篇1：4.梅花魂课件(共22张PPT)4.梅花魂课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)4梅花魂统编版小学语文五年级下册*任务一：默读课文，想一想，课文围绕梅花，写了外祖父的哪几件事？提示：概括的时候，要提到梅花、外祖父和“我”。“我”弄脏了墨梅图，慈祥的外祖父生气了。外祖父送“我”墨梅图。“我”回国的时候，外祖父又送“我”绣着梅花的手绢。赠墨梅图珍爱墨梅图送墨梅绢任务二：外祖父为什么如此喜欢梅花，如此珍视梅花？这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管...
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     篇2：4 梅花魂课件(共24张PPT)4 梅花魂课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)梅花魂同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅情趣的人。其实啊，夏天有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的荷，秋日有“本性能耐寒，风霜挺且直”的菊 ，而严冬，则更有此花开尽更无花而一枝独秀的梅。梅历来是画家、诗人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经写下诗句赞美它。我们的开国领袖毛主席也曾写下词盛赞她。梅花不愧是花中之王，花之君子。默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情，再和同学交流你对题目的理解。...
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   篇3：4.梅花魂 课件(共76张PPT)4.梅花魂 课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)4.梅花魂吟诵古诗走进新课梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。墨梅【元】王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。4.梅花魂初读课文预习检测玷污 抹净 稀罕 大抵蒙眬 气节 秉性 眷恋低头折节 能书善画 风欺雪压抹净[ mǒ ]1.涂：涂～。～粉（喻美化或掩饰）。2.揩kāi ，擦：～拭。哭天～泪。3.除去，勾掉，不计在内：～煞...
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     篇4：4《梅花魂》课件(共25张PPT)4《梅花魂》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)梅花魂梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花简介梅，历来是画、使人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经下下诗句赞美它。梅花不愧是花中之王，花之君子。content梅花魂梅花墙 角 树 枝 梅 凌 寒 独 自 开 遥 知 不 是 雪 为 有 暗 香 来王安石梅闻道梅花坼晓风雪堆遍满四山中何方可化身千亿一树梅花一放翁陆游墨梅我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤王冕作家简介陈慧...
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     篇5：4《梅花魂》课件(共24张PPT)4《梅花魂》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)梅花魂目 录课前准备课文学习课后讨论课前准备关于梅因为“梅花”又名红梅，所以是中国的传统名花。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被 喻为民族的精华而为世人所敬重。关于梅关于梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花 （王安石）认一认梅花魂 幽芳 漂泊 葬身 颇负盛名腮边 古玩 不甚在意 分外 玷污训罢 杭绸 大抵 顶天立地 折节秉性 无所谓 隆冬 凉飕飕 梳理衰老 蒙 眬 手...
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  篇6：4《梅花魂》课件(共28张PPT)4《梅花魂》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)语文 五年级 下册梅花魂在我国古代，（ ）、（ ）、（ ）、冬梅被人们称为花中“四君子”。梅花又和（ ）、（ ）一起被称为“岁寒三友”。春兰夏荷秋菊青松翠竹梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。葬zàngsāidiànzhèngsōu sōu身腮边玷污郑...
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  篇7：4梅花魂说课课件(共21张PPT)4梅花魂说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)梅花魂一、说教材（一）说教材的地位《梅花魂》是部编版五年级下册第一单元第四篇课文。 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。这是一篇以叙事为主的文章。文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人，他十分喜爱梅花，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花，来赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国的深深的眷恋之情。根据新课标要求及单元目标，联系本课的思想内容和写作特色，我设计了三个教学目标：1.认识并会写“撩、眷”等12个生字，正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国”等新词语，正确、流利、有感情地朗读课文。...
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     篇8：4《梅花魂》课件(共22张PPT)4《梅花魂》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)梅 花 魂学习生字词hún lǚ yōu zàng chóu灵魂 缕缕幽芳 葬身异国 乡愁sāi shèn chóu wū yè腮边 不甚在意 细绸子 呜咽wèi shū shuāi juàn qiáo无所谓 梳理 衰老 手绢 华侨陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。同学们，你见过梅花吗？你能简要说...
