篇1：专题11 辩证思维方法与创新思维能力（含解析）-【小题小卷】冲刺2023年高考政治小题限时集训（新教材专用）专题11 辩证思维方法与创新思维能力（含解析）-【小题小卷】冲刺2023年高考政治小题限时集训（新教材专用）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题11 辩证思维方法与创新思维能力难度：★★★★☆ 建议用时： 30分钟 正确率 ： /301．（2022·山东·统考高考真题）习近平深刻总结中国特色社会主义民主政治的生动实践，对人民民主的性质、内涵、目的、特色、评价主体和评价标准进行了深邃思考和系统阐释，创造性地提出了全过程人民民主的重大理念，明确民主是要用来解决人民需要解决的问题的。材料体现了（ ）①感性认识以理性认识为基础和指导②理性认识是对感性认识的概括和提炼③从思维具体到思维抽象的认识过程④感性认识是达到理性认识的必经阶段A．①② B．①③ C．②④ D．...
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  篇2：高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 12.1发散思维与聚合思维的方法 教学设计高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 12.1发散思维与聚合思维的方法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十二课 创新思维要多路探索第一框 发散思维与聚合思维的方法 教学设计【课标要求】1.识记发散思维和聚合思维的含义，发散思维的特征。2.理解思维发散的技法及聚合思维的方法和功能。3.区分聚合思维与发散思维。【核心素养】科学精神：正确认识发散思维的含义和特征，正确认识聚合思维的含义、方法和功能。公共参与：正确运用发散思维的技法，恰当进行思维发散；运用聚合思维的方法，正确进行聚合思维。【重点难点】重点:理解发散思维、聚合思维的含义，把握发散思维、聚合思维的特征，掌握检核表法、信息交合法、头脑风暴法等发散思维的技法，掌握聚合思维的要义。难点: 辩证把握发散思维与聚合思维的关系...
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  篇3：选择性必修3逻辑与思维 4.2明确概念的方法 教学设计选择性必修3逻辑与思维 4.2明确概念的方法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 准确把握概念第二框 明确概念的方法 教学设计【课标要求】明确概念的方法，理解任何概念都是内涵与外延的统一。【核心素养】科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。公共参与：遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。【重点难点】重点:了解下定义和划分的含义，下定义的方法，概念的基本特征，概念的内涵与外延，相容关系、不相容关系。难点: 正确理解定义的逻辑结构，下定义的规则，概念之间的外延关系，划分的规则。【教学过程】探究点一 明确内涵的方法【合作探究】议题：明确内涵的方法从前，有四个盲人，从来没有见过大象，不知...
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  篇4：12.1发散思维与聚合思维的方法 课件（32张PPT）+教学设计+素材12.1发散思维与聚合思维的方法 课件（32张PPT）+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版高政选择性必修三11.2联想思维的含义与特征教学设计【教学目标】1.描述与分类:发散思维和聚合思维的含义。2.解释与论证:发散思维的特征。3.预测与选择:思维发散的技法及聚合思维的方法和功能。4.辨析与评价:区分聚合思维与发散思维。【核心素养】1.科学精神:正确认识发散思维的含义和特征，区分发散思维的技法。正确认识聚合思维的含义、方法和功能。2.公共参与:正确运用发散思维的技法，恰当进行思维发散:运用聚合思维的方法，正确进行聚合思维。【教学重点】发散思维的含义、技法、作用；聚合思维的含义、功能和方法【教学难点】发散思维和聚合思维的关...
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    篇5：高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 13.2超前思维的方法与意义 教学设计高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 13.2超前思维的方法与意义 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十三课 创新思维要力求超前第二框 超前思维的方法与意义 教学设计【课标要求】1.理解超前思维的方法。2.领会超前思维的意义。【核心素养】科学精神：正确认识超前思维的积极意义。公共参与：结合具体事例，正确运用超前思维的方法，提出解决方案。【重点难点】重点:领会超前思维的意义，掌握超前思维的条件。难点:理解超前思维的方法。【教学过程】探究点一 超前思维的方法【合作探究】议题：正确理解超前思维的方法抗日战争全面爆发后,国民党亲日派说“中国武器不如人,战必败”,而革命阵营内部的盲目乐观派却低估了日本帝国主义的力量,认为“只要打三个月,国际局势一定变化,苏联一定出兵,战...
