系与区别》教案—高一语文统编版必修上册第八单元《把握古今词义的联系与区别》教案—高一语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：108331001079500000部编新版必修上册第八单元
《把握古今词义的联系与区别》教学设计
教学目标
语言建构与运用??准确理解词义，把握词语的用法；理解古今词义的联系；把握古今词义的区别。
思维发展与提升??在理解词义的基础上，把握古今词义的联系和区别。
审美鉴赏与创造??理解词义在具体语境中的联系和区别，学会准确运用词语。
文化传承与理解??能理解和正确运用汉语语言，了解汉语语言的美，培养学生热爱母语的感情。?
教学重点??在理解词义的基础上，注意用词的准确，更好地表情达意。
教学难点??理解用词的准确、鲜明、生动性，避免以今律古，望文生义的现象。
一、探究一词多...
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  篇5：2021-2022学年人教版高一语文必修二第二单元7.2《短歌行》教学设计2021-2022学年人教版高一语文必修二第二单元7.2《短歌行》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《短歌行》教学设计一、教学目标：第一、知识与能力目标：了解乐府诗和拟乐府诗的相关知识；分析诗歌结构。第二、过程与方法目标：通过诵读、交流的方法赏析诗歌。第三、情感态度价值观目标：体会诗歌中蕴含的思想情感。二、教学重点、难点：1、重点：了解乐府诗和拟乐府诗的相关知识，明确这首诗歌的字音以及诵读节奏。2、难点：体会诗人抒发的对人生苦短的哀叹和求贤若渴的心情。三、教学方法：诵读体味法、小组讨论法和问答法。四、教学过程：开场：各位考官，大家好，我是今天的1号考生，我试讲的篇目是《短歌行》。上课，同学们好，请坐！（一）导入新课：同学们，说到曹操，大家的脑海中最先想到了什么？（……...
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  篇6：人教版高一语文上学期理解性默写总复习(必修一-必修二）（无答案）人教版高一语文上学期理解性默写总复习(必修一-必修二）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修一理解性默写《劝学》篇1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”印证了这句话。2.韩愈《师说》中“，”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，。”4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“，，，。5．《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：“，。”6．《劝学》中强调空想不如学习的一句：“，。”7.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会...
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   篇7：第二单元 B卷 能力提升—2022-2023学年高一语文人教版必修二单元达标测试卷（含答案）第二单元 B卷 能力提升—2022-2023学年高一语文人教版必修二单元达标测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元满分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。 志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。 志愿精神的兴起和志愿行动的产生，在社会运行层面上将发挥出其特有的作用。 志愿精神和志愿行动对于人的社会化能够发挥独特的作用，使社会成员接受基本的社会准则，塑造具有社会取向的价值观，从而形成潜在的服务社会的行动倾...
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     篇8：第八单元导学 责任与担当 课件 ——高一语文统编版必修下册14张PPT第八单元导学 责任与担当 课件 ——高一语文统编版必修下册14张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文教材高一下册第八单元
《责任与担当》导学
宜章一中高一语文组
一、单元主题
人文主题：责任与担当
核心任务：倾听理性的声音（理解和把握进而理性表达）
第15课《谏》《答》两文主题围绕家国治理，感受责任担当的精神。
第16课《阿》《六》两文主题围绕家国兴亡，学习关注现实政治、以史为鉴的传统。
二、核心素养
1.语言建构与运用：掌握各类文言现象。
2.思维发展与提升：领会作者观点及其现实针对性，把握解决现实问题的理性思维方式。
3.审美鉴赏与创造：鉴赏文章的说理艺术，学会在辩证分析与合理推理的基础上进行理性判断，养成大胆质疑、缜密推断的批判性思维习惯。
4.文化传承...
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   篇9：第八单元《词义的辨析和词语的使用》教案—高一语文统编版必修上册第八单元《词义的辨析和词语的使用》教案—高一语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：116078001074420000统编教材高一上册第八单元
《词义的辨析和词语的使用》教学设计
核心素养
语言建构与运用??准确理解词义，把握词语的用法；体会词语的感彩；把握词语的语体色彩。
思维发展与提升??在理解词义的基础上，分析和理解用词的准确、鲜明、生动性。
审美鉴赏与创造??理解词义在具体语境中的美，并学会运用。
文化传承与理解??学会欣赏汉语语言的美，并能理解和运用。?
