篇1：部编版教材高中语文部编版必修下【单元检测】必修下第二单元能力检测（含答案）部编版教材高中语文部编版必修下【单元检测】必修下第二单元能力检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修下第二单元能力检测一、阅读下面的文字,完成1—4题。(16分)智斗[注]（选段）（胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。）胡传魁：嘿，阿庆嫂！ 阿庆嫂：（回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！ 胡传魁：你好哇？ 阿庆嫂：好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？ 胡传魁：买卖兴隆，混得不错吧？ 阿庆嫂：托您的福，还算混得下去。 胡传魁：哈哈哈… 阿庆嫂：胡司令，您这边请坐。 胡传魁：好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德一。 （刁德一上下打量阿庆嫂。） 阿庆嫂：（发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就与之虚与委...
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  篇2：部编版教材高中语文部编版必修下微专题教案：创作演出台本部编版教材高中语文部编版必修下微专题教案：创作演出台本资料可供全国地区适用。
大致详情：创作演出台本——戏剧编排与演出教学目标1.了解台本的概念。2.探究由剧本到演出台本的创作过程。3.创作台本，揣摩最合适的语气、语调，补充细节，设计适宜的表演方式，尝试舞台布置、服装设计、灯光安排等。教学重难点1.探究由剧本到演出台本的创作过程。2.创作台本，揣摩最合适的语气、语调，补充细节，设计适宜的表演方式，尝试舞台布置、服装设计、灯光安排等。教学过程【课前准备】一、推送学习任务单二、了解台本；思考台本和剧本的联系与区别；查找感兴趣的演出台本并阅读【课堂活动】一、活动过程导入：剧本和其他文体最大的区别是什么 明确：剧本只能靠人物的对白和行动来讲故事。任务一、...
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  篇3：高中语文部编版必修下3.鸿门宴（课件）(共90张PPT)高中语文部编版必修下3.鸿门宴（课件）(共90张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共90张PPT)鸿门宴第 3 课一 词语积累1.记成语出自《鸿门宴》的成语①秋毫无犯：秋毫，鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯，侵犯。形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。②项庄舞剑，意在沛公：比喻说话或行动虽然表面上另有名目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。③劳苦功高：做事勤苦，功劳很大。④人为刀俎，我为鱼肉：比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。2.记文言实词(1)安(120个实词之一)【字义例释】①副词，怎么例：臣死且不避，卮酒安足辞！②形容词，安稳，安定，安全例：风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)③动词，安置例：安营扎...
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   篇4：高中语文部编版必修下4.窦娥冤(节选)（课件）(共60张PPT)高中语文部编版必修下4.窦娥冤(节选)（课件）(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)窦娥冤(节选)第 4 课一 词语积累1.记课内词语荒郊野外，人烟稀少地方的纵横小路。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。孤单一人。多指没有亲属或亲属不在身边。②吞声忍气③前合后偃④古陌荒阡形容受了气而强自忍耐，不说什么话。前倾后仰，站不稳。①孤身只影因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。埋怨心中不满，数说别人不对。①埋怨·抱怨抱怨②分辨·分辩把两个或两个以上的人或事物区分开，有分析、辨别的意思。分辨为消除所受的指责而进行解释说明。分辩2.记近义词语二 名句识记1.关汉卿名句①我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、...
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     篇5：人教部编版高中语文必修下4《窦娥冤》学案（含答案）人教部编版高中语文必修下4《窦娥冤》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020级语文必修下导学练《窦娥冤》第二课时学习目标1、鉴赏第三折【滚绣球】，把握人物情感，体会语言特色。2、鉴赏剧作的超现实情节，把握其浪漫主义艺术特色。教学重点理清本剧中主要的戏剧冲突；分析窦娥的形象，理解窦娥形象的社会意义。教学难点通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。窦娥对天地既斥又依赖的矛盾中透露出作者思想的复杂性。学法指导 朗读 讨论 点拨相关积累1、中国古典悲剧《窦娥冤》（元）关汉卿 《赵氏孤儿》（元）纪君祥 《桃花扇》（清）孔尚任 《汉宫秋》（元）马致远...
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  篇6：高中语文统编版必修下1.3《庖丁解牛》（共34张ppt）高中语文统编版必修下1.3《庖丁解牛》（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)吾闻庖丁之言得养生焉壹庄子其人庄子其人作精丈夫我的互联网嘴替自由之龟如脱缰野马的精神子非鱼相濡以沫，不如相忘于江湖《逍遥游》《齐物论》《养生主》《人间事》《应帝王》涸辙之鲋鸱得腐鼠庄周梦蝶庄子其人庄子名周，战国时期人，思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。壹叁贰肆荀子：“庄子蔽于天而不知人。”司马迁：其学无所不窥，然其要本归于老子之言。白居易：庄生齐物同归一，我道同中有不同。遂性逍遥中一致，鸾凤终...
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   篇7：人教版八下语文期末高效复习：期末考试最后押题卷（含答案）人教版八下语文期末高效复习：期末考试最后押题卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下语文期末考试押题卷（时间：120分钟 总分：120分）一、积累与运用（33分）1.阅读下面的文段，回答问题。（6分）人生，是一段长途bá涉的旅程。逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，我们的初中生活已悄然过半。在老师孜孜不倦的教诲中，我们成长了许多。在学习上，老师对我们的教导，我们要聆听并接受。语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长。不仅如此，在老师的声情并茂地讲解中，我们还感受到家国情怀。我们学习到博大精深的中华文化。语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满。在课堂上，我们丰富了亲情、友情、爱情的情感体验。从课文中，我们看到各种鲜活的人物...
