沁园春·长沙优秀ppt（精选8篇）

高教版中职语文基础模块上册 1.《沁园春·长沙》课件(共21张PPT)资料可供长沙市地区适用。

大致详情：(共21张PPT)沁园春·长沙毛泽东读（旧知——新知）听（范读）比（旧知——新知）找（景物、关键词）析（意象、情感）诵教学过程我们来读一读吧.沁园春 雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。/ 01沁园春 长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天...

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1.《沁园春·长沙》课件(共25张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供长沙市地区适用。

大致详情：(共25张PPT)一、导入新课长沙1. 词又称作“长短句”，兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。2.最初被称为“曲词”或者“曲子词”，用于配乐，后来与音乐分离，成为了诗的一种，因此又称为“诗余”。二、文体知识——词4.每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。3.按其篇幅长短可分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）。按是否分段可分为单调、双调、三调、四调。三、作者信息毛泽东，(1893--1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民领袖，马克思主义中国化的伟大开拓者，伟大无产阶级革命家、战略家...

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语文统编版必修上册1《沁园春·长沙》课件（共54张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共54张PPT)导入说说你的理想？你们能诗意地说出自己的理想吗？你们能形象地表达自己的理想吗？1915年9月，湖南第一师范学校二年级的学生毛泽东以“二十八画生”（“毛泽东”三字的繁体共有二十八画）为名字发布《征友启事》，希望能交奇友、创奇事，最后结交了在长沙长郡中学读书的罗章龙，他也给自己取了一个气概不凡的名字“纵宇一郎”，他们一起立奇志、读奇书，一派书生意气，但青春的聚散犹如云朵，在时代之风的吹拂下相聚，又在时代之风的吹拂下分开，罗章龙要赴日本留学，毛泽东写了一首诗《送纵宇一郎东行》相赠，其中一句“鲲鹏击浪从兹始”，其实这句话既是送友人，也是写自己，仿佛是在诗意的想象中，一心要大展宏...

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高中语文统编版必修上册1《沁园春 长沙》（共35张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)第1课沁园春·长沙学习提示面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词，抒发了昂扬向上的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志。阅读时注意领略毛泽东以天下为己任的胸怀，品味其中意象的活泼灵动、意境的丰盈深邃。要反复诵读，仔细揣摩，体会这首词炼字选词的精妙之处。学习提示一、面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了这首词，抒发了昂扬向上的青春激情，表达雄视天下的凌云壮志。阅读时注意领略毛泽东以天下为己任的胸怀，品味其中意象的活泼灵动、意境的丰盈深邃。要反复诵读，仔细揣摩，体会这首词炼字选词的精妙之处。的壮丽秋景漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底层林尽...

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语文统编版必修上册1.《沁园春 长沙》课件 （共36张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)·长沙青春的激扬教学目标语言建构与运用：了解与本词相关的背景知识；思维发展与提升：诵读诗词，把握本词的已经，能从情景交融的角度赏析词作，提高诗词鉴赏能力；审美鉴赏与创造：体会词人蕴含与作品中的情感，感悟词人博大的情怀；文化传承与理解：学习革命志士们的革命热情与以天下为己任的历史责任感。知识衔接词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”,也叫“诗余”，因句子长短不齐，故又称“长短句”。基本特点：词有定格，句有定数，字有定声，它可按段分为单调、双调、三叠、四叠。沁园春·长沙词牌名题目走近伟人毛泽东（1893年12月26日-1976...

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1.《沁园春·长沙》课件(共25张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供长沙市地区适用。

大致详情：(共25张PPT)《沁园春·长沙》现代·毛泽东学习目标2、品味语言和意象，把握词人深刻的感情。3、掌握鉴赏诗词的基本方法，理解景中寓情、情中显志的特点。1、反复朗读，体会词的音乐美。读朗听配乐朗读，注意朗读的字音和技巧。b站 BV1aR4y1G7XB沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？读音百舸争流（ɡě）...

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高中语文统编版必修上册1《沁园春·长沙》（共44张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)沁园春·长沙毛 泽 东一、教学目的1学习毛泽东以天下为己任的革命使命感和远大的抱负2体会词的意境，提高鉴赏诗词的能力。（1）一种诗歌形式。（2）又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。（3）词牌，是词的格式的名称,词牌规定词的段数、句数、韵律。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。（4）根据字数可分为：小令、中调、长调今天学习的课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而...

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1《沁园春·长沙》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)毛泽东《沁园春.长沙》1、学习词的有关知识，掌握词牌“沁园春”的格式；2、有感情的朗读课文，体会作者寓情于景、情景交融的写作手法；3、感受诗人的博大情怀和壮志，并背诵课文。教学目标这首词作于1925 年。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立， 国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。创作背景毛泽东，字润之，笔名...

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