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    篇9：4梅花魂课件(共16张PPT)4梅花魂课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4 *梅花魂梅花历来被文人墨客所钟爱，有关梅花的诗词文章不胜枚举。你能想起哪些呢？墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。--王安石《梅花》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》梅花魂“魂”是一种品质；是一种精神；是一种思想。初读课文，解决字词自读课文，读准字音，读通句子，遇到喜欢的语句多读几遍。（遇到不认识的生字生词，可以先在文中画出来，再用合适的方法解决生字生词。）我会读葬身腮边郑重玷污秉性凉飕飕码头...
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  篇10：4 梅花魂 课件(共19张PPT)4 梅花魂 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)民族魂话题导入民族的精神精神梅花魂梅花的精神4 * 梅花魂梅花的精神是什么呢？初读课文默读课文，读准字音，梳理课文内容，说一说：课文写了外祖父的哪几件事？你能用列小标题的形式概括出来吗？吟诗落泪 珍爱墨梅图 思国痛哭送墨梅图 送绣梅花手绢我会读葬 腮 虬 玷 郑 秉zànɡsāiqiúdiànzhènɡ葬身腮边虬枝玷污郑重飕 码 撩 绢 侨 眷sōumǎliáojuànqiáo凉飕飕码头撩动手绢华侨bǐnɡ秉性juàn眷恋下面加点字读音完全正确的...
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  篇11：4《梅花魂》说课课件(共19张PPT)4《梅花魂》说课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)梅花魂梅花魂一.说教材二.说教学目标五.说教学过程四.说教学方法三.说教学重难点六.说板书设计《梅花魂》content教材分析一 .说教材《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作。本单元课文体裁都不同，但都以“游子怀念和赞美故乡”为主题。梅花魂一文以梅花为线索，讲述了外祖父思念故乡，眷念故乡的五件事，集中表达了身在异国他乡的华侨的殷殷赤子情，拳拳爱国心。二.说教学目标3.理解梅花高尚的品格，并学习这种品格。2.了解课文前后照应的特点。1.有感情地朗读课文，体会华侨老人眷念祖国的情感。三.说教学重难点通过外祖父的爱梅，体会华侨老人眷念祖国的感情。理...
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    篇12：4 梅花魂 第一课时课件(共16张PPT)4 梅花魂 第一课时课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4 * 梅花魂同学们，你见过梅花吗？你能简要说说梅花的品格吗？梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。课前导入学认字葬zàngsāidiànzhèngsōu sōu身腮边玷污郑凉重飕飕liáo撩乱lóng蒙眬juàn绢手bǐng秉性mǎ码头qiáo华侨juàn眷恋qiú虬枝下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.华侨（qiáo） 腮边（sī） B.郑重（zhèn...
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     篇13：4《梅花魂》课件(共27张PPT)4《梅花魂》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)梅花魂课文导读魂：1、迷信认为是附在人体内也能离开人体而存在的一种精神：~魄2、指人的精神或情绪：神~颠倒3、特指高尚的精神:军~4、泛指事物的人格化精神：花~课文导读魂：1、迷信认为是附在人体内也能离开人体而存在的一种精神：~魄2、指人的精神或情绪：神~颠倒3、特指高尚的精神:军~4、泛指事物的人格化精神：花~葬zàngsāidiànzhèngsōu sōu身腮边玷污郑凉我会认重飕飕liáo撩乱juàn绢手bǐng秉性mā抹尽qiáo华侨juàn眷恋qiú虬枝共同研究：...
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    篇14：人教版五年级下册梅花三弄课件（共18张PPT）人教版五年级下册梅花三弄课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)梅花三弄人教版五年级下册音乐课件目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸背景介绍01同学们，你们知道中国古代文人墨客最喜欢的乐器是什么乐器吗？为什么最喜欢这件乐器呢？导入新课导入02古琴又被称为瑶琴、玉琴、七弦琴，在孔子生活的春秋时期即开始盛行，有文字可考的历史约有四千年，是中国最古老的乐器之一。古琴也被视为中国古代文化与艺术的象征，与琴有关的故事有“高山流水遇知音”，与琴有关的古代名家有伯牙、嵇康、王维、蔡文姬等。1977年8月20日，美国发射的“旅行者2号”探测器，携带了一张特制唱片，其中收录了长达七分...
