篇1：小学生阅读指导目录《林汉达历史故事集》阅读指导课教案小学生阅读指导目录《林汉达历史故事集》阅读指导课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《林汉达历史故事集》阅读指导课教学目标1．能自己阅读《序》和《编后记》了解这本书的作者(林汉达),知道这是林汉达老先生的绝唱,弥足珍贵,激发学生认真阅读的热情。 2．了解这本书的内容特点:真实性、时间性、图文并茂。 3．了解这本书的语言特点:口语化。教学重点、难点了解《林汉达历史故事集》这本书,激发学生的阅读兴趣。教学准备课件教学过程（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）教学过程一、激趣导入： 1．引导学生复习旧知，激情导人。背诵《中国历史朝代歌》。 2.由这首朝代歌，想到了哪些历史人物 又想到了哪些历史故事 3．教师再小结：是啊，我们祖...
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 篇2：小学生阅读指导目录《夏洛的网》整本书阅读交流教案小学生阅读指导目录《夏洛的网》整本书阅读交流教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏洛的网》整本书阅读交流文本解读《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!风行世界50年，发行千万册。《夏洛的网》是一部可以与《小王子》相媲美的世界名著，作者E-B·怀特是美国最伟大的散文家和儿童文学作家。他的《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》都是脍炙人口、不断再版的名篇。但是，最受推崇的还是他的《夏洛的网》。这部作品初版于1952年，至今已有二十多种译文，发行近千万册。虽然作者书写的是一个童话故事，但它给人以无限温情、感动和憧憬，是一部既适合儿童也适合成人阅读的童话。怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大...
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  篇3：小学生阅读指导目录《我有友情要出租》阅读推荐课教案小学生阅读指导目录《我有友情要出租》阅读推荐课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我有友情要出租》阅读推荐课教学目标:1.理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛:友情是不能用金钱买卖的。⒉培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与伙伴分享阅读的快乐。3.知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。教学重难点:喜欢大猩猩、喜欢咪咪，从而喜欢阅读《我有友情要出租》，以致喜欢读书。教学过程:—、导新课今天，老师给大家带来━位朋友，想认识吗 它是谁 (—本书)是的，这位朋友就是一本关于大猩猩的故事的书，它的名字叫《我有友情要出租》(齐读)二、问封面1.了解封面师:封面是—本书的第—印象，从这个封面中，我们能够知...
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 篇4：高中阅读指导目录《堂吉诃德》导读教案高中阅读指导目录《堂吉诃德》导读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著《堂吉诃德》导读教案教学目标：1、知识与能力（1）了解作者塞万提斯及作品《堂吉诃德》的游侠经历。（2）学习通过小说三要素来反映生活现实的方法，提高小说的鉴赏能力、语言欣赏能力。2、过程与方法以自主、合作、探究为手段，自读与导读相结合，揣摩文本语言，深入理解作品的内涵。3、情感态度与价值观：理解和领悟正确的理想价值观。导读教学重点：“目标”（2）导读教学难点：“目标”（2）导读教学策略及设想：1、学生：课前要求学生阅读名著文本，上网查阅相关资料，摘抄在自学卡片上，通过自读、自思、自悟、讨论、探究，初步了解名著内容，理解人物形象，讨论主题思想，激发阅读兴趣。2、教师：指...
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  篇5：语文四年级下册课内阅读复习检测卷（含解析）语文四年级下册课内阅读复习检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：课内阅读复习检测卷-语文四年级下册统编版一、现代文阅读白鹅（节选）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1．选段是围绕哪句话写的？2．鸭的步调可以用选段中的词语“ ”概括，而鹅的步调可以用选段中的词语“ ”概括。3．选段中有一个比喻句，作者把“ ”比作“ ”，突出了鹅 的特点。阅读作答。海上日出为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很...
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     篇6：语文四年级下册阅读理解拓展卷（含解析）语文四年级下册阅读理解拓展卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读理解拓展卷-小学语文四年级下册统编版快乐阅读。两个铁球同时着地（节选）消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处!”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸!”伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zhe zháo）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里...
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     篇7：统编版四年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解（二）（含答案+详细解析）统编版四年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解（二）（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习专项训练——阅读理解（二）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿...