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  篇8：部编版教材高中语文必修下【同步测试】5.雷雨同步检测（含答案）部编版教材高中语文必修下【同步测试】5.雷雨同步检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》同步测试一、积累与运用1．下列词语中加点字注音完全无误的一项是( )A．慰藉(jí) 谛听(dì) 仆人(pú) 汗涔涔(cén)B．昧心(mèi) 呆板(dāi) 逮捕(dǎi) 给养(jǐ)C．臭名(chòu) 服帖(tiē) 处置(chǔ) 连累(lěi)D．佣人(yōng) 弥补(mí) 伺候(sì) 忏悔(chàn)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．惊谔 皱纹 贤惠 无赖B．见地 半响 交涉 戳穿C．耽搁 卑鄙 敲诈 圆满D．...
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  篇9：部编版教材高中语文必修下【考点链接】戏剧冲突与戏剧语言考点链接（无答案）部编版教材高中语文必修下【考点链接】戏剧冲突与戏剧语言考点链接（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《戏剧语言与戏剧冲突》考点链接【阅读指导】戏剧特点戏剧按照作品容量大小，可以分为多幕剧和独幕剧；按照作品题材不同，可以分为历史剧、现代剧和儿童剧等；按照作品的样式类型划分，又可以分为悲剧、喜剧和正剧三大类型。戏剧艺术的中心是性格意志的矛盾冲突所形成的情境，戏剧作品的基本单位是场面。同学们应通过学习，掌握戏剧艺术语言的特点，通过结合戏剧作品的赏析，加深对戏剧基本特征的理解，能够初步运用戏剧的一般欣赏方法，去赏析具体的戏剧作品。戏剧冲突戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格、文化修养等不同，对社会的认...
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 篇10：高中语文部编版必修下1.3庖丁解牛同步测试（含答案）高中语文部编版必修下1.3庖丁解牛同步测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《庖丁解牛》同步测试积累与运用一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是 ( )A．所踦(yǐ) 硎(xínɡ) 怵然(chù)B. 騞 (huā) 砉然(huò) 向然(xiǎnɡ)C．大郤(xì) 大窾(kuǎn) 謋然(huò)D．中音(zhònɡ) 肯綮(qìnɡ) 庖丁(páo)2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是 ( )A．良庖岁更刀 岁：每年，名词活用作状语。B．假舟楫者，非能水也 水：游水，名词动...
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  篇11：高中语文统编版（部编版）【必修下教案】第六单元12《祝福》教学设计高中语文统编版（部编版）【必修下教案】第六单元12《祝福》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：精心的叙事塑造人物，形象的变化揭示主题——《祝福》教学设计教学目标：1.语言建构与运用：细读文本内容，熟悉故事情节。2.思维发展与提升：品鉴叙述手法，体会构思之妙。3.审美鉴赏与创造：分析人物形象，思考人物作用。4.文化传承与启示：结合环境描写，理解写作意图。教学重点：分析本文框架与嵌套结合的叙事结构。教学难点：祥林嫂之死因探究。教学过程：（一）教学导入《祝福》是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924年，后收入作者小说集《彷徨》。二十世纪二十年代，正是中国新文化运动的发展时期，小说展示了这一时期中国农村的真实面貌。。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国...
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     篇12：高中语文部编版必修下3. 鸿门宴课件(共26张PPT)高中语文部编版必修下3. 鸿门宴课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)司马迁鸿门宴1.品味《史记》叙事详备，写人生动，细节传神的特点。2.正确认识司马迁的历史观。理解刘邦的任人唯贤，上下团结一心的精神和项羽光明磊落的性格。学习目标1.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。2.关注一些历史文化知识，如人物相互间的称呼、鸿门宴会的座次安排等。学法指导司马迁(公元前145~前90)，西汉著名史学家、文学家。字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁生于龙门。 10岁时，随父亲司马谈到长安，开始了对古代文献的研读，并直接受学于当时著名儒学大师董仲舒、孔安国。初任郎中...
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    篇13：语文统编版选择性必修下8.《茶馆》课件（共27张ppt）语文统编版选择性必修下8.《茶馆》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)茶馆在这里，可以听到最荒唐的新闻……teahouse by laoshe话剧：一种以对白和动作为主要表现手段的戏剧。最早出现在辛亥革命前夕，当时称作"新剧"或"文明戏"。新剧于辛亥革命后逐渐衰落。"五四"运动以后，欧洲戏剧传入中国，中国现代话剧兴起，当时称"爱美剧"和"白话剧"。它通过人物性格反映社会生活。话剧中的对话是经过提炼加工的口语，必须具有个性化，自然，精炼，生动，优美，富有表现力，通俗易懂，能为群众所接受。郭沫若的《屈原》、老舍的《茶馆》，曹禺的《雷雨》。话剧《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧，1957年7月初载于巴金任编辑的《收获》杂志创...
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     Tags：人教,语文,必修,精选,13篇
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