白杨礼赞ppt课件

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    白杨礼赞

    茅盾

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    题目中“礼赞”的含义是（    ）

    B

    A.表示高度的赞扬

    B.表示尊敬和赞美

    C.表示某种礼貌风格

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    茅盾 ，作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。课文选自《见闻杂记》

    作品有：长篇小说《子夜》；《腐蚀》《霜叶红于二月花》

    （《农村三部曲》）《春蚕》《秋收》《残冬》；（《蚀》三部曲）《幻灭》《动摇》《追求》；短篇小说   《林家铺子》；剧本：《清明前后》

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    关于写作背景

    《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。

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    给下面划线的词语注音

    恹恹

    旁逸

    晕圈

    倔强

    婆娑

    虬枝

    楠木

    秀颀

    参天

    主宰

    刹那

    毡子

    外壳

    无边无垠

    坦荡如砥

    yān

    yì

    yùn

    juéjiàng

    pósuō

    qiú

    nán

    qí

    cān

    zǎi

    chà

    zhān

    qiào

    yín

    dǐ

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    朗读课文，找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。

    幻灯片7

    幻灯片8

    幻灯片9

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    白杨树

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    第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!?

    第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。?

    第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。?

    第8段：我赞美白杨树，就因为……?

    第9段：……我要高声赞美白杨树!

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    以 _____________                              ________为线索

    白杨树的“不平凡”

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    想一想:

    白杨树”不平凡”具体体现在哪几方面?

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    白杨树一不平凡，它使黄土高原 ……

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    白杨树二不平凡，它的外形……

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    白杨树三不平凡，它象征着……

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    白杨特写图

    高原风景图

    物人联想图

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    黄绿错综的一条大毡子

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    读一读文中描写西北高原景色的语段，说一说高原与白杨树有何内在联系？

    生长环境：

    (色彩)

    黄绿错综

    雄壮伟大

    (幅员)

    无边无垠

    (地势)

    坦荡如砥

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    作者为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？

    ①   展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然挺立的形象。

    ②   暗写陕甘宁边区抗日根据地，揭示了象征意义，表达主题思想，为全文作铺垫。

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    (１)文章是从哪些角度来描写白杨树的外形特征的?

    (２)文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征?

    ( ３)作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。

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    力争上游

    正直

    笔直，绝无旁枝

    团结

    笔直，紧紧靠拢

    进取

    片片向上

    质朴

    光滑淡青色

    努力向上

    倔强挺立

    参天耸立

    不折不挠

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    白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？

    它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，质朴，严肃，也不缺乏温柔，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！

    写法：

    ——欲扬先抑

    手法

    ——拟人，对比衬托

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    思考作者是如何揭示白杨树的象征意义的？（注意四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。）（课后练习第3题）

    第1句是肯定的反问句，表达的是否定的意思。

    第2—4句是否定的反问句，表达的是肯定的意思。

    四句的意思逐层加深。

    第1句明确白杨树不只是树，第2句指出白杨树象征了“北方的农民”，第3句由“农民”扩大到“守卫家乡的哨兵”，第4句则进一步指出白杨树象征了“今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志”，愈来愈鲜明地突出了文章的中心。

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    把意义寄托在所

    描写、 称赞的事物上

    的写法叫做“象征的手

    法”。

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    从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎

    样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？

    不但象征了北方的

    农民，尤其象征了

    今天我们民族解放

    斗争中所不可缺的

    朴质、坚强、力求

    上进的精神

    点明中心

    象征

    白杨树

    对  比

    楠   木

    国民党反动派

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    写贵族化的楠木有何作用？

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    楠木

    白杨树

    对比

    一是以其“贵族化”与白杨树的“极普通”形成鲜明对比；二是引出那些赞美楠木的人们，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的热爱。

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    散文的写作特点

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    总结

    1、主题 ：

    通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中

    国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英

    雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的

    精神和意志。

    2、表现手法：

    象征、对比、衬托、欲扬先抑

    3、修辞方法：

    排比、反问、拟人

    4、语言：

    准确、凝练、变化多姿

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    结语:

    同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如画的艺术境界。白杨在特定的历史时期被赋予了特定的内涵。今天，你们都是祖国的小白杨，愿你们能像白杨一样在神州大地上茁壮成长。

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    再  见