篇1：《我的文化衫》教案 小学综合实践活动 四年级《我的文化衫》教案 小学综合实践活动 四年级资料可供全国地区适用。 大致详情：《我的文化衫》教案教学目标：知识与技能：1. 学习了解不同文化衫的特点和象征意义。2. 掌握绘制自己的文化衫的基本步骤和技巧。3. 培养学生对自己文化的认同感和自豪感。过程与方法：1. 观察、思考和交流：通过观察和讨论不同文化衫的图片和样式，培养学生的观察力和思考能力。2. 创造和实践：引导学生设计和绘制自己的文化衫，并进行实际制作。情感态度与价值观：1. 培养学生对不同文化的尊重和包容态度。2. 提升学生对自身文化的认同感和自信心。3. 鼓励学生发挥创造力和表达个性。教学重难点：教学重点：了解不同文化衫的特点和象征意义，掌握绘制文化衫的基本步骤和技巧。教学难点：... 图片详情：    篇2：小学三年级综合实践活动《我的老师》教案小学三年级综合实践活动《我的老师》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我的老师》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够认识并描述自己的老师的外貌特征和性格特点。2. 学生能够用简单的句子表达对老师的喜爱和感激之情。3. 学生能够运用所学知识，撰写一篇简短的《我的老师》作文。过程与方法：1. 通过观察、思考和描述，培养学生的观察力、思维能力和表达能力。2. 通过小组合作和交流，培养学生的合作意识和团队精神。3. 通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的语言综合运用能力。情感态度与价值观：1. 培养学生对老师的尊重和感激之情。2. 培养学生的合作意识和团队精神。3. 培养学生的观察、思考和表达能力。教学重难点：教学重点：学生能够认识... 图片详情：   篇3：小学三年级综合实践活动《我的学校》教案小学三年级综合实践活动《我的学校》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我的学校》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够描述自己所在的学校的基本情况和特点。2. 学生能够运用所学的词汇和句型，用简洁明了的语言介绍自己的学校。过程与方法：1. 学生通过观察、讨论和实地考察的方式，了解学校的各个部分和功能。2. 学生通过小组合作和展示的方式，培养合作精神和表达能力。情感态度与价值观：1. 培养学生对学校的归属感和自豪感。2. 培养学生对学校环境的爱护意识。教学重难点：教学重点：1. 学生能够准确描述学校的各个部分和功能。2. 学生能够用简洁明了的语言介绍自己的学校。教学难点：1. 学生能够运用所学的词汇和句型进行自由表达。2. 学... 图片详情：   篇4：《我为蔬菜洗洗澡》教案 小学劳动《我为蔬菜洗洗澡》教案 小学劳动资料可供全国地区适用。 大致详情：《我为蔬菜洗洗澡》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够了解蔬菜的种类和重要性。2. 学生能够正确使用洗菜的方法。3. 学生能够培养对蔬菜的爱护和保护意识。过程与方法：1. 学生通过观察和实际操作参与到活动中。2. 学生通过小组合作和讨论分享彼此的经验和观点。3. 学生通过绘画、剪贴和口头表达等形式展示学习成果。情感态度与价值观：1. 培养学生对蔬菜的兴趣和热爱。2. 培养学生的团队合作和分享精神。3. 培养学生的环保意识和责任感。教学重难点：教学重点：蔬菜的种类和重要性，洗菜的方法。教学难点：培养学生的环保意识和责任感。学情分析：本节课的学生为小学一年级... 图片详情：   篇5：《卫生角我管理》教案 小学劳动《卫生角我管理》教案 小学劳动资料可供全国地区适用。 大致详情：《卫生角我管理》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够理解卫生角的概念和作用。2. 学生能够正确使用卫生角的工具和材料。3. 学生能够根据需要进行简单的卫生角清洁和整理。