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  篇6：高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 11.2 联想思维的含义与方法 教学设计高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 11.2 联想思维的含义与方法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十一课 创新思维要善于联想第二框 联想思维的含义与方法 教学设计【课标要求】1.了解联想思维中迁移、想象的运用。2.了解联想思维的方法和特点。3.知道迁移、想象在创新思维中的作用。【核心素养】科学精神:准确地把握直觉想象和捕捉灵感，理解迁移和想象。培养联想思维，树立创新意识。培养学生的创新精神，提高创新思维能力和水平。公共参与:能够借助知识点之间的逻辑关系，自觉运用联想思维认识和解决问题。【重点难点】重点:理解联想思维的含义，把握联想思维的特征。难点: 掌握联想思维的迁移方法,掌握联想思维的想象方法，理解联想思维对创新的意义。【教学过程】探究点一 联想思维的含...
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   篇7：高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 11.1创新思维的含义与特征 教学设计高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维 11.1创新思维的含义与特征 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十一课 创新思维要善于联想第一框 创新思维的含义与特征 教学设计【课标要求】1.了解创新思维的含义、条件和方式。2.理解创新思维的特征。【核心素养】政治认同：以正确的世界观、人生观、价值观为指导，树立创新意识。科学精神:坚持创新思维，掌握创新技巧和方法，培养创新能力。培养创新精神，提高创新思维能力。公共参与:在学习和生活中，积极地运用创新思维，提高创新思维的能力和水平。【重点难点】重点:理解创新思维的含义，理解创新思维的基础。难点: 把握创新思维的特征,领会创新思维的路向。【教学过程】探究点一 创新思维的含义【合作探究】议题：正确理解创新思维的含义在升旗...
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  篇8：选择性必修3逻辑与思维 6.2简单判断的演绎推理方法 教学设计选择性必修3逻辑与思维 6.2简单判断的演绎推理方法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 掌握演绎推理方法第二框 简单判断的演绎推理方法 教学设计【课标要求】1.了解性质判断换质位推理、直言三段论推理。2.掌握简单判断的演绎推理方法。【核心素养】科学精神：了解性质判断换质位推理、直言三段论推理。培养学生学习简单判断演绎推理的方法和兴趣，提高思维能力，树立科学精神。公共参与：正确进行换质换位推理，练熟直言三段论推理，合理进行演绎推理。【重点难点】重点:了解性质判断换质推理的含义、规则、具体方法，性质判断换位推理的含义、规则、具体方法，项的周延性的含义。难点: 正确理解运用性质判断换位推理的原因，运用性质判断换质推理的原因。【教学过程】探究点一 性...
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  篇9：选择性必修3逻辑与思维 6.3复合判断的演绎推理方法 教学设计选择性必修3逻辑与思维 6.3复合判断的演绎推理方法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 掌握演绎推理方法第三框 复合判断的演绎推理方法 教学设计【课标要求】1.理解什么是联言推理、选言推理和假言推理；2.能够准确运用和区分联言推理、选言推理和假言推理。3.了解联言推理、选言推理、假言推理的方法。【核心素养】科学精神：正确理解三种推理的含义和规则。培养学生学习复合判断演绎推理的方法和兴趣，提高思维能力，树立科学精神。公共参与：明确运用联言推理、选言推理和假言推理的意义，在实际生活中自觉遵循推理规则，正确地运用三种推理方法。【重点难点】重点:了解联言推理的现实意义和推理依据，选言推理的现实意义、推理依据及种类。难点: 正确理解联言推理的有效推理结构...
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   篇10：11.2联想思维的含义与方法 课件（30张PPT）+教学设计11.2联想思维的含义与方法 课件（30张PPT）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版高中政治思品选择性必修三11.2联想思维的含义与方法教学设计【教学目标】1.描述与分类:联想思维的含义。2.解释与论证:联想思维的特点。3.预测与选择:联想思维的方法和作用。4.辨析与评价:联想不等于幻想。【核心素养】1.科学精神:正确联想思维的含义及特征。2.公共参与通过理解联想思维方法，提高创新思维的能力和水平。【教学重点】联想思维的含义、特点【教学难点】联想思维的方法和作用。【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：出示一组图片思考：当你看到蜘蛛的时候你想到了什么？当你看到黄河的时候就会不由自主的还什...
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  篇11：13.2超前思维的方法与意义 课件（24张PPT）+教学设计+素材13.2超前思维的方法与意义 课件（24张PPT）+教学设计+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13.2超前思维的方法与意义【教学目标】1.预测与选择:超前思维的方法。2.辨析与评价:客观评价超前思维的积极意义。【核心素养】1.科学精神:正确认识超前思维的方法和积极意义。2.公共参与:正确运用超前思维矛盾分析的方法、推理和想象的方法以及调查研究的方法，提高超前思维的正确性。【教学重点】超前思维的方法和意义。【教学难点】超前思维的方法【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：观看视频《超前思维故事二则》思考：结合视频内容分析超前思维有哪些方法？超前思维有什么意义？学生讨论回答教师活动:点评学生的回答，引导学生纠...
