篇1：我会整理小课桌 （教案） -三年级上册劳动通用版我会整理小课桌 （教案） -三年级上册劳动通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：《我会整理小课桌》教案教学目标：1、学生通过参与“我会整理小课桌”活动，在劳动实践中感悟劳动的价值和意义，树立“劳动光荣”的观念。2、学生通过动手操作，掌握“我会整理小课桌”的劳动技能，学会生活自理。3、学生在整理课桌活动中培养积极的劳动态度，养成良好的劳动习惯，提高劳动素养。教学重点：整理课桌的方法。教学难点：分类整理、摆放美观。教学准备：课桌、书本教学时数：1课时。教学过程：一、整理课桌的目的1.培养孩子自理能力，为自己创造一个整洁干净的学习环境。2.使学生们认识到整理课桌的意义，学习整理课桌的方法。3.课堂导入，游戏导入，吸引学生兴趣。二、物品摆放的现象课前... 图片详情：  篇2：1小风扇我会做（教案）-人教版劳动五年级下册1小风扇我会做（教案）-人教版劳动五年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：五年级下册劳动教案1.小风扇我会做一、学习目标1、使学生了解小风扇的制作原理和构成。2、培养学生动脑动手的实践能力。二、教学的重点和难点1、正确连接电路，了解安全用电常识。2、制作风扇模型，安装测试。三、教具准备纸杯、胶带、502胶、彩笔、剪刀，小电机、电池，硬纸板、电线等。四、时间安排：一课时五、教学过程《一》、导入新课同学们，夏天来了，天越来越热了，你们都喜欢手里拿一 个小电扇来给自己吹风降温，你们想不想给自己做一个漂亮的电扇吗？生：想。师：今天，我们就来自己动手来做小电扇。《二》、准备材料学生以小组为单位，准备做小电扇需要的材料。《三》、老师讲解电路和... 图片详情：  篇3：活动三《我的鞋带我会系》教案活动三《我的鞋带我会系》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我的鞋带我会系》活动设计【教材分析】鞋带是孩子们生活中的日常用品，学会系鞋带，掌握基本的穿鞋带方法是孩子必须具备的一项生活技能，对于提高学生的生活自理能力、审美能力都有着极为重要的意义。《我的鞋带我会系》一课内容简单实用，贴近学生的生活，深受学生的喜爱，更能调动学生的学习兴趣。本课旨在指导学生学习常用的系鞋带、穿鞋带的方法，激发学生动手实践的欲望，并在劳动过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生动手参与的能力，观察学习的能力以及交流与合作的能力等。【学情分析】现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活方面事无巨细，往往包办得多，忽视了孩子自理能力的培养。一年级的孩子虽然见... 图片详情：   篇4：第29课 消防标志我会认教案第29课 消防标志我会认教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第29课 消防标志我会认一、学习目标(一)情感态度培养1、在生活中，具有避免意外伤害的意识。2、遇到危险时，及时大胆向家人、老师和警察求救。(二)行为技能训练1、初步识别消防标识的作用。2、在遇到突发火灾事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。(三)知识经验积累1、认识消防安全标识。2、了解几种安全逃生的方式，学会相关自护的常识。二、学习重点让学生认识到消防标识的作用，引发学生对安全的思考。三、学习难点引导学生了解公共场所的用火禁忌，并学习一定的的技能，牢记平安童谣提示的方法，养成良好的自护习惯。四、学习方法本课采用事例讲述、讨论、辨析等方... 图片详情：  篇5：第6课我会谦让 教案（表格式）-二年级心理健康通用版第6课我会谦让 教案（表格式）-二年级心理健康通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：教学主题 第6课 学会谦让 执教教学目标 认知目标：通过情境故事、游戏活动，了解谦让的实际含义，知道同学之间要互相谦让。 技能方法目标：通过游戏互动，学会在好处和方便面前想着别人，增强谦让的意识。 情感态度目标：通过游戏体验谦让的友善感，体会当自己谦让别人时的愉悦心情，别人谦让自己时，也有得到关注的满足感。教学重点 了解谦让的实际含义，知道同学之间要互相谦让。教学难点 体会当自己谦让别人时的愉悦心情，别人谦让自己时，也有得到关注的满足感。教学准备 1.事先请2名同学准备表演情境故事。 