过程与方法：1. 学生通过观察、模仿和实践的方式，积极参与卫生角的管理活动。2. 学生通过小组合作和交流，培养团队合作意识和协作能力。情感态度与价值观：1. 培养学生的卫生意识，让他们明白保持环境整洁的重要性。2. 培养学生的责任感和自我管理能力，养成良好的卫生习惯。教学重难点：教学重点：卫生角的概念和作用，使用卫生角的工具和材料。教学难点：培养学生的自我管理能力，养成良好的卫生习惯。学情分析：... 图片详情：   篇6：《我们来扫地》教案 小学劳动《我们来扫地》教案 小学劳动资料可供全国地区适用。 大致详情：《我们来扫地》教案一、教学目标：1. 知识与技能：- 了解扫地是一种劳动行为，培养学生的劳动意识和劳动习惯。- 学习如何正确使用扫帚和簸箕进行扫地。- 掌握扫地的基本动作和技巧。2. 过程与方法：- 通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的动手能力和观察能力。- 采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作意识。3. 情感态度与价值观：- 培养学生的劳动乐观积极态度，增强他们对劳动的尊重和理解。- 培养学生的自我管理能力和责任心，使他们能够主动参与家庭和学校的劳动活动。二、教学重难点：1. 教学重点：- 学习扫地的基本动作和技巧。- 培养学生的劳动意识和劳动习惯。2... 图片详情：   篇7：小学主题班会 我的目标我做主 素材小学主题班会 我的目标我做主 素材资料可供全国地区适用。 大致详情：主题班会－－我的目标我做主（小学）【活动背景】目标是我们人生旅途中的方向标，对于实现自我的发展具有非常重要的作用。小学三年级的学生自主意识开始觉醒，是形成价值观、人生观、世界观的关键期，但由于学生的自主能力和主动性不强，对未来的事情没有概念，不懂得如何进行规划，更多的是遵循父母的意愿。因此，引导学生认识树立目标的重要性，学会树立正确的目标极具现实意义。【活动目标】知识与技能：认识到树立目标的重要性，懂得为自己制定合适的目标。过程与方法：通过游戏、体验活动、听故事等多种方式，理解制定目标的原则，学会确定目标，指引未来的生活。情感、态度与价值观：明白树立目标的重要性，激发学生产生乐于树... 图片详情：  篇8：《我帮爸妈择择菜》教案 小学劳动《我帮爸妈择择菜》教案 小学劳动资料可供全国地区适用。 大致详情：《我帮爸妈择择菜》教案教学目标：知识与技能：1. 学生了解择菜的过程和方法。2. 学生能够通过实际操作，学会挑选新鲜蔬菜的技巧。3. 学生能够培养劳动意识和动手能力。过程与方法：1. 学生通过观察、实践和合作学习的方式，积极参与课堂活动。2. 学生通过小组合作，培养团队合作精神和交流能力。情感态度与价值观：1. 培养学生的劳动意识和动手能力，让他们懂得劳动的重要性。2. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作。教学重难点：教学重点：1. 学生了解择菜的过程和方法。2. 学生能够通过实际操作，学会挑选新鲜蔬菜的技巧。教学难点：1. 如何引导学生进行实... 图片详情：   篇9：《美味炒菜我会做》教案 小学劳动《美味炒菜我会做》教案 小学劳动资料可供全国地区适用。 大致详情：《美味炒菜我会做》教案教学目标：知识与技能：1. 了解炒菜的基本技巧和注意事项；2. 掌握炒菜的步骤和方法；3. 学会制作简单的美味炒菜。过程与方法：1. 培养学生的动手实践能力；2. 提高学生的合作意识和团队精神；3. 培养学生的创新思维和独立思考能力。情感态度与价值观：1. 培养学生的厨艺兴趣和乐趣；2. 培养学生的健康饮食观念；3. 培养学生的独立生活能力和实用技能。教学重难点：教学重点：炒菜的基本技巧和注意事项，炒菜的步骤和方法。教学难点：如何调味，如何掌握火候。学情分析：五年级的学生已经具有一定的动手能力和独立思考能力，但对于炒菜这一实用技能还缺乏... 图片详情：   篇10：小学五年级综合实践活动《我们的权利》教案小学五年级综合实践活动《我们的权利》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我们的权利》教案一、教学目标1. 