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  篇12：高中思想政治选择性必修3逻辑与思维 7.1归纳推理及其方法 教学设计高中思想政治选择性必修3逻辑与思维 7.1归纳推理及其方法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 学会归纳与类比推理第一框 归纳推理及其方法 教学设计【课标要求】1.了解完全归纳推理和不完全归纳推理的含义及特点；2.掌握因果联系的含义、客观性和探究因果联系的方法。3.学会归纳推理及其方法。【核心素养】科学精神：运用实际事例比较完全归纳推理和不完全归纳推理，提高分析问题的能力。增强对归纳推理的认识和认同；通过实际运用因果联系，培养理论联系实际的能力，树立科学精神。公共参与：正确运用归纳推理，掌握探求因果联系的方法，科学探求事物因果联系。【重点难点】重点:理解归纳推理的含义，对完全归纳推理和不完全归纳推理作出全面比较。难点: 掌握归纳推理的具体方法,尤其是不...
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  篇13：高中思想政治选择性必修3逻辑与思维 7.2类比推理及其方法 教学设计高中思想政治选择性必修3逻辑与思维 7.2类比推理及其方法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 学会归纳与类比推理第二框 类比推理及其方法 教学设计【课标要求】1.了解类比推理的含义、作用及意义；2.知道类比推理与比较、比喻的区别；3.明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。【核心素养】科学精神：理解类比推理的种类、应用和作用，培养理论联系实际的能力。正确认识类比推理，树立科学态度。公共参与：依据类比推理，进行类比试验，用理论指导实践。【重点难点】重点:理解类比推理的含义及客观依据，对类比与比较、比喻作出区分，明确类比推理的内容，明确提高类比推理可靠性的方法。。难点: 理解类比推理是或然推理,理解类比推理的重要作用。【教学过程】探究点一 类比...
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  篇14：11.1创新思维的含义与特征 课件（23张PPT）+教学设计11.1创新思维的含义与特征 课件（23张PPT）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11.1创新思维的含义与特征教学设计【教学目标】1描述与分类:创新思维和联想思维的含义。2.解释与论证:创新思维的特征3.预测与选择:创新思维的条件。4.辨析与评价:新出现的思维未必是创新思维【核心素养】1.科学精神:正确理解创新思维含义及特征。2.公共参与:通过理解创新思维的条件，创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维;提高创新思维的能力和水平。【教学重点】创新思维和联想思维的含义、创新思维的特征及条件【教学难点】理解新出现的思维未必是创新思维【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：出示一组图片思...
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  篇15：6.3复合判断的演绎推理方法教学设计（表格式）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维6.3复合判断的演绎推理方法教学设计（表格式）-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计年级 班级 全市 时间课题 复合判断的演绎推理方法 课型 新授课课标 分析 掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。教材 分析 本框是第二单元第6课第3框，复合判断的演绎推理方法。从课标要求看，通过第六课的学习，要了解推理的类型，掌握演绎推理的方法。从教材分析看，第一框题讲解了推理的含义、结构及种类，演绎推理的条件及意义;第二框题讲解了简单判断的演绎推理方法;第三框题讲解了复合判断的演绎推理方法。三个框题的知识在难度上由浅入深，符合学生的认知规律。第三框题主要介绍了联言推理、选言推理及假言推理的含义、种类和方法，最后概括了假言推理的意义和演绎推理的要求...
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  篇16：高中政治人教版必修四生活与哲学 第三单元 思维方法与创新意识课件（共25张PPT）高中政治人教版必修四生活与哲学 第三单元 思维方法与创新意识课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第三单元思维方法与创新意识01/03/02/04/链接高考知识体系答题模板重要考点目录01重要考点重要考点唯物辩证法的联系观：联系的含义及特点整体与部分的辩证关系及方法论要求系统优化的方法重要考点2.辩证唯物法的发展观：世界是永恒发展的（发展的普遍性及实质）发展的途径：前进性与曲折性的统一发展的状态：量变与质变的统一重要考点3.辩证唯物法的实质与核心：矛盾的含义及基本特征矛盾的普遍性、特殊性及二者之间的辩证关系主次矛盾与矛盾的主次方面矛盾分析法重要考点4.辩证唯物法的要求：辩证否定观（含义、特点、实质）辩证法...
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    Tags：创新设计,思维,方法,精选,16篇
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