陈涉世家断句（精选10篇）

2023届高考语文复习-文言文断句 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：时间： 课时： 课型：专题复习 主备人：专题复习——文言文断句教学目标：1、明确文言文断句的三个原则。2、通过学习，掌握文言文断句题的解题方法（据语法、看虚词、明对话）。教学重点：文言文断句方法的归纳与运用教学难点：如何引导学生总结规律并灵活运用规律导入新课，板书课题故事引入，了解断句的重要性一人去算命，算命子给了一张写着“大富大贵没有灾难要小心”的纸条。不久此人被汽车撞伤。此人不解，拿着纸条去问算命子：“我是大富大贵，没有灾难的命呀，怎么我会被汽车撞断腿呢？”算命子说这纸条上要这样念：“大富大贵没有，灾难要小心！”（板书课题)二、出示目标，明确...

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22　陈涉世家2 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：22*　陈涉世家上课素材教学方法指导要求学生了解“学习目标”，划记其中的关键词，明确学习目标。【文言实词】文言实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境。实词解释的方法：1．扩词法。即给单个的文言字词组词，把单音节词变双音节词。注意扩词要结合具体的语境。2．积累法。即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来，以便自如地理解运用。INCLUDEPICTURE"三维目标.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\待用方正文件\\10.21\\名师测控9语文人教（下）教用\\教案·9语文人教（下）测控\\三维目标...

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文言断句翻译课件（62张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共63张PPT)文言文断句文言断句习惯上称为句读传统的古文是不加标点的，要读书，首先就要识字，断句。因此，古人把“习六书，明句读”作为“小学”。掌握了六书知识，就有了一个识字的工具；掌握了句读规律，才能够真正读懂古文。下雨天留客天留我不留下雨天，留客天，留我不？留！断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。断句时还要注意文章的体裁、语言风格等。语感对断句有很大的帮助，除此之外，还可以借助一定的条件。断句的方法和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此...

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中考复习之文言巧断句 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)中考复习之文言巧断句古代有一个老头，有一女一婿．发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子．老头立下遗嘱，说明财产的分配方法。女婿看了，就想把遗产全部取得，而老头的后妻不服，认为遗产应给他的儿子。双方争执不下，告到官府，县官判决遗产归老头的幼子。那么他们双方各是如何来点读下面这份无标点的遗嘱呢？第一关：童试之路明句读七 十 老 翁 产 一 子 人 曰 非 是 也 家 业 尽 付 与 女 婿 外 人 不 得 干 预。七 十 老 翁 产 一 子 人 曰 非 是 也 家 业 尽 付 与 女 婿 外 人 不 得 干 预。古时没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小...

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22《陈涉世家》课件 (67张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共67张PPT)陈 涉 世 家司 马 迁司马迁（约公元前145－公元前90年），字子长，西汉夏阳人。史学家 文学家 《史记》是我国第一部纪传体通史 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史.纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》原名《太史公书》。全书五十二万多字，包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传、共130篇。本纪记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最大，所以称之为纪传体。本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部分。陈涉，我国历史上第一次农民起义的领袖。《陈...

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文言文阅读-断句技巧 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)父读【笑】“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？　“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。////母读【哭】“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。///某人外出做生意，给父母写了这样一封信：文言文阅读中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈(“。”)断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用一个顿号(“、”)断开，叫“读”。句读是文言文阅读的基础，不会断句，就难以理解文言文的意思。而断句是考查文言文的传统方式，是学生学习文言文的基本...

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22 陈涉世家 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿、陵墓，又对匈奴和南越用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制定严刑酷法，人民动辄触犯刑律，受到严惩。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。哪里有压迫哪里就有反抗。公元前209年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡率谪戍的队伍揭竿而起，揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。陈胜领导的这场农民起义虽历时只有半年，但沉重地打击了秦王朝的封建统治。22 陈涉世家司马迁司马迁（约前145—？），字子长，西汉历史学家、文学家。司马迁继父职任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，完成了我...

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第22课《陈涉世家》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：22 陈涉世家 教案教学目标1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。教学重难点1.熟读课文，疏通文义。2.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课在中国历史上发生过多次农民起义，这些农民起义为残酷的封建统治所迫，充分说明了它通民反的理。每次农民起义都沉重地打击了黑暗的封建统治，有的甚至推翻了封建王朝，是推动历史前进，促使变革封建生产关系，促进生产力发展的动力。中国历史上第一次农民起义是发生在秦朝末年的陈胜、吴广领导的大泽乡起义，这次农民起义建...

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2《陈涉世家》课件(共69张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共69张PPT)统编版 九年级下册陈涉世家《史记》精品实用高效课件我们在八年级上学期曾学过一篇文言文《周亚夫军细柳课件》，该篇出自于《史记》。对治军严谨、忠于职守、刚正不阿的“真将军”亚夫同志的形象，以及“介胄之士不拜，请以军礼见”这样掷地有声的话语，我们至今还记忆犹新。今天我们一起学习的《陈涉世家》也是《史记》中的名篇，文章详实记叙陈胜、吴广起义的经过，具有极高的历史价值；同时也为我们再现了个性非凡、志向远大、才能卓越，有勇有谋的农民领袖形象，具有很高的文学价值。导入新课1、结合注释和工具书，理解文中的重点文言词语和句子，疏通文意。2、了解陈胜起义的原因...

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第22*课《陈涉世家》讲义（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学辅导教案学科 语文 任课教师： 授课时间： 年 月 日 (星期 )姓名 年级 性别 总课时 第 课教学 目标 教学课题：《陈涉世家》 教学目的：复习文言文《陈涉世家》难点 重点 教学重点：文言字词解释；重点句子理解；理解中心思想 教学难点：起义直接原因和间接原因课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议_________________________________________过 程 ——-----------——教学具体内容要有提示或...

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