知识与技能（1）了解公民的基本权利和义务；（2）了解如何保护自己的权利和利益；（3）学会运用法律手段维护自己的权利和维护社会公共利益。2. 过程与方法（1）通过图片、视频等多媒体形式呈现相关内容，激发学生的学习兴趣；（2）采用小组讨论、情境模拟等方式，促进学生积极参与、发表个人观点；（3）鼓励学生自主学习法律知识，提高法律素养。3. 情感态度与价值观（1）培养学生的法律意识，让学生认识到法律对于社会的重要性；（2）培养学生的公民责任感，让学生明白每个公民都应该遵守法律、尊重他人的权利；（3）培养学生的社会责任感，让学生认识到维护社会... 图片详情：    篇11：好习惯助我成长 教案 小学班会好习惯助我成长 教案 小学班会资料可供全国地区适用。 大致详情：好习惯助我成长一、班会背景习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定一个人的命运”。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时候是培养习惯的最佳时间。二、班会目标使学生明白良好的学习习惯的重要性，自觉认真学习。三、班会过程（一）创设情境，激情导入1.引言：小朋友，瞧！我们的校园多美丽。（播放校园幻灯片一起唱起《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，... 图片详情：  篇12：小学二年级综合实践活动 认识我喜欢的鱼 教案小学二年级综合实践活动 认识我喜欢的鱼 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识我喜欢的鱼》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够认识常见的鱼类，并了解它们的特点和习性。2. 学生能够用简单的语言描述自己喜欢的鱼，并表达自己的喜好。过程与方法：1. 学生通过观察、听讲、讨论等方式积极参与课堂活动。2. 学生通过学习鱼类的知识，培养对自然界生物的兴趣和保护意识。情感态度与价值观：1. 培养学生对自然界生物的热爱和关心。2. 培养学生的观察能力和描述能力。3. 培养学生的合作意识和团队精神。教学重难点：教学重点：1. 让学生认识常见的鱼类，并了解它们的特点和习性。2. 培养学生的观察能力和描述能力。教学难点：1. 帮助学生用简单的语言... 图片详情：   篇13：小学三年级综合实践活动 我的兴趣爱好 教案小学三年级综合实践活动 我的兴趣爱好 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《我的兴趣爱好》教案教学目标：知识与技能：1. 学习并能正确表达自己的兴趣爱好。2. 了解不同的兴趣爱好对个人成长的积极影响。3. 学会尊重他人的兴趣爱好。过程与方法：1. 观察比较法：通过观察不同的兴趣爱好，培养学生的观察力和比较能力。2. 合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作，培养团队意识。3. 创造性思维培养：鼓励学生发现并培养自己的兴趣爱好，培养创造力和想象力。情感态度与价值观：1. 培养学生对各种兴趣爱好的尊重和包容心态。2. 培养学生积极参与兴趣爱好活动的态度。3. 培养学生对自己兴趣爱好的自信和坚持。教学重难点：教学重点：学生能正确表达... 图片详情：   篇14：小学心理健康 情绪管理《我的表情会说话》教案（表格式）小学心理健康 情绪管理《我的表情会说话》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：稿件名称 《我的表情会说话》设计理念 设计理念： 心理学家Ekman和研究伙伴W V Friesen (通过观察和生物反馈)他们描绘出了不同的脸部肌肉动作和不同表情的对应关系。Ekman把其归结为一个体系，称之为“面部行为代码系统”Facial Action Coding System （FACS）。