2.制作多媒体课件。活 动 过 程 课堂设计 修改案1.热身导入(5分钟)。 (1)同学们... 图片详情：  篇6：小型家电我会用（教案）-三年级下册劳动通用版小型家电我会用（教案）-三年级下册劳动通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：《劳动》小型家电我会用《劳动实践指导手册》三年级下册教材分析：在当今社会，各种各样的家电产品已经成为家中不可缺少的设备，除了冰箱、空调、洗衣机等体积大、耗电量高的大型家电，还有一些体积小、使用方便的小型家电。在这一单元，我们要学习使用常见的小型家电，提高生活自理能力。教学目标：劳动知识：了解常见小型家电的种类和作用劳动能力：初步掌握家庭常用小电器的使用方法劳动习惯和品质：养成用后及时清理、收纳到位的良好习惯劳动观念：增强家用电器使用安全意识和器具保养维护意识劳动精神：培养勤俭、创新的劳动精神教学重点：掌握家庭常用小电器的使用方法，增强家用电器使用安全意识和器具保养维护意... 图片详情：  篇7：二年级下册2.6《传统游戏我会玩》 第一课时 教案二年级下册2.6《传统游戏我会玩》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：传统游戏我会玩教学目标学生通过调查、采访等方式，了解传统游戏及其玩法，并对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏。通过体验传统游戏，学生加深对传统文化和世界的了解，体会传统游戏带来的乐趣。学生感受游戏的原始乐趣和先辈的创造力，学会创造性的生活教学重点：学会调查、采访，了解传统游戏及其玩法，对传统游戏产生兴趣教学难点：感受传统文化和不同的世界文化。教学准备：1.学生采访家长的表格2.和家长玩的视频3.游戏用具教学过程：激趣导入，感受游戏的乐趣(3min)游戏：抢椅子。分为7组（6人/组）(2min)玩了一会儿游戏，紧张的情绪缓和了不少，同学们游戏好玩吗？（好玩）你... 图片详情：  篇8：我会永远爱你 教案 四年级心理健康上册 （深圳版）我会永远爱你 教案 四年级心理健康上册 （深圳版）资料可供深圳市地区适用。 大致详情：一片叶子落下来——《我永远爱你》设计理念我们每个人都会经历分离、丧失。分离、丧失时会有悲伤，担忧等情绪，经历这些不仅仅是痛苦，更多应该是在每次分离中寻找到缓解的方法帮助自己，力所能及的时候还可以帮助到其他人，懂得珍惜眼前的人、事、物。二、教学目标1、理解面临分离、丧失是每个生命的必然历程，接纳自己面临丧失时的情绪。 2、掌握处理面临丧失时调节的方法，并可以运用方法帮助遇到类似问题的其他人。3、通过死亡教育珍惜生命，培养积极向上的生命态度。 三、教学重点掌握处理面临丧失时调节的方法，并可以运用方法帮助遇到类似问题的其他人。四、教学难点掌握处理面临丧失时调节的方法，并可以运用... 图片详情：    篇9：《第13课 会变的花、树、叶---------会变的树》教案 苏少版二年级美术下册《第13课 会变的花、树、叶---------会变的树》教案 苏少版二年级美术下册资料可供全国地区适用。 大致详情：会变的花、树、叶---------会变的树教学目标：1、欣赏各种树，感受大自然的美。2、学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的树的图案，激发学生创造潜能。3、体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。教学重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验设计过程的乐趣。学会运用夸张、变形、添加等方法来表现树的纹样。教学难点：利用点、线、面等元素设计有特色的树的图案，注意统一与变化。教学过程：一、导入1、 首先老师来考考大家，你认识哪些图形？请你以最快的速度上台画出来。2、 你能在这些图形上添上几笔让它立马变成一棵树吗？师：你是添加了什么就一下让它变成... 图片详情：  篇10：【新课标】一下4 分一分 变一变 教案【新课标】一下4 分一分 变一变 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学美术备课专用【课时设计】课 题 《分一分 变一变》 课 时 1 课 型 造型.表现适用年级 小学一年级 设计者课 标 要 求 课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：尝试使用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。