篇1：4.2明确概念的方法（含解析）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修34.2明确概念的方法（含解析）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2明确概念的方法1．明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是（ ）A．选票分为赞成票和反对票 B．一年分为春、夏、秋、冬四季C．农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 D．思维形式分为概念、判断和推理2．下列划分及其所犯错误对应正确的是（ ）①调解分为人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解、诉讼外调解——多出子项②第一顺序继承人分为父母、配偶、子女和有抚养关系的继子女——越级划分③知识产权分为著作产权、专利权、注册商标专用权、土地承包经营权——划分标准不一④自然人的民事行为...
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     篇2：4.2明确概念的方法 课件（31张PPT）+教案4.2明确概念的方法 课件（31张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版思想政治高中选择性必修三4.2明确概念的方法教学设计课题明确概念的方法单元第二单元学科政治年级高二学习目标知识目标：1.掌握明确概念内涵的方法——定义；2.掌握明确概念外延的方法——划分；素养目标：科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。公共参与：遵循规则，正确进行下定义、进行划分。重点定义的规则和划分的规则难点定义的规则和划分的规则教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示故事“盲人摸象”的故事，以此引入本课的知识。观看并思考激发学生兴趣，明确本课主题讲授新...
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  篇3：4.2明确概念的方法 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维4.2明确概念的方法 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维第四课准确把握概念第二框 明确概念的方法【核心素养】科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。公共参与：遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”⑴上述盲人犯了什么错误？⑵如何避免上述定义过程中的错...
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  篇4：4.2明确概念的方法同步练习（含答案）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法同步练习（含答案）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2明确概念的方法1．过去，我们在道德宣传上有很多不切实际的高调，以至于不少人口头说一套、背后做一套，发生人格分裂现象。通过对此种现象的思考，有的学者提出，我们只应该要求普通人遵守“底线伦理”。根据你的理解，以下作为“底线伦理”的定义最合适的是（ ）A．底线伦理就是不偷盗、不杀人B．底线伦理不是要求人无私奉献的伦理C．如果把人的道德比作一座大厦，底线伦理就是该大厦的基础部分D．底线伦理是作为一个社会普通人所应遵守的一些最起码、最基本的行为规范和准则2．“正方形是平面上每个内角都是直角的四边形。”这个定义（ ）A．正确，符合定义种差加属概念的原则B．正确，符合定义不应遵...
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  篇5：高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法（共37张ppt）高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)课时2 明确概念的方法学习导航1、明确内涵定义法的含义、方法、结构、条件和规则；2、明确外延划分法的含义、方法、结构、条件和规则。明确内涵的方法一盲人犯了什么错误？应该怎样避免这样的错误？从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”01美国著名科学家富兰克林有一位仆人，有一次他问富兰克林：“主人，绅士是什么？”富兰克林回答说...
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     篇6：高中政治统编版选择性必修三 4.2 明确概念的方法课件(共103张PPT)高中政治统编版选择性必修三 4.2 明确概念的方法课件(共103张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共103张PPT)第四课 准确把握概念第二框 明确概念的方法精梳理自主学习固基础细研磨挖掘教材突重难分层练运用知识提技能/)CD含义构成明确内形方表一一下定义方法明确概逻辑规侧的方表含义明确外延的方戒一一划分种类重要性
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   篇7：高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法（共27张ppt）高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第四课 准确把握概念第二单元 遵循逻辑思维规则4.2 明确概念的方法教学目标1.学会从概念的内涵和外延方面去确定概念。2.明确内涵的确定方法是定义，掌握定义的含义、构成，明确定义最常用的方法和正确下定义的要求。3.明确外延的确定方法是划分，掌握划分的定义、构成，明确最初正确划分的要求。探究与分享盲人犯了什么错误？应该怎样避免这样的错误？从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。...
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  篇8：1.1集合的概念 教学设计1.1集合的概念 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.1 集合的含义与表示1．通过实例，了解集合的含义，理解元素与集合的“属于”关系．2．了解集合元素的确定性、互异性、无序性，掌握常用数集及其专用符号．3．能用集合语言：描述法、列举法表示有关数学对象，并在描述法学习和应用过程中，提升学生的数学抽象素养．教学重点：元素与集合之间的关系及其表示，以及用符号语言表示集合．教学难点：选择恰当的方法表示一些简单的集合；描述法中元素所满足的条件利用符号表述及识别．PPT．一、学习章引言，整体概览我们知道，方程x2＝2在有理数范围内无解，但在实数范围内有解．在平面内，到定点的距离等于定长的点的集合是圆，而在空间中，到定点的距离等于定长的...
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  篇9：高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法（共61张ppt）高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法（共61张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)第四课 准确把握概念4.2 明确概念的方法【核心素养】科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。公共参与：遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长得什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”(1)上述盲人犯了什么错误？(2)如何避免上述定义过程中的错误？（2022·全国·高三...
