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大致详情：(共43张PPT)水浒传初三精读名著目录PART 01 作者简介PART 02 作品简介PART 03 人物分析PART 04 考点演练PART 01作者简介作者简介施耐庵，名子安，一说名耳，兴化（今江苏兴化市人），原籍苏州，元末明初小说家。自幼聪明好学，19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士，曾在钱塘任官，因不满官场黑暗，不愿逢迎权贵，任期不满便辞官回苏州，追溯旧闻，闭门著《水浒传》，不得行其志。还有的传说他此时与元末农民起义将领张士诚有过联系。刘基来访，欲举荐为官，辞而不就。卒于淮安。据其墓志铭所言，他的其他著作还有《隋唐志传》《三遂平妖传》。PART02...
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     篇2：名著导读《水浒传》课件(共46张PPT)名著导读《水浒传》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)九年级语文上册名著导读《水浒传》古典小说阅读《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹【施耐庵】（1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。走近作者36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。《水浒传》：中国历史上以白话文写成的章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草，...
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    篇3：九上名著阅读《水浒传》同步练习（共3套）(含解析)九上名著阅读《水浒传》同步练习（共3套）(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读《水浒传》同步练习一、选择题1．下列有关名著的表述，正确的两项是（ ）A．押解林冲的董超和薛霸，受陆虞侯收买，;欲在野猪林杀害林冲，偶然被鲁智深撞见，及时结果了两人，并下了林冲。B．何涛派人去石碣村捉拿阮氏三兄弟，结果被杀个精光，自己也被割双耳。C．宋江正愁三打祝家庄没计，刚好孙立孙新来投奔梁山泊，并准备以攻打祝家庄为加入梁山的大礼，因为孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟。D．辽国郡主派欧阳侍郎来蓟州招安，吴用有背宋归辽之心，宋江以忠义为重，不愿背负朝廷，宁愿青史留名，吴用只好同意。辽使者欧阳侍郎又来招安，宋江佯为同意，和公孙胜里应外合，打开霸州，公孙胜回守蓟州。E.在帮...
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     篇4：人教统编版语文九上《水浒传》专题复习精品 素材人教统编版语文九上《水浒传》专题复习精品 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《水浒传》专题复习作者简介：施耐庵，元末明初著名小说家。主题思想：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描述了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描述众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。王进为了逃灾免祸，带着老母投宿史家村，意外收少庄主九纹龙史进为徒弟。史进在王进指导下学的一身好武艺。陈达被史进生擒，少华山的另外两位寨主前来求情，史进见他们义气深重，和他们结为朋友。中秋夜，史进邀请三人来史家村赏月，不料走漏消息，引来官兵围庄。史进火烧史家村，和三位头领拼命杀出一条血...
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   篇5：第六单元 名著导读（二）水浒传 课件（共37张PPT）第六单元 名著导读（二）水浒传 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)名著复习《水浒传》古公亶父，来朝走马，率西水浒，至于岐下。——《诗经》意思是：古公亶父（周族的祖先、奠基者）早晨驾着马，顺着西方的水边，一路来到岐山之下。一群备受冷落，不得志的英雄忠义《忠义水浒传》《江湖豪客传》检索目录，明晰结构链式结构私放妖魔（引子）众英雄上梁山（发展：2-70）威慑朝廷（高潮：71-80）归顺朝廷（发展：81-99）英雄瓦解（结局：100）林冲入伙杨志落草晁盖上山宋江落难武松行义鲁达上山英雄排座次两败童贯三败高俅受招安征辽平方腊《水浒传》前期阅读阶段的整理示例：阅读阶段...
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    篇6：2023年中考语文名著阅读《水浒传》真题专练（有答案）2023年中考语文名著阅读《水浒传》真题专练（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文名著阅读《水浒传》真题专练一、选择题(共0分)1．（2022·辽宁锦州·统考中考真题）选出下列关于文学名著表述错误的一项（ ）A．《红岩》中的国民党特务郑克昌伪装成进步记者，妄图刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。B．《水浒传》中李逵江州劫法场营救宋江，石秀大名府劫法场营救卢俊义，两个情节突出了梁山好汉重情重义的性格特点及勇于反抗官府的斗争精神。C．《格列佛游记》中，格列佛对大人国国王滔滔不绝地讲述自己祖国的伟大、政治的贤明、法律的公正，以及枪炮火药的巨大威力，激起国王极大的兴趣。D．《简·爱》中海伦善良、宽厚，给...