教 材 分 析 《分一分 变一变》是一年级下册第4课学习内容，属于“造型.表现”学习领域。本课旨在通过引导学生先画“蛋糕”，再将“蛋糕”重新分割的形式，让学生运用画，粘贴等方法设计，制作拼摆“蛋糕”，最后将分割的“蛋糕”重新组... 图片详情：     篇11：《7.我会缝纽扣》（教案 表格式）-四年级下册劳动人教版《7.我会缝纽扣》（教案 表格式）-四年级下册劳动人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题 7.我会缝纽扣 课时数 1教学内容 起针结、止针结、缝纽扣的方法 课型 新授教学目标 学会打起针结和止针结； 知道缝四孔纽扣和单孔纽扣的方法和技巧； 提升动手实践的能力。教学重点 针线打结的方法和缝纽扣的方法。教学难点 灵活掌握纽扣的缝制方法。教学准备 课件 ○教具 ○学具 ○作业单 ○其他：（此项据自己教学勾选）教学过程（含教学过程、板书设计、作业布置、教学反思）环节 教师组织/学习任务/学生活动 二次备课课程导入 新课讲授 穿针线 学打结 纽扣缝制：... 图片详情：   篇12：第2课时 我会钉纽扣-教案 四年级综合实践活动下册 粤教版第2课时 我会钉纽扣-教案 四年级综合实践活动下册 粤教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《我会钉纽扣》教学设计【教学目标】认知性目标：通过开展钉纽扣活动，认识针线的用途方面的知识，利用针、线和剪刀，安全有效地钉纽扣，正确认知劳动的价值，初步梳理正确的劳动价值观。参与性目标：能主动参与钉纽扣家务劳动，能处理生活中纽扣脱落的事务，具有生活自理能力、自立精神和热爱生活的态度。体验性目标：通过亲身经历钉纽扣家务劳动的过程，获得“家务劳动我能行”的劳动体验。体认劳动艰辛和劳动创造的快乐，乐意和别人分享自己的劳动成果及欣赏他人的劳动成果。技能性目标：通过动手操作实践，初步掌握钉纽扣的基本技能。创造性目标：通过学习钉纽扣，初步掌握钉纽扣的基本方法，设计并制作一幅纽扣画。... 图片详情：    篇13：活动主题一：交通标志我会认 教案活动主题一：交通标志我会认 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：活动主题一：交通标志我会认一、活动设计意图。(一)选题的背景今天我们生活在一个符号的世界里从街头的交通信号灯，到市场里琳琅满目的商标大到联合国，小到一个学校、企业、社团，都有自己的标志。标志与我们的生活关系越来越密切，在我们的生活中越来越重要，尤其是交通标志，更是我们日常生活中最为常见的一种标志符号。因此，引导学生从身边最熟悉的标志人手学习，观察标志，认识标志、感受标志在生活中的巨大作用，强化规则意识和社会公德意识，同时激发学生深人探究标志的兴趣，为后面的学习做好铺垫。(二)主题的意义和价值首先，“交通标志我会认”对于二年级学生来说是非常适合的主题、因为孩子们在毎天的上学路，随处可见... 图片详情：   篇14：我会做家务（教案）全国通用一年级下册综合实践活动我会做家务（教案）全国通用一年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。 大致详情：《我会做家务》 【活动目标】 1.学习观察画面，初步了解故事内容。 2.尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达。 3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。重难点：尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达；感受做家务能带来自信、自豪和快乐。 【活动准备】 物质准备：PPT《我会做家务》、学生人手一份操作卡、大的房间操作板。 经验准备：学生有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。 【活动过程】 一、“找朋友”游戏，引发兴趣。 师：我们都有自己的好朋友，听着音乐一起来找朋友吧！ 二、观察画面，理解故事。 1.自由讲述画面。 ——播放PPT1，师... 图片详情：  篇15：第4课我会和父母沟通（教案）（表格式）-三年级心理健康通用版第4课我会和父母沟通（教案）（表格式）-三年级心理健康通用版资料可供全国地区适用。 大致详情：教学主题 4.我会和父母沟通 执教教学目标 认知目标：认识父母与自己的关系，了解与父母有效沟通的方式、方法。