教学重点??在理解词义的基础上，理解用词的准确、鲜明、生动性。
教学难点??理解用词的准确、鲜明、生动性。
一、准确理解词义,把握词语的用法
任务一：
从语法角度辨析下面几组词语，并总结辨析...
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  篇10：人教版 高一语文必修二第二单元《涉江采芙蓉》课件 （41张PPT）人教版 高一语文必修二第二单元《涉江采芙蓉》课件 （41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗
三
首
涉江采芙蓉
《涉江采芙蓉 》选自《古诗十九首》。《古诗十九首》最早见于南朝萧统的《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所做，由于作者文化素质较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善于运用比兴，而且创造出一种独特的风格、艺术成就很高。
刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，?钟嵘《诗品》评价道：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”
汉代无名作家的作品合集
惯常以诗的第一句为题，五言诗成熟的标志，被誉为“五言之冠冕”
以平浅质朴的文字展深情
南朝萧统合收于《文选》中
4
1
2
3
古诗十九首
《古诗十九首》的思...
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  篇11：（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级第八单元同步分层作业16 阿房宫赋六国论（含答案）（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级第八单元同步分层作业16 阿房宫赋六国论（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业16 阿房宫赋/六国论一．选择题（共10小题）1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A．直走咸阳 走：通达B．不霁何虹 霁：雨过天晴C．而望幸焉 幸：幸运D．负栋之柱 负：支撑2．下列加点实词含义相同的一组是（ ）A．六王毕，四海一 楚人一炬，可怜焦土B．秦爱纷奢，人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地C．奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百囷兮D．谁得而族灭也 族秦者秦也，非天下也3．下列句中加点词的词类活用现象相同的一项是（ ）①...
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    篇12：高一语文人教版必修二第二单元《 氓》课件（43张PPT）高一语文人教版必修二第二单元《 氓》课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1
《诗经》是我国 诗歌总集。
内容：
形式：
手法：
收入 时期的诗歌 首。
汉以前被称为 或 。
《诗经》是我国古典诗歌 的源头。
第一部
从西周到春秋
305
《诗》
《 诗三百》
风 雅 颂
赋 比 兴
四言为主，重章反复
现实主义
诗经六义
《诗经》
《诗经》
民间乐歌
宫廷乐歌
宗庙乐歌和舞歌
“铺陈其事而直言之”
一般陈述和铺排陈述
“以彼物比此物”，也就是比喻。
“先言他物以引起所咏之辞”
风 --------
雅 --------
颂 --------
赋---------
比---------
兴---...
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   篇13：2020～2021学年高一语文统编版必修下册第八单元单元学习任务8《如何论证》课件（32张PPT）2020～2021学年高一语文统编版必修下册第八单元单元学习任务8《如何论证》课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第八单元 单元学习任务如何论证议论文是“讲理”的，“讲理”要一步步、一层层进行分析，甚至“抽丝剥茧”。文章各个层次之间层层深入，步步推进，且先后顺序不可调换。它反映了人们对客观事物认识的一般顺序：由此及彼、由表及里、由浅入深、由现象到本质的逻辑顺序。1．分解论点型确定文章的中心论点，并将中心论点按由浅入深的方式分解成几个分论点(一般为二到三个分论点)，然后每个分论点各拓展成一个段，依次进行议论分析。这些分论点之间由浅入深，层层深入，步步推进。它的特点是各层的前后顺序有严密的逻辑关系，不能随意变更。层次间一般使用“不仅……而且……”“……还要……”“……更重要的是…...