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     篇8：统编版四年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解（三）（含答案+详细解析）统编版四年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解（三）（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习专项训练——阅读理解（三）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读这是群精明的家伙它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春秋迁徙的候鸟黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活了下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人...
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  篇9：统编版四年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解（一）（含答案+详细解析）统编版四年级下册期中复习阅读专项训练—阅读理解（一）（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习专项训练——阅读理解（一）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读小白鹅①我爱小白鹅！②我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。③小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你...
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    篇10：部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读推进课 教案部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读推进课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读推进课教学目标：1.感受书本内容的有趣和幽默的语言。2.运用学过的阅读方法阅读，感受科普作品的魅力。3.调整阅读任务和计划。教学重点：感受书本内容的有趣和幽默的语言。教学难点：运用学过的阅读方法阅读，感受科普作品的魅力。教学过程：一、谈话导入，推进阅读探索科学奥秘，推进科普阅读。同学们，今天我们一起走进《灰尘的旅行》推进课。这段时间我们共同阅读了高士其爷爷的《灰尘的旅行》，这本书以通俗易懂的语言，为我们展现了一个奇妙的科学世界。在细菌们的旅程中，同学们了解到了哪些科学知识？对细菌又有了哪些深入的了解呢？下面我们一起来交流吧！【设计意图】通过学生交流，...
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 篇11：统编版四年级语文下册期末阅读专项测试（含答案）统编版四年级语文下册期末阅读专项测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级语文下册阅读理解专项测试卷时间：90分钟 满分：100分一、课内阅读。(43分)(一)墨梅〔 〕王 冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。，。1.把朝代和诗句补充完整。(5分)2.诗中的梅花有哪些特点 (4分).3.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格 (5分).(二)为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半...
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   篇12：语文四年级上册课外阅读拓展训练（一）（含解析）语文四年级上册课外阅读拓展训练（一）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外阅读拓展训练（一）语文四年级上册统编版一、现代文阅读课外阅读登山人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来， 他说：“我是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”1．古人曾说“为学...
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   篇13：语文四年级上册课外阅读拓展训练（二）（含解析）语文四年级上册课外阅读拓展训练（二）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外阅读拓展训练（二）语文四年级上册统编版一、现代文阅读管仲与鲍叔牙①管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终对他很好，不因为这些事而有什么怨言。②不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，使地处海滨的小小齐国流通货物，积聚财帛，富国强兵，办事能够与百姓同好恶。桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。③管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和...
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    篇14：语文四年级上册期中阅读理解经典题型（含解析）语文四年级上册期中阅读理解经典题型（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中阅读理解经典题型-语文四年级上册统编版一．现代文阅读（共8小题）1．阅读《蟋蟀的住宅》课文片段，完成下列各题。《蟋蟀的住宅》节选①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。（1）这两个自然段主要写 。（2）用“ ”画出①段中描写蟋蟀建造住宅时动...
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     篇15：小学生阅读指导目录《假如给我三天光明》阅读指导教案小学生阅读指导目录《假如给我三天光明》阅读指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：假如给我三天光明【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、以文本为载体，了解海伦 凯勒。3、通过学习课文，激发学生热爱生活的情感，培养珍爱生命的意识。4、感受品味本文质朴、真诚的语言。【教学流程】一、 导入课题：在20世纪，有一个盲人，以她独特的生命及其勇敢的方式，震撼了世界，她就是海伦 凯勒。一生中，她度过了88个春秋，却熬过了87个无光、无声的岁月。但是，就是这样一个人，却获得了至高无上的荣誉，美国公民最高荣誉——总统自由勋章，1965年她还被评为世界十大杰出妇女之一。马克 土温说，19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦 凯勒。二、简介作家作品...