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   篇7：第六单元名著导读《水浒传》同步练习（含答案）第六单元名著导读《水浒传》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水浒传》1-80回阅读练习1-20回第一回 张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔1.行到右廊后一所去处。洪太尉看时，另外一所殿宇：一遭都是捣椒红泥墙；正面两扇朱红槅子；门上使着胳膊大锁锁着，交叉上面贴着十数道封皮，封皮上又是重重叠叠使着朱印；檐前一面朱红漆金字牌额，上书四个金字，写道：“伏魔之殿”。太尉尉指着门道：“此殿是甚么去处？”真人答道：“此乃是前代老祖天师锁镇魔王之殿。”太尉又问道：“如何上面重重叠叠贴着许多封皮？”真人答道：“此是祖老大唐洞玄国师封锁魔王在此。问：之后发生了什么？对全文有什么作用？洪太尉不顾众道士劝阻，进入伏魔之殿，看见凿有“遇洪而开”的石碑，挖开挖开了镇压天罡...
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   篇8：2023年中考语文复习专题《水浒传》20个必读情节2023年中考语文复习专题《水浒传》20个必读情节资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习专题读《水浒传》必知的20个情节《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇。又名《忠义水浒传》《水浒》，是中国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，表现了“官逼民反”的主题。作者简介 作者简介元末明初人施耐庵（约1296——1370）故事背景《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。阅读感受 阅读感受①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活...
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  篇9：《水浒传》练习题（含答案）《水浒传》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：知识重点摘要《水浒传》是一部反抗封建暴政的英雄传奇，作者施耐庵，全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。《水浒传》经典一、概要：1、《水浒传》，作者：施耐庵，元末明初小说家。名耳，字子安。是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一主题线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。2、小说最闪光的思想在于：它将封建统治者...
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    篇10：2022中学名著阅读《水浒传》同步练习（有答案）2022中学名著阅读《水浒传》同步练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读《水浒传》同步练习阅读下面《水游传》中的选文，回答问题。那山泉石佳丽，宋江在马上遥看山景，仰观天上，见空中数行雁，不依次序，高低乱飞，都有惊鸣之意。宋江见了，心疑作怪；又听的前军喝采，使人去问原由，飞马回报，原来是“浪子”A 初学弓箭，向空中射，箭箭不空。却须臾之间，射下十数只鸿，因此诸将惊讶不已。宋江有感于心，鸿雁为仁义礼智信五德俱备之禽，不该射之，并因此而郁郁不乐，深有所感。在马上口占诗一首：山岭崎岖水渺茫，横空雁阵两三行。忽然失却双飞伴，月冷风清也断肠。文中的 A 指的是 ，征方腊后他的人生选择是 。《水浒传》中，作者给人物所起的绰号，大多极具艺术特色：...
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   篇11：水浒传读后指导课件(共51张PPT)水浒传读后指导课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)元末明初 施耐庵胡适认为：在五千年中，流行最广，势力最大，影响最深远的书，并非四书五经，也不是性理语录，乃是几部白话小说《红楼梦》、《水浒传》……推荐理由胡适 现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。《苏联大百科全书》的评价是：《水浒传》是14世纪中国文学的纪念碑。推荐理由《苏联大百科全书》是俄罗斯及全世界最大规模及最完整的百科全书之一。走近作者施耐庵，元末明初人。19岁中秀才，29岁中举人，35岁与刘伯温同榜中进士，授任钱塘县事，因受不了达鲁花赤(官名)骄横专断，一年后愤而辞官归里，以授徒、著书自遣。著名小说家罗贯中，即为他的学生。《水浒...
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     篇12：名著导读 水浒传 知识点名著导读 水浒传 知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《水浒传》一、【作者介绍】施耐庵(约1296—1370)，原名彦端，别号耐庵，元末明初作家。他是罗贯中的老师，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终创作出“四大名著”之一的《水浒传》。该小说取材于北宋末年宋江起义的故事，是第一部反映农民起义的长篇章回体小说。二、【创作背景】《水浒传》产生于元末明初，是长期以来民间的集体创作和作家艺术加工的产物。故事大约发生在北宋年间。北宋徽宗时期，政治黑暗，官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义。起义声势浩大，但后来失...
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  篇13：名著阅读《水浒传》复习资料名著阅读《水浒传》复习资料资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读《水浒传》复习资料
《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（施耐庵）
【阅读精要】作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了"官逼民反"的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁智深（花和尚）...