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     篇15：梅花香自苦寒来,中学生挫折教育 通用课件(共22张PPT)梅花香自苦寒来,中学生挫折教育 通用课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)梅花香自苦寒来中学生挫折教育目录CONTENT1. 挫折教育的重要性2. 挫折教育的目标与原则3. 挫折教育的实施方法4. 挫折教育的案例分析010203041. 挫折教育的重要性培养坚韧意志力培养解决问题的能力培养逆境成长的意识1. 挫折教育的重要性挫折教育能够让中学生在面对困难和失败时保持积极的心态，培养他们坚韧不拔的意志力。通过经历挫折，他们学会了面对困难、克服挑战，并不断提高自己的适应能力和抗压能力。培养坚韧意志力1. 挫折教育的重要性挫折教育能够帮助中学生培养解决问题的能力。在面对挫折时，他们需要思考并找到解决问题的方法和策...
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  篇16：4《梅花魂》课件(共16张PPT)4《梅花魂》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4 梅花魂人教部编版 五年级语文下册导入新课梅 花（宋）王安石墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。你能说说你对课文题目的理解吗？“魂”是指 崇高的精神。梅花魂梅花崇高的精神。通过学习这篇课文，你想了解些什么？梅花具有什么样的崇高精神？作者围绕梅花写了什么？表现了什么？初步感知自读课文，要求：用较快的速度默读课文，读准字音， 读通句子。遇到自己喜欢的语句，做上标记。zàng葬身异国sāi qiú腮边 虬枝diàn zhèng bǐng玷污 郑重 秉性sōu mǎ liáo juàn qiá juàn凉飕飕 码头...
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     篇17：4梅花魂 课件（32张PPT)4梅花魂 课件（32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)2022人教部编版语文五年级下册梅花魂1.认识“葬、腮”等12个生字。2.默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表达了他怎样的感情。3.理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。4.能说出对题目的理解。学习目标课程导入梅花经霜傲雪、不畏严寒，是中华民族顽强不屈的精神象征。本文讲述了一位身在异国他乡的华侨老人对墨梅图的珍爱，热情讴歌了梅花坚贞不屈的气节。快走进课文，去感受一下吧。作者介绍陈慧瑛，祖籍福建厦门，生于新加坡。1967年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门日报》编辑，厦门市作家协会主席、文联副主席，...
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   篇18：4 梅花魂习题课件(共20张PPT)4 梅花魂习题课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第一单元4? 梅花魂谢谢欣赏分0-n000世000e为基础积累一、给下列加点字注音。葬礼(Zàng)鱼腮(sai虬枝(qiú郑重(zheng)秉性(bing)号码(mǎ)手绢(juàn)眷念(juàn)二、给下列加点的字选择合适的解释。（填序号）1.能书善画(④①善良，感善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。2.颇负盛名（⑤①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。3.独在异乡为异客（③①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。4.花开得愈精神，愈秀气（③①（...
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   篇19：4《梅花魂》课件(共22张PPT)4《梅花魂》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)设计思路在熟读课文的基础上，引导学生理解课文题目及内容，导入新课明确学习任务，自主合作学习，完成本课内容，分析课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情。梅花魂谈话导入同学们，你喜欢花吗？你喜欢什么花呢？说一说你的理由。有一个人很珍爱梅花，想不想知道她和梅花的故事呢？让我们一走进课文，来看一看这个和梅花有关的故事，看看梅花寄托了她怎样的情感……谈话导入你觉得哪个字要重读？课题解疑梅花魂“魂”是什么意思呢？梅花有魂吗？让我们走进故事里去寻找它的“魂”！默读课文，把课文读通顺，了解课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情？整体感知把字读一读...
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     篇20：4 梅花魂课件(共40张PPT)4 梅花魂课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)你见过梅花吗？知道梅花的品格吗？四君子岁寒三友在中国传统文化中，梅以它高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，象征着坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质。部编版 五年级下册魂（1）迷信的人指附在人体上主宰人的实体：魂灵（2）指精神（3）指情绪（2）指精神梅花魂—梅花的精神走进作者陈慧瑛,当代女作家，1946年生于新加坡星岛，祖籍厦门，归国华侨。主要作品：《无名的星》《生命的田园》《一花一世界》等。“华”中国的古称，“侨”是寄居、客居之意华侨，是指定居在国外的中国公民初读课文自由...
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    Tags：古诗,梅花,ppt,课件,精选
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