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  篇16：统编版四年级语文下册阅读理解专项专题04 阅读理解之句子分析 课件统编版四年级语文下册阅读理解专项专题04 阅读理解之句子分析 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)阅读句子分析.目标1了解分析的含义2分析句子思路3练习分析篇章4课后作业1分析把文章分解成较简单的组成部分进行研究，找出这些部分的本质属性和彼此间的关系。文本分析法是指从文本的表层深入到文本的深层，从而发现那些不能为普通阅读所把握的深层意义。文本分析为什么分析文本？1.理解文章内容2.做阅读理解文章构成句子1.抒情类的句子2.描写类的句子3.修辞手法的句子情感、特点2句子分析思路一、分析句子内容1.找手法使用比喻、拟人、反复、夸张、反问、明贬实褒……一、分析句子内容作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地...
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    篇17：6.《秋天的雨》阅读教案6.《秋天的雨》阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的雨》阅读教学设计教学目标：1.联系生活实际，领会“五彩缤纷”的意思。2.有感情朗读课文。通过朗读感受文章优美的语言，感受比喻、拟人在写作中的妙用。3．调动学生生活体验，感受秋天的美好，激发学生对秋天的喜爱之情。教学重点：感受文章优美的语言。教学难点：联系生活实际，领会词语“五彩缤纷”的意思。教学方法：讲授法教学过程：导入师：同学们，今天我们在上课前先来听雨。（播放雨声的音频）刚才在听雨的过程中，你能想到哪些跟雨有关的诗词？预设：1.好雨知时节，当春乃发生。2.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。3.夜来风雨声，花落知多少。4.七八个星天外，两三点雨山前。5.空...
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  篇18：部编版四年级语文下册 课外阅读《灰尘的旅行》导读课教案部编版四年级语文下册 课外阅读《灰尘的旅行》导读课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下册 《灰尘的旅行》（导读课教学设计）一、教学目标1.认识高士奇，了解科普文。2.能了解故事的大概情节，走进细菌王国，解密细菌的秘密，产生阅读期待。3.能在默读、浏览的过程中运用猜想、质疑、预测、联结等阅读策略，养成良好的阅读习惯。4.掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色，感受语言之美，爱上科普作品类书籍。二、教学重点在阅读能中运用猜想、质疑、预测、联结等阅读策略，养成良好的阅读习惯。三、教学过程（一）了解细菌，明确对象了解细菌出示一组细菌的图片，引导学生交流：细菌印象今天让我们一起走进高士其的《灰尘的旅行》，更深入地了解细菌吧。了解高士奇（二）认识细菌...
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   篇19：统编版语文四年级暑假阅读训练营1 （含答案）统编版语文四年级暑假阅读训练营1 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写人类文章，就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理活动等。人物是主要描写对象，叙事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。如：《小英雄雨来》《我家的男子汉》等，属于写人类文章。写人类文章阅读方法建议：1、抓住人物特点，体会人物形象。每个人的外貌特征、言行举止都不相同，所以在阅读时，应认真分析典型事件的叙述和人物的外貌、语言、动作、心理和神态的描写，从而了解人物的个性特点和思想品质。(人物描写学生都很熟悉，在这里进行集中复习。)【知识链接】人物描写的方法、作用和解题思路老师可以举简单的例子讲解：如：(外貌)男子穿着新款AJ，带...
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    篇20：语文四年级上册课外阅读预习检测卷（含解析）语文四年级上册课外阅读预习检测卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：课外阅读预习检测卷-语文四年级上册统编版一、现代文阅读类文阅读。倚窗赏桂花（节选）钟芳晨曦（xī）初露，推开窗，一阵甜甜的桂花香扑面而来，丝丝缕缕，馨（xīn）香袭怀，令我心旷神怡，也给清秋的大自然平添了几分芬芳，几分曼妙。窗前绿地上的桂花开了，满树的花香随风飘逸。吃完早点，我便站在阳台上，倚窗尽情观赏：天空淡淡的云彩下，一排排桂树高大紧密，枝繁叶茂，郁郁葱葱，细细小小的花朵密密匝（zā）匝的，一串串，一团团地衬着翠绿的叶子，像是满树的星星闪闪烁烁。乳黄纯美的金桂、雪白粉嫩的银桂、橙红艳丽的丹桂，簇簇都争相绽放，慷（kānɡ）慨（kǎi）地散发着芳香。那份淡雅、温馨、幽远将这座美丽...
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  Tags：四年级,阅读,教案,精选,20篇
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