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   篇14：高中选修《水浒传》高中选修《水浒传》资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中选修《水浒传》一、选择题1．依次填入下列句中划线处的句子，正确的一项是（ ）我国古典小说中真正地吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品，是文人参与创作的《水浒传》。据说明代士大夫案上总摆两部书，______________ ，认为《水浒传》笔法好，首先表现在它如“明镜照物，妍媸毕露”的高明的写人艺术上。______________ 。从《水浒传》开始，而后才有《儒林外史》《红楼梦》。_______________________ 。①一部《庄子》，一部《水浒传》②一部《水浒传》，一部《庄子》56③人物描写就使中国小说的大大推进一步④...
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     篇15：2023年中考语文复习专题★★名著阅读《水浒传》练习（有答案）2023年中考语文复习专题★★名著阅读《水浒传》练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习专题★★《水浒传》一 、水浒简要资料1、作者：施耐庵（明）2、体裁：长篇章回体小说3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。4、主题：表现了“官逼民反”的主题。5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。6、思想意义：⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。7、人物性格举例：⑴鲁智深和李逵性格对比相同点：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气暴躁。不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，...
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    篇16：统编版语文九年级上册 第6单元 名著导读《水浒传》教案统编版语文九年级上册 第6单元 名著导读《水浒传》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读 《水浒传》一、教学目标：1、知识与技能：（1）积累《水浒传》的文学常识。（2）把握《水浒传》小说中个性鲜明的人物形象， 并能复述其中的2-3个小故事。（3）能整体把握作品的思想内容和艺术特色。2、过程和方法：（1）能利用课外资源，搜集有关资料。（2）通过个体阅读、概括，小组合作学习交流，把握小说波澜起伏的情节，感受个性鲜明的人物形象。3、情感态度价值观：（1）了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著的兴趣和热情。（2）培养阅读积累和思考的习惯，学思结合，树立正确的人生观、世界观。二、教学重、难点教学重点：把握小说波澜起伏的情节，感受个性鲜明的人物形象。教...
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 篇17：名著导读《水浒传》解读之“义” 课件（共19张PPT）名著导读《水浒传》解读之“义” 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《水浒传》“义”之解读——“英雄文化衫”设计活动美国女作家赛珍珠将 《水浒传》翻译为《四海之内皆兄弟》为杭州亚运会献礼，我们学校将依据古典小说《水浒传》设计一系列“英雄文化衫”作为周边产品赠送给各地友人，希望同学们能参与完成设计。请同学们仔细观察文化衫，它的设计主要包含哪几部分呢？背面文字背面图案正面logo①背面图案：绘制水浒人物②背面文字：撰写人物评语③正面logo：所选人物主题关键词（1-2字）任务一：查看回目 确立设计主题小闻：水浒人物有108个，每个人物个性都不同，金圣叹也评价：“《水浒》多叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其...
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  篇18：九年级上册《水浒传》-备战中考语文名著阅读知识梳理 教案（表格式）九年级上册《水浒传》-备战中考语文名著阅读知识梳理 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册《水浒传》-备战中考语文名著阅读知识梳理（带※内容要熟练掌握）作者简介施耐庵，元末明初小说家。作品简介《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。主题思想①小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。②小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。写作特色①小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性；②结构上，采取先分后合的链式结构，前四十回先讲...
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    篇19：2024年中考语文复习专题水浒传 之 杨志 课件（共22张ppt）2024年中考语文复习专题水浒传 之 杨志 课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2024年中考语文复习专题★★《水浒传》：古典小说的阅读杨志绰号：青面兽性格特点：精明能干、粗暴蛮横主要事迹：杨志卖刀、智取生辰纲（脸上长着一大块青记）第十二回梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀第十三回急先锋东郭争功 青面兽北京斗武第十六回杨志押送金银担 吴用智取生辰纲第十七回花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺1.人物总述杨志，绰号“青面兽”（脸上长着一大块青记），是杨老令公杨家将的后代，武艺高强，精明能干。原想“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，本为殿帅府制使，因押送花石纲在黄河里翻了船，不...
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  篇20：部编版九年级语文上册《水浒传》教学设计部编版九年级语文上册《水浒传》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读《水浒传》教学设计一、教学对象分析、内容分析《水浒传》是部编版九年义务教育课程标准实验教科书九年级上册语文教材中名著推荐与阅读对象。《水浒传》是一部长篇小说，要在课堂上完全学好，是积极困难的。只能在课堂上引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。启发学生能简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的认识。帮助学生初步了解《水浒传》的结构特点和刻画人物形象的一些艺术手法。教给学生阅读赏析的方法，便于学生进行课外阅读。二、教法分析 教学方法上选择讲述分析法为主，辅以范例教学法、复述故事法、朗读法、提问法、自主合作交流讨论法、分析比较法、反馈教学法等。...
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