篇1：名著导读：《水浒传》古典小说的阅读——史进、鲁达与林冲 同步练习名著导读：《水浒传》古典小说的阅读——史进、鲁达与林冲 同步练习资料可供全国地区适用。
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《水浒传》名著阅读资料
——史进、鲁达与林冲
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填空（38分）
1. 郑振铎先生在他的《中国文学研究》 中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以洪太尉误走妖魔为起点，步步上升，至 到达顶点，此后便逐渐下降，至
神聚蓼儿洼降至终点。
2.《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节回目是 。?
3. 《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。...
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   篇2：名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 学案名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读 《水浒传》施耐庵，元末明初小说家。《水浒传》是他在民间传说基础上，先后花费四十年时间完成的一部杰作。1．宋江(及时雨)主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄、排九宫八卦阵。性格特征：为人仗义、善于用人、沉着冷静，但忠君思想浓厚，总想被招安。2．林冲(豹子头)主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、棒打洪教头、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦。性格特征：上梁山前——为人安分守己、循规蹈矩、逆来顺受。上梁山后——有勇有谋、精明果敢。3．鲁智深(花和尚)主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、火烧瓦罐寺。性格特征：爱憎分明、见义勇为、扶危济...
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   篇3：2022届高三英语二轮专题复习-读后续写（摘自原版小说AratforDana）课件（29张）2022届高三英语二轮专题复习-读后续写（摘自原版小说AratforDana）课件（29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)A Ratfor IDana续写读后续写：体裁考题介绍：读后续写题型是高考新题型，2016年10月在浙江高考中开始使用。读后续写是一篇记叙文截去后面部分，让考生续写截去的部分。读后续写的体裁一般采用记叙文。记叙文更贴近生活，更具趣味性，有更大的想象空间，连贯性更强，语言的难度适中，因此更适合学生进行读后续写。体裁分析：情节是记叙文的核心要素，叙述一系列生活事件的发展过程，如联系、矛盾、同情、反感等。情节由一系列展示人物性格和表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。读懂记叙文的关键是抓住情节。抓住了故事情节，就理解了文章的...
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   篇4：部编版语文九年级上册 第六单元 名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读 课时速练卷（原卷版+解析版）部编版语文九年级上册 第六单元 名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读 课时速练卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《水浒传》：古典小说的阅读一、积累1．下面四项是《水浒传》回目中省略人物后的情节摘录，情节涉及的主要人物，与其他三项不同的一项是（ ）A．棒打洪教头 B．大闹五台山 C．风雪山神庙 D．误入白虎堂【答案】B【解析】ACD.涉及的主要人物都是林冲；B.涉及的主要人物是鲁智深；故选B。2．下面对名著的表述有误的一项是（ ）A．尼摩船长有着魔鬼与天使两张面孔：指挥“鹦鹉螺号”撞沉军舰，让军舰上所有人葬身大海的是他；不顾生死，与鲨鱼搏斗救下采珠人的也是他。复杂多面的形象让《海底两万里》充满魅力。B．自传体的叙事语气，使小说《简·爱》洋溢...
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  篇5：第六单元 名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 教案（表格式）部编版语文 九年级 上册第六单元 名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 教案（表格式）部编版语文 九年级 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课时计划课题名著导读《水浒传》：古典小说的阅读课时1班别教具时间教学目标1．了解《水浒传》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养阅读古典名著的兴趣。2．通过故事情节认识主要人物的形象。3．把握小说波澜起伏的情节。重点把握小说波澜起伏的情节难点培养阅读古典名著的兴趣教学过程教学内容及流程教师活动学生活动二次备课明确目标组织教学导入新课3、出示目标导入新课《水浒传》是一部老少皆宜，雅俗共赏的名篇巨著，它引人入胜的连环章节塑造了不计其数的人物，他们个性之鲜明，形象之突出在文学史上首屈一指。出示学习目标学生准备好教材...
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  篇6：部编版语文九年级上册名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读同步练习（含答案）部编版语文九年级上册名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)部编版语文九年级上册名著导读（二）《水浒传》：古典小说的阅读同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.扈三娘的绰号是（ ）。A. 母夜叉 B. 一丈青...
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 篇7：部编版2022-2023学年九年级上册语文名著导读《水浒传》：古典小说的阅读》同步试卷部编版2022-2023学年九年级上册语文名著导读《水浒传》：古典小说的阅读》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年九年级上册语文名著导读《水浒传》：古典小说的阅读》同步试卷一、基础知识1．（2020九上·竞赛）“‘拼命三郎’火烧祝家庄”的“拼命三郎”指（ ）。A．杨雄 B．时迁 C．石秀 D．柴进【答案】C【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容【解析】【分析】“拼命三郎”能够成为我们日常生活中的一个词汇，全拜一位zhi最爱打不平的好汉所赐，他就是石秀。故答案为：C。【点评】本题考查人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。2．（2020九上·竞赛）浔阳...
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     篇8：部编版九年级语文上册第六单名著导读《水浒传》古典小说的阅读课件(共33张PPT)部编版九年级语文上册第六单名著导读《水浒传》古典小说的阅读课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。-----金圣叹重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造成一. 部永不会磨灭的书。-----胡适课外拓展“经典作品既是一本每次重读都像初读那样带来发现的书，又是初读也好像是重温的书。”——意大利 卡尔维诺名著导读——《水浒传》《水浒传》是一部奇书，它为造反者树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛，再到最终失败的全过程，小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历...
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     篇9：名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 课件（共54张幻灯片）名著导读（二） 《水浒传》：古典小说的阅读 课件（共54张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读学教目的1、知识与能力 了解《水浒传》的艺术魅力，体 会小说的链式结构和巧妙构思。2、过程方法 激趣法、自主学习法、 抢答法、竞赛法。3、情感、态度、价值观 激发阅读古典名著《水浒传》的兴趣、 热情。? 小说背景：元末明初，和《三国演义》同时出现的《水浒传》是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说，它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路 。小说主题：《水浒传》以艺术的形式真实地...
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  篇10：2022年中考语文复习专题之名著阅读PPT★★《水浒传》古典小说的阅读 课件(共43张PPT)2022年中考语文复习专题之名著阅读PPT★★《水浒传》古典小说的阅读 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)2022年中考语文复习专题之名著阅读PPT★★《水浒传》 古典小说的阅读(九年级上册)
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