其将表情符号划分为一个个符号代码，以此来进一步研究人的表情与行为间的联系 受此启发，从而在情绪课程基础上创设关于面部表情识别的本节趣味心理课程。 可支持的心理学理论： 人的七种基本情绪及其对应的面部表情（以下文字源自百度） 高兴：人们高兴时的面部动作包括：嘴角翘起，面颊上抬起皱，眼睑收缩，眼睛尾... 图片详情：   篇15：《我给秧苗安个家》教案 小学劳动《我给秧苗安个家》教案 小学劳动资料可供全国地区适用。 大致详情：《我给秧苗安个家》教案教学目标：知识与技能：1. 学习了解插秧的基本步骤和方法。2. 学习了解插秧的重要性和意义。3. 能够正确使用插秧工具进行实际操作。过程与方法：1. 培养学生的观察力和动手能力。2. 引导学生通过实际操作来学习和掌握插秧的技能。3. 培养学生的合作意识和团队精神。情感态度与价值观：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。2. 培养学生的珍惜劳动成果和爱护自然的意识。3. 培养学生的勤劳、自立和坚持的品质。教学重难点：教学重点：学习插秧的基本步骤和方法。教学难点：培养学生的观察力和动手能力。学情分析：本节课的学生为一年级学生，他们对于农田劳动... 图片详情：   篇16：【小学主题班会设计】超越自我 教案【小学主题班会设计】超越自我 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：【小学主题班会设计】超越自我班会背景：随着社会的进步，人们的物质生活质量得到显著提高，但是与此不对等的是人们的精神生活质量并没有得到很好的改善。在工作中，我们发现很多学生一遇到挫折就否定自己，缺乏面对挫折、挑战自我的勇气；也有些同学因为基础比较差，就自暴自弃，不求上进，得过且过。作为教育者，我们面对的压力不是物质的匮乏，而是精神动力的缺失。人的身体需要温暖，人的精神更需要滋润。作为教师，不仅要关注学生的身体健康，更要关注学生的精神健康，给学生以精神滋润，点亮学生积极向上的精神状态，帮助学生走出困境。班会目的：1.引导学生认识到心中存在的一些障碍。2.从不同方面引导学生突破障碍，激励他... 图片详情：  篇17：《我给新书穿新衣》教案 小学劳动《我给新书穿新衣》教案 小学劳动资料可供全国地区适用。 大致详情：《我给新书穿新衣》教案一、教学目标：1. 知识与技能：- 学生能够理解并掌握制作书套的基本步骤。- 学生能够运用简单的工具和材料制作书套。2. 过程与方法：- 学生通过实际操作，培养动手能力和观察力。- 学生通过合作学习，培养团队合作精神。3. 情感态度与价值观：- 培养学生对劳动的积极态度，理解劳动的重要性。- 培养学生的创造力和动手能力。二、教学重难点：1. 教学重点：- 学生能够理解并掌握制作书套的基本步骤。- 学生能够运用简单的工具和材料制作书套。2. 教学难点：- 学生在操作过程中注意安全，掌握正确使用工具的方法。三、学情分析：本节课是小学一年级劳... 图片详情：   篇18：小学生阅读指导目录（2020版） 我心中的英雄 导读课件+教案小学生阅读指导目录（2020版） 我心中的英雄 导读课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：“我心中的英雄”群文阅读教学设计执教年级：四年级群文议题：“我心中的英雄”阅读文章：1.《刘胡兰》2.《鸡毛信》3.《最后的姿势》4.《修鞋姑娘》一、教学目标：1.通过不同形式的阅读，能通过勾圈化等方法找到文本中描写人物的语句，运用 “品读人物语言、动作感受品质”的方法来阅读四篇课外文本，了解文本意思；2.结合语言、动作描写，品味富有表现力的语言，感受英雄形象，体会人物高尚的品质；3.培养学生的英雄情怀，结合新时代使命，引导学生树立新型的英雄观，激发学生持续阅读的兴趣。二、教学重点：结合语言、动作描写，品味富有表现力的语言，感受英雄形象；三、教学准备：1.四篇课外文本：1.... 图片详情：   Tags：我的,小学,教案,精选,18篇  |
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