过程方法目标：学会换位思考，理解父母的良苦用心;能够运用正确的方式与父母进行良好的沟通。情感态度目标：通过活动营造氛围，体会父母为自己的成长所付出的艰辛，主动与父为通。教学重点 认识父母与自己的关系，了解与父母有效沟通的方式、方法。教学难点 体会父母为自己的成长所付出的艰辛，主动与父为通。教学准备 根据暖心坊的故事情节拍1个小视频；事先请3组同学准备表演情境故事；制作多媒体课件活 动 过 程 课堂设计 修改案热身导入(6分钟)。(1)同学们，我们的心理活动课现在... 图片详情：  篇16：第6课 传统游戏我会玩第 教案第6课 传统游戏我会玩第 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第6课传统游戏我会玩（第一课时）教学目标：1.情感与态度：通过了解中国传统游戏的玩法，体悟其中蕴含的文化内涵和人类智慧。2.行为与习惯：学生愿意走出课堂，对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中去玩一些传统游戏。3.知识与技能：了解中国的一些传统游戏及其玩法。4.过程与方法：分享交流，实践体验。教学重点对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中去玩一些传统游戏。教学难点了解中国的一些传统游戏及其玩法。教学技术与教学媒体应用教师：游戏棒、绳子、折好的纸片、传统游戏图片、视频等资料，多媒体课件。学生：沙包、弹珠、手帕等。教学过程活动一：采访交流知游戏1.采访反馈导入：（出示：收集... 图片详情：   篇17：【武汉版】《生命安全教育》二年级 第19课《天气变，我的衣服也要变》课件+教案【武汉版】《生命安全教育》二年级 第19课《天气变，我的衣服也要变》课件+教案资料可供武汉市地区适用。 大致详情：(共24张PPT)《天气变，衣服也要变》武汉版生命安全教育二年级第19课教学目标1.通过学习知道为什么要随天气变化增减衣物。2.学会根据天气变化增减衣物。3.懂得增减衣物对身体健康的重要性。4.掌握科学方法，健康成长，养成好习惯。新知导入新知导入想一想——假如今天下起了雪，同学们会穿短袖短裤吗？当然不会了！新知讲解今天天气真好，我和小朋友们玩得汗流浃背。新知讲解第二天寒流来了，气温突然下降，我没加衣服，结果生病了。新知讲解为什么要随天气变化增减衣物呢？新知讲解答：小学生每天的活动量比较大，又往往不会根据天气的变化和自身冷热的情况及时增减... 图片详情：   篇18：第4课时 我会炒青菜-教案 四年级综合实践活动下册 粤教版第4课时 我会炒青菜-教案 四年级综合实践活动下册 粤教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《我会炒青菜》教学设计【活动对象】小学四年级学生【活动目标】认知性目标：了解餐桌上常见的蔬菜。会使用铁锅炒一道青菜。参与性目标：有一定的家务劳动能力，能自己动手炒一道青菜。体验性目标：学习炒青菜的方法并付诸实践，获得劳动体验，分享劳动成果，珍惜劳动成果。活动重点：了解炒青菜的步骤，掌握简单的炒菜方法。活动难点：在学会炒一道简单的青菜后，积极探索实践。通过请教长辈、网络等方式，创意设计营养均衡的菜谱，争当“厨房小达人”。【活动课时】一课时【课前准备】劳动图片、多媒体教学课件。【教学过程】一、创设情景导入主题1.教师自我介绍 （出示ppt 1）师：同学们，你们好！欢迎来... 图片详情：    篇19：【沪科＋贵黔版】《综合实践活动》六上 做情绪的主人 第3课《我会控制愤怒》课件+教案【沪科＋贵黔版】《综合实践活动》六上 做情绪的主人 第3课《我会控制愤怒》课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)我会控制愤怒沪科＋黔科版 六年级上册教学目标1.认识愤怒对身心健康的危害，知道愤怒是可以控制和调节的。了解几种控制愤怒情绪的方法，增强自控能力。2.树立控制愤怒的信心和决心，不让愤怒情绪左右自己。3.学会正确分析问题，正确面对愤怒情绪。运用“你信息”—“我信息”的表达方式学习如何正确表达愤怒情绪。新知导入同学们，愤怒时的外在行为表现吗？愤怒时的外在行为表现有紧握拳头、咬紧牙关、呼吸加快、满脸通红、肌肉紧缩、说话嗓门提高、摔打物品等。新知讲解案例聚焦阅读：小超的故事。小超好不容易等到洗碗的水池旁，忽然有一名同学插进来，挤开了他。他非常气愤，说：... 图片详情：      Tags：会变,教案,精选,19篇  |
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