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    篇14：（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级第八单元同步分层作业15 谏太宗十思疏答司马谏议书（节选）（含答案）（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级第八单元同步分层作业15 谏太宗十思疏答司马谏议书（节选）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业15 谏太宗十思疏/答司马谏议书（节选）一．选择题（共10小题）1．对下列加点字的解释，有误的一项是（ ）A．臣闻求木之长者：生长窃以为与君实游处相好之日久：同游共处，交往B．必固其根本：使……稳固未能助上大有为，以膏泽斯民：施加恩惠C．重念蒙君实视遇厚：看待，对待奔车朽索，其可忽乎：轻视，怠慢D．虽欲强聒，终必不蒙见察：加强 思国之安者，必积其德义：安定2．下列各句中，加点词语的用法与其他三项不同的一项是（ ）A．将有作则思知止以安人 B．想谗邪则思正身以黜恶C．乐盘游则思三驱以为度 D．总此十...
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    篇15：统编版高一语文下册 暑假作业10——第八单元（重点练）（原卷+解析卷）统编版高一语文下册 暑假作业10——第八单元（重点练）（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假作业10——第八单元（重点练）一、文言知识1.古今异义①故略上报古义：____________今义：向上级报告。②于反复不宜卤莽古义：____________今义：表多次重复。③则众何为而不汹汹然古义：____________今义：气势猛。④以致天下怨谤也古义：____________今义：表结果的连词，多指不好的结果。⑤无由会晤，不任区区向往之至古义：____________今义：很小或很少。2.文言句式（1）判断句①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也“______________”表判断②载舟覆舟，所宜深慎______________（2...
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  篇16：统编版高一语文下册 暑假作业09——第八单元（基础练）（原卷+解析卷）统编版高一语文下册 暑假作业09——第八单元（基础练）（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假作业09——第八单元（基础练）一、单选题1.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.载舟覆舟，所宜深慎B.覆压三百余里，隔离天日C.长桥卧波，未云何龙D.以地事秦，犹抱薪救火2.下列对加点词的解说，不正确的一项是()A.臣虽下愚下愚：极愚昧无知的人，这里用作谦辞。B.某启某：草稿中用以代指本人名字。C.钩心斗角斗角：指宫女们相互忌妒，明争暗斗。D.思厥先祖父祖父：泛指祖辈、父辈。3.下列关于课文的说法，不正确的一项是()A.《谏太宗十思疏》为一篇臣下向君主议事进言的奏疏，魏征以此劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义，善始善终。B.王安石...
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  篇17：人教版高一历史必修二第八单元第23课《世界经济的区域集团化》课件(共30张PPT)人教版高一历史必修二第八单元第23课《世界经济的区域集团化》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。第23课 世界经济的区域集团化 什么是区域经济集团？经济区域集团是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。亚太经济合作组织欧洲联盟北美自由贸易区区域集团化的“三个代表”一、欧洲联盟的建立简称欧盟European Union -- EU阅读教材，结合材料思考：1.欧洲联盟建立的背景？2.欧洲联盟是怎样建立的？3.欧盟建立有何影响？ 材料一 欧洲...
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    篇18：人教版高一语文必修二课件：第9课 赤壁赋（共42张PPT）人教版高一语文必修二课件：第9课 赤壁赋（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：赤 壁 赋
主讲：邓剑柏
苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练
副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。
背景介绍
你能说出几首有关于赤壁的诗词么？
1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）
2、桂棹（ ） 11、横槊（ ）
3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）
4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ）
5、嫠妇（ ） 14、匏樽（ ）
6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ）
7、山川相...
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    篇19：人教版 高一语文 必修二 第三单元 9 赤壁赋(共53张PPT)人教版 高一语文 必修二 第三单元 9 赤壁赋(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：赤壁赋 苏轼
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。
苏轼
苏门三学士：苏洵，苏轼，苏辙
散文“欧苏”：欧阳修，苏轼
宋诗“苏黄”：苏轼，黄庭坚
宋词“苏辛”：苏轼，辛弃疾
宋书法四家：苏轼，黄庭坚，米芾，蔡襄
唐宋八大家：韩愈，柳宗元，苏洵，苏轼，苏辙，欧阳修，王安石，曾巩
画作：开创了湖州画派
苏轼书法
苏轼
自题金山画像
心似已灰之木，
身如不系之舟。
问余平生功业，
黄州惠州儋州。
1056年, 苏轼首次出川赴京考试。翌年，他参加了礼部的考试，获得...
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     Tags：高一,必修,语文,第八,单元
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