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  篇10：1.1 集合的概念 课时教学设计1.1 集合的概念 课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：集合的概念课时教学设计教学内容：集合的含义，集合中元素的三大特性：确定性、互异性、无序性；元素与集合的属于或者不属于关系；常用数集及其专用记号；集合的表示方法：自然语言法，列举法，描述法，Venn图。二、教学目标（1）让学生经历从具体的实例中抽象概括出集合的含义，体会集合中元素的三大特性，元素与集合的关系，发展学生的数学抽象素养；（2）识记常用数集的专用记号。（3）能用自然语言，列举法，描述法，Venn图法表示一些简单的具体的集合。（4）能进行自然语言、图形语言（Venn图）、符号语言间的转换，会选择恰当的方法表示具体的集合，提升数学抽象素养.三、教学重点与难点教学重点:集合...
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    篇11：4.3.1 对数的概念 教学设计4.3.1 对数的概念 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3.1 对数的概念 教学设计高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册引言：对数概念是高中数学中非常难理解的概念，本文从方程的角度，沿着数的发展需要解读对数概念，旨在帮助学生更好的理解和接受对数概念。教学目标：了解对数、常用对数、自然对数的概念.会进行对数式与指数式的互化.会求简单的对数值．教学重难点：难点：对数的概念的理解重点：对数的概念的理解，对数式与指数式互化。教学过程问题1 我们知道若2x＝4，则x＝2；若3x＝81，则x＝4；若x＝128，则x＝－7等等这些方程，我们可以轻松求出x的值，但对于2x＝3，1.11x＝2，10x＝5等这样的指数方程，你能求出方...
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  篇12：4.3.1对数的概念 教学设计4.3.1对数的概念 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3.1对数的概念教学设计(新人教A版普通高中教科书数学必修第一册第四章第一节第一课时)一、教学目标1. 初步理解对数的概念，能进行指数式与对数式的互化；2. 了解指数与对数的内在联系，在概念指导下完成对数计算；3. 通过转化与划归思想方法的运用，培养数学运算和逻辑推理的核心素养.二、教学重难点1. 对数的概念、指数式与对数式的互化.2. 由于对数符号是直接引入的，带有“规定”的性质，且这种符号比较抽象，不易为学生接受，因此，对数符号的认识会形成教学中的难点.三、教学过程计算下列式子，看谁又对又快【设计意图】先让学生动手计算，培养学生的数学运算的核心素养。引导学生发现较...
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 篇13：1.1集合的概念 教学设计（表格式）1.1集合的概念 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1集合的概念教学设计一、教材分析本节的主要内容是集合的概念;元素与集合的关系；集合中元素的基本性质;集合的两种表示方法(列举法与描述法)。集合作为简洁、准确地表达数学内容的基本语言，是整个高中数学内容学习的基础。本节的内容比较基础，在考试中经常作为题目的一部分与其他知识一起考查其中元素与集合的关系、用列举法和描述法表示集合等内容是考查的热点。二、学情分析学生在小学、初中阶段的学习中已经接触过一些集合,只是没有系统有效地使用集合语言，有了这些基础，结合学生已具备一定的诸如逻辑推理及数学运算等数学素养，学生学习起来还是比较轻松的。三、教学目标1.知识与技能（1）通过实例了解集合的...
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  篇14：4.2明确概念的方法课件（共35张PPT）2022-2023学年高二政治统编版选择性必修34.2明确概念的方法课件（共35张PPT）2022-2023学年高二政治统编版选择性必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：课标要求】1.明确内涵的方法，知道定义的含义、目的、构成和方法，掌握下一个正确定义的要求；2.明确外延的方法，知道划分的含义、方法、构成，掌握作出正确划分的要求。【教学目标】科学精神：理解全民守法的内涵、意义、要求，明白全民守法需要建立长效机制；公共参与：在日常生活中，遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。【教学重点】1.定义的含义、目的、构成和方法，下一个正确定义的要求；2.划分的含义、方法、构成，作出正确划分的要求。【教学难点】1.掌握下一个正确定义的要求；2.掌握作出正确划分的要求。
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  篇15：4.2明确概念的方法 同步练习（含答案）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维4.2明确概念的方法 同步练习（含答案）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2 明确概念的方法 同步练习一、选择题1.下列划分正确的是( )A.战争分为常规战争和世界大战B.一年可以分为春、夏、秋、冬四季C.这个班的学生,除了七名女学生外,其余都是男生D.从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场2.“正方形是平面上每个内角都是直角的四边形。”这个定义( )A.正确,符合定义种差加属概念的原则 B.正确,符合定义应遵循的规则C.错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误 D.错误,犯了“定义过宽”的逻辑错误3.划分是把一个属概念分为它的各个种概念,以明确概念外延的一种逻辑方法。正确的划分要求划分出的各项外延之和必...
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   Tags：明确,概念,方法,教学设计,精选
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